本文主要针对教师资格证综合素质试卷分值分布是什么，教师资格证综合素质材料题怎么答和小学教师资格考试综合素质试题等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对教师资格...
试题试卷
教师资格证综合素质试卷分值分布是什么，教师资格证综合素质材料题怎么答
本文主要针对教师资格证综合素质试卷分值分布是什么，教师资格证综合素质材料题怎么答和小学教师资格考试综合素质试题等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对教师资格证综合素质试卷分值分布是什么有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
教师资格证综合素质考试试卷分值分布是什么？
1、综合素质其实就是常说的我们所说的科目一，考试试卷满分150分。2、其题型分布请看下方具体内容：单选题29×2分=58分;材料分析题3×14分=42分;写作题1×50分=50分。内容上主要包含职业观念、文化素养、法律法规、职业道德、基本能力五个模块。综合素质每一年考察试题较为固定，按照历年考试我们可以做请看下方具体内容参考：3、教育教学知识与能力其实就是常说的小学笔试考试科目二，考试试卷满分150分，题型分布请看下方具体内容：单选题20×2分=40分;简题目作答3×10分=30分;材料分析题2×20分=40分;活动设计题1×40分=40分。内容上主要包含小学教育基础、学生详细指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学开展和教学评价几大模块。参考以前考试可基本确定这几部分的考察比例为：4、教育知识与能力其实就是常说的中学笔试考试科目二，考试试卷满分150分，题型分布请看下方具体内容：单选题21×2分=42分;辨析题4×8分=32分;简题目作答4×10分=40分;材料分析题2×18分=36分。内容上主要包含教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理一对一辅导、中学班级管理与教师心理几大模块。参考以前考试可基本确定这几部分的考察比例为：
教师资格证《综合素质》材料题怎么分析呢？
你好，师大教科文为你解答：
综合素质所包含的考试的题型有单选题、材料分析题还有作文题，从近几年的考试情况来看，选择题考试试卷难度不是很大，而作文成绩的差距不会太大，故此，三道材料分析题的成绩就特别重要，且每道材料分析题分值很大有十四分之多。不少学员因为缺少对材料题的题目作答格式和题目作答技巧了解，题目作答很混乱致使失分，以至未通过。下面就给各位考生传授教师考试综合素质“材料分析题”高分技巧，帮各位考生拿下材料分析题。
想要拿到高分，第一我们得最材料题的特点要理解透彻。大多数情况下来说材料题紧跟着一位老师的教学行为展开，分析材料中一定要抓住老师的教育行为做评判。材料中教师的教育行为有可能是好的，也有一定概率是不好的，广大学员一定要分析了解。那么大多数情况下来说，试题问题比较灵活，但无外乎就以下几种：请从教育观(学生观、教师观、职业观念、职业道德)的视角评析老师的教育行为、从........的视角，请讨论一下你才可以够材料中的启示还有从......的视角，请给老师提建议等。实质上还是从教师的教育行为入手。故此，在做练习题的时候先要看试题的问题，在带着问题看材料的主要内容，最后分析组织答案。题目作答时一定要保证条理清晰，下面给各位考生传授高分题目作答格式。大多数情况下来说采用满分总的表达格式。第一要有一个总括句，先对教师的行为作整体评价。再按照试题中要求的的视角分点阐述，阐述的过程注意格式为理论+理论解释+结合材料分析。最后总结+作为老师应该如何做。
下面结合一道考试试卷为广大各位学员做示范题目作答。
一天上午，晓轩突然在教室里大叫起来：“陈老师，我新买的钢笔不见了。”这时不少考生把怀疑的目光转向小明，有的想打开他的书包检查，小明在一边说“我没拿”一边推开考生们的手，我清楚是咋回事了，因为班上考生的几件东西，却全部在他那找到的，我慰藉下晓轩，然后让各位考生安静下来，说：“晓轩的钢笔肯定会找回来的，目前各位考生先安心上课。”
