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公务员省考
1、1时=(60)分
2、钟面上游(12)个数,这些数把钟面分成了(12)个相等的大格,每个大格又分成了(5)个相等的小格,钟面上一共有(60)个小格。
3、钟面上有(2)根针,短粗一点的针叫(时)针,细长一点的针叫(分)针。分针走1小格是(1)分,走1大格是(5)分,时针走1大格是(1)时。分针从12走到6,走了(30)分;时针从12走到6,走了(6)小时;时针从12启动绕了一圈,又走回了12,走了(12)时。
4、(30)分也可说成半小时,(15)分也可说成一刻钟。如8时30分是8时半,9时15分是9时一刻。
5、(3或9)时整,钟面上时针和分针成直角。
6、写出钟面上时间,画分针。
三年级数学十分秒简介请看下方具体内容:第一来了解一下时钟,一天有24小时,每个小时赞一大格,一大格是一小时,一小时有60分,一分有60秒,既然如此那,一小时有多少秒呢?
一分60秒,一小时有60分,六六三十六,既然如此那,一小时有3600秒。各位考生学会了吗?学会了请点个赞哦!谢谢各位考生!
还有课件 第一课时:秒的认识 学习目标:
1.使学生认识时间单位秒,清楚1分=60秒。 2.使学生初步建立1分、1秒时间观念。 学习重点: 时间单位“秒”的认识,清楚1分=60秒。 学习难点:让学生通过观察、探究分与秒当中的关系,收集相关时间的信息,培养学生的实践能力。(要求第1、2、3大组考生从做口算、画画、写一段话中任意选一件 一、自主学习 1、看考试教材59页,这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟,你能告诉各位考生,目前是:时 分。让我们一起来倒计时:108 、52 新年钟声就要敲响了。像这样计量很短时间,我们就要用到比分更小的单位 。 3、说一说,在什么地方些地方还用到时间单位秒。 4、你觉得什么钟表是可以计量“秒”。 5、 钟面上有( )个小格,每两个数间是( )个小格. *6、时针从一个数走到下一个数是( ).分针从一个数走到下一个数是( ).秒针走一圈是( )分 二、合作探究、归纳展示 1、请各位考生拨一拨你手上的钟面,你有哪些发现?(提示:分针走 格,秒针走 。秒针走 圈,分针走 。) 2、秒针走 圈是 秒,分针正好走 小格,由此得出1分= 秒 3、1分钟究竟有多长呢?请你静静地看钟面上的秒针走一圈。 4、目前给你们1分钟时间,1分钟我们能画 能写 能算 。 5、尽管 很短,但好好利用它可以做不少事情。 过关检测:
1、在括号里填上适合时间单位。 大概每天睡9( ) 穿衣服大概需20( ) 烧一壳开水大概需25( ) 2、人1分钟脉搏跳( )下,1分钟做( )道题,1分钟写( )个字。 3、深呼吸1次用( )秒,15秒内能深呼吸( )次。 从1数到30用了( )秒。 *1分=( )秒,120秒=( )分 4、绕操场跑1圈,王刚用59秒,李月用了1分零3秒,谁快些? 我们今天学习了秒的认识,了解了1分=60秒,还感受了1分、1秒有多少长,常言道:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”考生们从目前启动,珍惜每一分、每一秒,做时间的主人吧!
时间单位:时、分、秒、它们当中的关系是:1小时=60分,1分=60秒。做时分秒加减法时,时与时相加减,分与分相加减,秒与秒相加减,当秒与秒相加够60秒向分进位,分与分相加够60分时向时进位。
当秒减秒时不够减向分借1分当60秒,分减分不够减时向时借1当60分。
“时、分、秒”的加减法,可以这样介绍:“时、分、秒”是3个时间单位,它们每相邻两个单位当中的进率是60,即:1时=60分,1分=60秒,故此在计算时间时,大多数情况下“时”与“时”相加减,“分”与“分”相加减,“秒”与“秒”相加减,满60进1,不够减退1加60再减,等等。
十分秒的加法实际上我们可以稍微利用一下类似于列竖式的一种做法,小时和小时对齐,分钟和分钟对齐,当分钟相加满60时,就向小时里面进1,然后再进行小时与小时的相加。
时分秒加法够60就要向前进一,减法不够向前借一就变60
1、1时=(60)分
2、钟面上游(12)个数,这些数把钟面分成了(12)个相等的大格,每个大格又分成了(5)个相等的小格,钟面上一共有(60)个小格。
3、钟面上有(2)根针,短粗一点的针叫(时)针,细长一点的针叫(分)针。分针走1小格是(1)分,走1大格是(5)分,时针走1大格是(1)时。分针从12走到6,走了(30)分;时针从12走到6,走了(6)小时;时针从12启动绕了一圈,又走回了12,走了(12)时。
4、(30)分也可说成半小时,(15)分也可说成一刻钟。如8时30分是8时半,9时15分是9时一刻。
5、(3或9)时整,钟面上时针和分针成直角。
6、写出钟面上时间,画分针。
三年级上册数学“时分秒”,主要是:进一步认识“1分=60秒”,清楚“时、分、秒”每相邻两个时间单位当中的进率是60,还有会正确计算经过时间,明白时间的珍贵,养成珍惜时间的良好习惯,等等。
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