中班语言小兔卖管子的教案，幼儿园老师该怎样上好中班的课程

博宇考试网 2023-08-18 幼儿启蒙 次
中班语言小兔卖管子的教案，幼儿园老师该怎样上好中班的课程
本文主要针对中班语言小兔卖管子的教案，幼儿园老师该怎样上好中班的课程和幼儿园中班教学视频等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对中班语言小兔卖管子的教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

中班语言小兔卖管子的教案？

教学目标，小兔子卖管子的故事介绍要求孩子们自己可以把这个小故事讲出来，还讲得很形象课程分析老师第一要把讲故事的原则，方式，方法还有语言表达的方法，腔调等具体内容给孩子们一一介绍了解，然后才让孩子们试着进行讲事，讲小兔子管子的故事，注意孩子的口语化课堂反馈，最后把讲这个故事很好的孩子挑出来，参与校里面的比赛已进行表扬和鼓励

幼儿园老师该怎样上好中班的课？

中班的孩子相比较小班更好带了。

作为一名幼师，在教授途中要能全勤情融入，把自己当成一个大孩子，不管是游戏还是做手工，相信孩子们都喜欢跟这样可爱的“孩子气”的老师相处。

中班健康教案会响的尾巴？

【活动目标】

　　1、认识各自不同的动物的尾巴。

　　2、了解动物尾巴的作用。

　　【活动准备】

　　歌曲《小画家》磁带、故事《会响的尾巴》磁带，各自不同的动物身体和尾巴分开的图片（金鱼，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎）

　　【活动过程】

　　一、今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲，大家来一起听一下吧！（歌曲《小画家》） 提问：1.歌曲中的小画家是谁啊？（丁丁）2.丁丁画的什么？画的怎么样啊？（螃蟹四条腿，鸭子小尖嘴，兔子圆耳朵，大马没尾巴）3.丁丁是不是一个优秀的画家？

　　教师小结：丁丁做事不仔细，没有仔细观察，只说大话，故此，没有画好，我们小朋友可不要向他学习。

　　二、找尾巴：师：今天老师还带来了一个“宝盒”呢！你们来猜猜里面有哪些？（教师故作神秘状）“宝盒宝盒魔力大，里面究竟都拥有啥？”孩子们，猜出来了吗？目前我让一个小朋友来把宝物拿出来！

　　出示动物尾巴：（一个小朋友拿一个）

　　金鱼的尾巴：什么颜色？像什么？（嘴唇，花瓣）金鱼的尾巴有哪些用处啊？

　　松鼠的尾巴：什么颜色？像什么？（桃子，雨伞，小船）

　　燕子的尾巴：像什么？（剪刀，岔子，牛角）

　　猴子的尾巴：像什么？（蛇，蚯蚓，绳子）

　　老牛的尾巴：像什么？（勺子。气球，蝌蚪）

　　出示每种动物尾巴时给幼儿讲讲尾巴的用处。

　　师：“魔法盒里还有啥，让我再来摸摸她”，幼儿继续摸出动物的身子。

　　咦？这是谁啊？它怎么了？（引出尾巴没有了）它的尾巴去哪了？我们来帮它找找吧！（让幼儿自己去帮各自不同的动物找到尾巴，把它们连起来）

　　最后出示壁虎的尾巴：咦？这是谁的尾巴呀？它的.身子去哪了？（课前把壁虎的身子藏好）大家来帮它找找吧！这时放故事《神奇的尾巴》

　　三、欣赏故事：

　　提问：

　　1、故事里都拥有谁啊？

　　2、它们出现的什么事？

　　3、它们的尾巴断了咋办，应该如何处理了？（清楚壁虎的尾巴断了，可以长出新的尾巴，蚯蚓的尾巴断了，可以长成新的蚯蚓）

　　【活动延伸】

　　游戏《揪尾巴》

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