幼儿园承诺书怎么填,教师师德师风承诺书家长意见怎么写

幼儿园承诺书怎么填,教师师德师风承诺书家长意见怎么写
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幼儿园承诺书怎么填?

教育事业是圣神的,教师的职业道德是崇高的,教师的责任是重要的。自己受聘于xx幼儿之家后,保证严谨遵循教师职业道德,全面规范师德行为,努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向幼儿园和社会承诺请看下方具体内容:

1.爱岗敬业:热爱教育事业,热爱幼儿园,自觉维护幼儿园、教师的形象,把教育作为一份培育孩子提升自己的圣神事业。遵循幼儿园的规章制度,严谨自律,不随意迟到、早退。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍,不在办公室打电脑游戏,网络购物、聊天等,在教学活动中不产生使用通讯工具等影响正常教育教学的行为,工作不拖沓、不推拖。

2.依法从教、了解从教:全面贯彻国家教育方针,自觉遵循有关法规及幼儿园的各项规章制度,依法履行教师职责权利,自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为目标的第二职业和有偿家教等,不接受家长礼物。

3.热爱幼儿:关心、理解。尊重、保护我们全体幼儿,维护幼儿权益。注重激发兴趣、培养习惯、发展能力,促进幼儿主动、和谐、身心健康发展。尊重幼儿个体差异,促进没一位幼儿发展,不产生歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿,不说伤害幼儿自尊和心灵,语,体罚或变相体罚幼儿情况的出现。不可以以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。

4.尊重家长:主动多渠道与家长练习、沟通、合作,接受家长监督,听取并采纳合理化建议,不把教师的责任推给家长。宣传详细指导科学的教育思想和方式,有效发挥家庭教育资源优势。

5.严谨治学:钻研业务,参加教改,积极探索孩子发展、保教工作规律,自觉参与各种进修培训,持续性提升专业水平及工作品质。

幼儿园教师承诺书

幼儿教师是人生的最早的一位启蒙老师,是第一开智者,是教幼儿如何做人的先行者。师德是教师的一张名片,为了进一步优化师德,端正师风,弘扬高尚师德,真真切切承担起教书育人的重任,以良好的形象教育、影响幼儿,做一名人民满意的教师。xx幼儿园全部教师承诺请看下方具体内容:

一、要关爱幼儿,尊重幼儿人格和个性;不准体罚、变相体罚幼儿,不可以以任何理由,剥夺幼儿学习的权利。

二、要为人师表,使用规范的职业用语;不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不说伤害幼儿自尊和心灵,。

三、要自觉遵循学校规章制度,严谨执行教育教学常见,努力提升教育教学技能,不增多幼儿过重课业负担。

四、要团结协作、相互关心;不搬弄是非,不做有损幼儿园声誉的事。

五、要尊重家长,热情接待;不准指责、训斥幼儿家长;不把教师的责任推给家长。

六、要与时俱进,更新教育观念;不要安于现状,不守摊子、守点子,不思进取。

七、要廉洁从教、依法执教;不搞有偿家教、不接受家长礼物和宴请。

八、要仪表端正、举止文明;别穿戴与教师身份不符的服装,不浓妆艳抹。

九、要遵纪守法,严谨自律;不做违犯法规法纪的事。

十、要履行岗位职责;遇事不推委、不拖沓,及时处理教育教学过程。

幼儿园食品安全承诺书

为保证学校幼儿园食堂食品安全,保证各位师生身体健康和生命安全,打造餐饮业良好的用餐环境,本单位特向社会公开承诺:

一、严谨遵循《中华人民共和国食品安全法》等有关法律、法规,牢固培养幼儿园食堂食品安全第一责任人的食品安全意识,全面做好食品安全工作,严谨执行食堂食品安全规范,杜绝出现食物中毒或食源性疾患。

二、严谨执行从业人员健康管理制度,定期做好从业人员健康检查和食品安全知识培训工作。发现有妨碍食品安全病症的,马上脱离工作岗位。

三、保证食堂内外环境整洁,采用有效的防蝇、防鼠、防尘设施。

四、严谨遵循食品加工制作规程,食品烧熟煮透,满足安全要求。在食品加工制作途中保证不使用非食品原料加工食品,不超量使用添加剂,不使用超过要求规定的时间变质和被污染的食品。

五、严把食品原料采购和进货验收关,建立食品进货检查核验记录制度,进货时检查核验供货方的许可证和有关证明文件并建立食品采购与进货验收台账,不采购和使用下方罗列出来的食品:

1、腐败变质、油质酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异味、可能对人体健康有危害的食品。

2、未经兽医检验、检疫或者不合格的肉类及肉类食品。

3、病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物等及其制品。

4、容器包装污秽不洁、严重破损或者运输工具不洁导致污染的食品。

5、超越保质期限的食品。

6、标签不满足规定的预包装食品

六、严谨落实餐(饮)具清洗、消毒及保洁制度,根据规范流程洗消餐(饮)具,不使用未经消毒合格的餐饮具、工具、容器。

教师师德师风承诺书家长意见?

