作为幼儿教师应该读那些书籍,做初中班主任需要读什么专著好呢

作为幼儿教师应该读那些书籍,做初中班主任需要读什么专著好呢
本文主要针对作为幼儿教师应该读那些书籍,做初中班主任需要读什么专著好呢和教师20项修炼读后感等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对作为幼儿教师应该读那些书籍有一个初步认识,对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容,也可以通过阅览本文做一个参考了解,希望本篇文章能对你有所帮助。

作为幼儿教师应该读那些书籍?

1、《集中幼儿园

教育

教学:反思与评价》(刘占兰,廖贻主编,北京师范大学出版社,2007年版)。适宜阅读对象为教研员、有开展园本教研活动的幼儿园。

2、《教师20项修炼》(郭元祥著,华东师范大学出版社,2008年版)。不可以再把教育仅仅作为一个职业、也个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理,而是当作自己人生的一些来对待、来体验、来充实、来完善的老师,可以看看这本书。

3、《解放儿童》(刘晓东著,新华出版社,2002年版)。这是一本介于科普与专业的论文集,全书共三篇,第一篇“走出儿童教育的误区”、第二篇“本能、潜意识与儿童教育”、第三篇“尊崇天性解放儿童”。刘晓东教授在学前教育研究上是一位很有“历史感”、以“马上说”为使命的难得的研究者。适宜阅读对象为对儿童教育感兴...1、《集中幼儿园

教育

教学:反思与评价》(刘占兰,廖贻主编,北京师范大学出版社,2007年版)。适宜阅读对象为教研员、有开展园本教研活动的幼儿园。

2、《教师20项修炼》(郭元祥著,华东师范大学出版社,2008年版)。不可以再把教育仅仅作为一个职业、也个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理,而是当作自己人生的一些来对待、来体验、来充实、来完善的老师,可以看看这本书。

3、《解放儿童》(刘晓东著,新华出版社,2002年版)。这是一本介于科普与专业的论文集,全书共三篇,第一篇“走出儿童教育的误区”、第二篇“本能、潜意识与儿童教育”、第三篇“尊崇天性解放儿童”。刘晓东教授在学前教育研究上是一位很有“历史感”、以“马上说”为使命的难得的研究者。适宜阅读对象为对儿童教育感兴趣的人士。

4、《如何创建学习型组织》(张声雄著,中国社会科学出版社,2003年版)。书上有一段话“人类的管理经历了三个阶段:最初是靠暴力进行管理,随着人类文明的进步启动用制度进行管理,目前优秀的企业启动用企业文化来进行管理”(p57)。适宜阅读对象:最好是有阅读过《第五项修炼》这本书,有想使自己的管理上一个层次的园长。

做初中班主任需读什么专著好?

做初中班主任,一定要非常多的阅读量。789年级都拥有推荐的书目要阅读。

例如七年级有伊索寓言,昆虫记,老人与海等等。八年级有朝花夕拾,骆驼祥子,呐喊等等。九年级有简爱,儒林外史等等。

广大班主任来说,应该了解学生的阅读量和阅读类型,更好的,更有效的,能和学生沟通

班主任必读书

1.苏霍姆林斯基《给教师的建议》

2.孙蒲远《美丽的教育—写给年轻班主任》

3.魏书生《班主任工作漫谈》

4.李镇西《做最好的班主任》

5.闫学《跟苏霍姆林斯基学当班主任》

6.王宝祥《班主任必读》

7.莫雷《教育心理学》

8.刘儒德《教育中的心理效应》

班主任必读10本书

1、林崇德《教育的智慧-写给中小学教师》(北京开明出版社,1999)

2、苏霍姆林斯基《给教师的建议》(教育科学出版社,1984)

3、郝志强《不懂心理学就别当老师》(广东出版集团图书发行有限公司,2010)

4、郭元祥《教师的20项修炼》(华东师范大学出版社2008)

5、孙蒲远《美丽的教育—写给年轻班主任》(朝花出版社.2010)

6、魏书生《班主任工作漫谈》(漓江出版社.2005)

7、(美)阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施著安燕玲译《父母与孩子沟通的圣经》(中央翻译出版社.2007)

8、赵国忠《班主任最需的心理学》(南京大学出版社,2009)

9、王晓春《做一个专业的班主任》(华东师范大学出版社.2008)

10、莫雷《教育心理学》(广东高等教育出版社,2007)

什么是国培计划?参与国培计划的条件是什么?

