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告别了高中时代,我们进入了大学生活,但是,我们也还是不要忘记初心,我们还是要坚持学习,持续性的提升自己的内在修养。
大学里有浩瀚的图书资料,有我们读不完的书。有空暇时,不妨走进图书馆。古语云:开卷有益,人人都清楚,读书能增多知识。但读书除了增多知识外,还应该能修养应付人生各自不同的危机的韧力。
第一,加强学习,要端正思想态度,提升政治立场,全面贯彻执行党的教育方针政策,热爱党的教育事业,以中小学教师职业道德准则规范自己的行为,第二,遵纪守法,爱岗敬业,爱生如子,传替正能量,廉洁从教,依法执教。
第三,诚信做事,孝敬长辈,公平公正对待学生。
1、人只要努力就可以有不期而遇收获。
2、我们需摒弃勿忙的行走习惯而返回到学生内心、邀请学生检验自己的生活;需直面生命个性并关照学生的真实兴趣和情感;需创造机会让学生生成观念、敢于质疑,构建自己的立场;需尊重和欣赏学生的选择和幼稚,把错误作为教育资源和真正学习的起点;需把自己的学科加以拓展,跨学科整合课程,为学生提供更有意义、更有价值的学习。
实践成就教师的底气,阅读滋养教师的灵气,思考促进教师的锐气,写作造就教师的名气。
教师成长的专业基因可以用“践行、记录、思考”这三个[关键词]来界定;教师成长的心灵基因的重点词是“信任、关怀、归属”;,教师成长的品位基因,也可用三个[关键词]来描述:读书、视野和激情。
爱岗敬业 ,努力钻研业务素质,多听听名师授课,建立一套合适自己的教学方式
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