中午，小明悄悄的来到办公室，递给我一支钢笔，我问他：“这是晓轩的钢笔吗?”他点头，我又问他;“你为什么拿他的钢笔呢?他说;“这支钢笔很漂亮。”我说;“东西再漂亮也是别人的，没经过别人同意，不可以拿别人的东西，你清楚吗?”小明惭愧的点头。
通过调查我发现，小明平日间去亲朋好友家，想要什么东西都可以随便拿，久而久之养成了“顺手牵羊”的坏毛病，就此，我多次和小明父母沟通，要求不要溺爱孩子，让孩子意识到不是自己的东西不可以随便拿。
我还在班上组织班会活动，让各位考生熟练掌握并熟悉向别人借东西的礼貌用语。
请从教师职业道德的的视角，评析陈老师的教育行为。
【答案剖析解读】
材料中陈老师的行为满足教师职业道德的有关要求，应该肯定。(总)
第一，陈老师的行为反映了关爱学生(理论)。材料中(标志词)，陈老师并没有搜小明的书包，保护了学生的自尊心，同时当小明主动承认错误时陈老师可以耐心教导他，积极与小明的父母沟通共同帮小明改掉坏习惯，做到了尊重爱护学生。(材料分析)(分)
其次，陈老师的行为反映了教书育人(理论)。材料中，陈老师发现小明实质上的困难后，可以对他循循善诱，一步一步改掉不良习惯，培养了良好的品行，促进了小明的全面发展。(材料分析)(分)
因为这个原因，作为一名老师，应该保护学生的人格尊严和隐私的权利，关心爱护每一位学生，同时诲人不倦，在与家长充分合作的基础上，促进学生全面健康的成长。(总结+如何做)(总)
广大学员在备考时一定要多去分析去总结，提升参加本次考试技巧获取高分，而不是通过题海战术，有不知道的可以随时和老师沟通 呢。
在教师资格证考试中，材料分析题共三道，每道14分，总和是42分。故此，在整个考试试卷中分值占总数比例例很大，应该给予重视。那么，我们在做材料分析试题应该注意什么事情呢?那么，我们目前就来讲一讲材料分析这一板块。一、了解考试结构：从2012年下半年启动，科目一综合素质的材料题出题趋于稳定，该题目的出题的视角有四个方面：学生观、教师观、教育观、教师职业观念。二、运用审题技巧：第一，当你看到材料分析题时，应该先看问题，唯有明白了问题，才可以清楚要从哪个重要内容及核心考点切入，假设先通读材料，再回过头读试题，可能又会再一次返回材料，提取重要内容及核心考点，有部分浪费时间。故此大多数情况下选择先看试题，然后第2个步骤，联系考点归纳点。再次就是结合材料分析把你准备的重要内容及核心考点呈现出来。同时要注意你题目作答胡逻辑顺序，把最有把控掌握的写在最前面，尽量把重要内容及核心考点写全面。三、熟悉题目作答招数和陷阱：总结历次经验来说，材料分析题的答案结构要按总—分—总胡结构来呈现，表达你的观点，说明老师胡做法究竟合不合理。第二段：(分)这一段就是要具体说，材料中的什么地方遵守了或者违背了对应的观点。重要内容及核心考点+材料剖析解读。第三段：(总)简单总结一两句就可以。四、掌握并熟悉题目作答“万金油”：1.学生观：（1）学生是发展的人（2）学生是独特的人（3）学生是具有独立意义的人。2.教师观：(1)从教师与学生的关系看，教师肯定是学生学习的促进者(2)从教学与研究的关系看，教师肯定是教育教学的研究者(3)从教学与课程的关系看，教师肯定是课程的建设者和开发者(4)从学校与社区的关系来看，教师肯定是社区型开放的教师3. 教师教学行为的转变：(1)在对待师生关系上，强调尊重、赞赏(2)在对待教学关系上，强调帮、引导(3)在对待自我上，强调反思(4)在对待与其他教育者的关系上，强调合作4.教育观：(1)素质教育以提升国民素质为根本宗旨(2)素质教育是面向我们全体学生的教育(3)素质教育是促进学生全面发展的教育(4)素质教育是促进学生个性发展的教育(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育5.教师职业观念：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
教师资格证小学部分中的综合素质用机考(使用电脑作答)的题型是怎样的？
你是浙江的公务员国考对吧?综合素质的机考(使用电脑作答)部分题型分为选择题和多媒体考试试卷，其余为笔试考试，涵盖简题目作答、论述题、解题目作答、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。
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