“国培计划”是“中小学教师国家级培训计划”的简称,参与的方法是通过你所在的学校、地方教育机构等进行统一具体安排。

培训对象及条件:

每个省份(区)统筹协调本地各项培训任务和计划。这个培训主要面向少数民族比较集中地区,以普通话教学水平较弱的少数民族双语教师为主,特别应该向边远、农村地区的一线教师倾斜。参训教师年龄原则上不能超出45周岁。

国培个人研修计划

一、详细指导思想

1、仔细贯彻国家教育部和省教育厅对培训考生的要求;

2、珍惜机会,最大限度提升自我、完善自我和超越自我;

3、奠定教育理论基础,扎根农村教育沃土,服务学生,成就自我。

二、主要措施

1、严格遵循培训作息时间,及时上课,积极主动参加课堂互动或课外活动。

2、仔细听讲,做好笔记,多联系实质上,流诸笔端;

3、制定具体可行的个人研修计划并仔细落实到位;

4、尽量地利用学校的资源,要勤读书,多思考,常动笔;

5、加强锻炼,提高体质,以便更好地投入学习和未来的工作;

三、详细具体安排

每天一定要做的几件事

1、6点左右起床,进行晨练半小时;晚锻炼(1小时左右)。

2、课外上图书馆读书;

3、晚上7点至9点半网络研修约2个半小时;

每周一定要做的事

1、写1-2篇投稿;

2、阅读1至2本书并做好读书笔记;

阅读书目初步具体安排

第一周

1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》

2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》

第二周

1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等

2、《做教师真难,真好》钱群里

第三周

1、《语文要教出语文味》程少堂

2、《提升学生学习能力的好故事》

第四周

1、《课例品评一百例》余映潮

2、《民间语文》(《天涯》杂志)

第五周

1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》

2、《十日谈》

第六周

1、《教师的20项修炼》郭元祥

2、《如何做最好的老师》魏书生

第七周

1、《93年》雨果

2、胡兰成的书

第八周

1、脂砚斋对《石头记》的点评

2、《做教师真难真好》钱理群

幼师专业合适看什么书,提升自己的专业素养?

幼师专业合适看,反思与评价》(刘占兰,廖贻主编,北京师范大学出版社,2007年版)。适宜阅读对象为教研员、有开展园本教研活动的幼儿园。

2、《教师20项修炼》(郭元祥著,华东师范大学出版社,2008年版)。不可以再把教育仅仅作为一个职业、也个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理,而是当

我i认为为了提升自己的专业素养,可以看看儿童心理学或者是发展心理学,理解儿童的成长中的特点和教育的方式,这样就是提升了自己的专业素养。通俗一部分的书,建议看:《幼儿教育》、《儿童 文学》、《校本培训》、《苏菲的世界》、《窗边的小豆豆》、《活着》、《圣经故事》、《挪威的森林》、《读者》

合适幼儿园教师阅读的著作有什么?

幼儿园书单

1.《教师如何作质的研究》

2.《向孩子学习》

3.《认识如何学习的》

4.《明日之学校》

5.《爱弥儿》

6.《孩子们,你们好》

7.《儿童心理一对一辅导》

8.《奇妙的心灵-儿童认识和了解研究的新发现》

9.《学生行为管理-教师应用指南》

10.《教育科学与儿童心里学》

11.《不跪着教书》

12.《学习,别听学校的》

13.《小学生心理一对一辅导札记》

14.《教师角色与教师发展新探》

15.《拯救男孩》

16.《儿童心力测验-更好地理解孩子》

17.《儿童绘画心力学》

18.《15分钟改变孩子》

19.《还孩子幸福童年-揠苗助长的危机》

20.《体验孩子:宋庆龄幼儿园区域活动案例》

21.《儿童游戏-在游戏中成长》

22.《好入门不可不了解的育儿心理学》

23.《学习在快乐-走向对话》

24.《走向方案教学-幼儿园方案教学探索及案例》

25.《幼儿学习档案-真实记录幼儿学习的历程》

26.《爱心育人》

27.《给青年教师的15 封信》

28.《新手老师上路-幼儿教师入门必读》

29.《与幼儿教师对话-迎步冲向专业成长之路》

30.《中小学去研究教育-教育行动研究的尝试》

31.《爱心与教育》

32.《窗边的小豆豆》

33.《国际教育新观念》

34.《反思教育习惯》

35.《集中幼儿园教育教学:反思与评价》

36.《教师20项修炼》

37.《给幼儿教师的一把钥匙》

38.《师生沟通艺术》

39.《小小探索家-幼儿教育中的项目课程教学》

40.《写给你-亲爱的老师》

41.《捕捉儿童敏感期》

42.《好妈妈胜过好老师》

43.《爱和自由》

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