紧跟师德师风建设的主要内容,对照在内容框中填写就行了。老师热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,与学生建立深厚的感情,针对学生是一视作仁,不歧视不厚此薄彼。

家校联系密切,主动和家长沟通交流学生在家在学校念书表现,形成家校共育合力。尊重学生,尊重家长,个人素养很好。

承诺书范文?

承诺范文一:  

为进一步明确对师德师风建设应负的责任,努力提升自己师德师风的水平。自己勇于担负教育责任,努力从以下十个方面履行职责:

1、遵照执行学校师德师风建设目标管理责任制和有关加强师德师风建设的各项规定,身正为范,以德立身。

2、真真切切提升依法执教的法制意识,自觉学法、知法、守法,用教育有关政策法规规范自己的教学工作。

3、积极参与的师德自律教育活动,铸师魂,修师德,练师能,内强素质,外树形象。

4、模范遵循社会公德。为人师表,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,以自己的良好形象教育引导学生。

5、尊重、爱护和信任学生,爱心育人,尊重学生人格,对学生不讽刺,不挖苦,不辱骂,杜绝体罚和变相体罚行为。不随意让学生停课。

6、注重提升教育教学效果。爱生敬业,勤奋工作,积极逐步递次推动新课程改革,仔细开展四环节教学法,准备好每一节教案,上好每一堂课,布置批改好每一次作业,与学生谈好每一次话,以自己辛勤的劳动换取每一位学生的进步。

7、严格执行相关教育法规。不未经同意私自收取的费用。不搞有偿家教,不向家长索要或暗示馈赠钱物,廉洁自律。不参加黄、赌、毒及一切封建迷信活动,不请学生代批作业、考试试卷,代写学生成绩册和评语等。

8、 严格按市教育局及陈集镇中心校规定,除学校统一订购的考试教材以外,不私自征订一对一辅导材料或考试试卷。

9、善待家长,热情礼貌的迎送家长,包容家长激动时的无礼,理解家长的苛刻。努力与家长对教育中的共性问题进行探讨和对话,促使家长与教师、家庭和学校相互交流信息,相互理解支持。

10、自觉做好自查自纠。紧跟师德师风建设问题,定期进行自我对照,自我检查,自我整改,主动听取接受学生家长的批评与建议,自觉置于社会的监督之下。

以上十条,自己特向全校师生公开承诺,如有违法违纪,自己将无条件接受学校批评、警告,取消评优评先晋级资格,报请上级行政部门处分等处罚,同时还请学生、家长积极配合、支持,共同落实以上承诺。

   承诺人:xxx

  20xx年xx月xx日

承诺范文二:

为了个人的安全健康,为了家庭的幸福美满,为了企业的稳定发展,自己在工作中,自愿签署并遵循以下承诺:

1、自己在上岗前,已接受本单位:新工人三级安全教育、安全生产纪律教育、HSE管理制度教育、本工种的“安全生产操作规程”、及各项安全、治安管理规定和规章制度的教育。

2、自己在上岗前,已接受安监等部门举行的:从业人员资格培训、或安全管理人员资格培训、或特种设备操作资格培训,并持证上岗。

3、牢牢的记在心里,不能忘了“安全第一、预防为主”的安全生产方针,自觉履行本岗位安全职责,在生产与安全出现矛盾时,坚持安全第一,做到:以人为本、安全为天。

4、在不违背国家相关法律、法规规定的公民基本权利情况下,自己自愿接受上级和安全职能人员的安全检查与监督、自觉接受公司封闭式和半军事化管理。

5、在工作中,自觉遵循国家、地方的法律法规,自觉遵循公司相关安全生产的管理制度和规定;不违反安全操作规程,自觉遵循《公司管理规定》等,自觉正确使用个人劳动保护用品和安全防护用具。

6、提高自我保持意识:在工作中做到“我不伤害别人,我不被别人伤害,我不伤害自己”。不在工作时间从事与工作无关的活动。

7、遵循消防管理的各项法律、规章、制度、规定,积极学习灭火与火场逃生知识,熟悉各自不同的灭火器材的使用方式和逃生线路,熟练掌握并熟悉本岗位各项事故应急措施,发现异常情况及时处置,不延误时机。

8、平日工作中不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律,不漫无目的作业。

9、主动制止同事的不安全行为,对发现事故隐患或者其他不安全因素,马上向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告。接到报告的人员需要及时予以处理。

10、积极参与公司举行的各自不同的安全培训和安全学习、安全活动、事故应急演练,掌握并熟悉作业所需的安全生产知识,提升安全生产技能,提高事故预防和应急处理能力。

针对以上承诺,自己自觉遵循,如有违反,自己愿担负责任。

   承诺人:xxx

   20xx年xx月xx日

承 诺 书

为充分发挥认证机构的作用,促进市场经济和谐发展,自觉加强行业自律,培养认证机构的良好形象,使本机构所从事的强制性产品认证、自愿性产品认证、质量管理体系认证活动有序、合法、健康,高度防范执业风险和不要责任,我们谨向社会公开承诺:

1、保证提供的都换证材料真实、完整、准确;

2、本机构取得批准换证后保证所从事的每项业务严格遵循国家法律、法规、规章的相关规定;

3、保证根据核准的业务范围合法、公正、公平地从事认证业务;严格遵循《中华人民共和国认证认可规定》《认证机构管理办法》;

4、保证诚信执业,提供高质量、专业的认证服务,保证从事的每项认证活动自始至终遵守客观独立、公开公正、诚实信用的原则。

5、保证所认证的产品、服务内容客观公正,无虚假材料;

6、保证不担负不可以胜任或不可以按约定时限完成的认证活动,不给不满足条件的产品和服务提供认证业务;

7、配齐与从事有关产品认证活动相适应的检测、检查等技术能力;

8、本认证机构不可以与行政机关搞利益关系,保证公正无私执业;

9、建立和完善对认证活动开展有效控制的管理体系;制定有效的认证开展程序,严格根据合同约定内容和认证开展程序提供产品、服务认证活动,健全认证管理体系和评审体系,保证认证真实、有效。

10、建立有效的专、兼职认证咨询人员聘用、培训、考查、使用和控制程序制度;

11、保证按政府规定的服务收取的费用标准收取的费用,不未经同意私自提升收取的费用;不索取、收受委托合同以外的酬金或者其他财物;

12、本认证机构不可以接受任何可能对认证活动的客观公正出现影响的资助;不可以从事任何可能对认证活动的客观公正出现影响的产品开发、营销等活动; 。

个人师德师风承诺简短50个字?

自己庄重承诺:严格遵循中小学教师职业道德规范,爱岗敬业,关心学生身心健康,不补课,不出售教学辅导资料,不收受学生及家长礼品礼金。

师德师风承诺:秉持专业精神,创造温馨教育环境;关爱每个学生,用心传递知识;严守教育底线,做到公正、负责、廉洁。

承诺:严格执行上级或学校有关加强师德师风建设的各项规定,规范教育教学行为。

以德为先,教学为本,为人师表。

尊重、爱护学生,绝不体罚学生。

爱岗敬业,勤奋工作。

我承诺:坚持党的领导,以人为本,教书育人,遵纪守法,廉洁从教,德育智育并举。

尊重每一个学生,尊重每一个家长,准备好每一节课,上好45分钟,抓效果抓效率,推动教育教学质量向前发展,甘为人梯,无怨无悔!

严格遵循师德规范要求,教书育人,为人师表。不体罚或变相体罚学生,不讽刺挖苦学生,不从事有偿家教,不收受学生家长红包。

国家的兴衰,主要还是看教育;教育的兴衰,主要还是看教师。教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。从古至今,在大家心里,似乎超级难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,唯有真的爱学生才可以当之无愧地说爱教育事业。现在将相关情况下面的具体内容为本章详细总结:

教书育人是师德师风的重点。教师要把自己的学生培养成为有用的人才,就一定要把书教好,这个问题就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都唯有这当中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于这当中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔。浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。

胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们没办法想象,更不可以容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光集中的神圣讲坛。教书育人是教师的天职,教师在任什么时候候都不可以忘记,自己不仅是为教书而教书的“教书匠”,而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

师德师风不单单是教师个人问题,也是教师群体问题。个人师德师风不好,虽然有的时候,会在小范围里导致“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事。教师群体假设风气不好,尤其是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

这些年来,社会上的不良风气对教育行业也导致了很大的污染。大到学校乱收取的费用、“吃”学生、拿学生,小到教师个人贪占学生,一度成了一种极坏的社会风气。

可见师德师风问题是与行风紧密有关的,而行风又与世风相伴相随。大多数情况下说,世风日下,肯定行风日下,行风不正,肯定师风不正。故此,整顿师风必先整顿行风,整顿行风必先整顿世风。而特殊说,因为教育行业对后代的影响超越其他行业,因为这个原因,有的时候,师风正,也可以带动行风,行风正,又可影响世风。

以上是我对师德师风的一部分总结。我将坚持持续性的学习,使自己能在持续性更新的知识中汲取营养,可以把自己所学贡献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

拥护党的领导,自觉遵循《义务教育法》、《教师法》等法律法规。热爱学校,无私贡献。

坚守高尚情操,遵循社会公德。衣着得体,语言规范,举止文明。尊重学生人格,关心学生健康,维护学生权益。

我是一名光荣的人民教师,肩负着教书育人的责任,我在师德师师风方面作以下承诺:

我热爱教育事业,关心学生,依法执教,严谨治学,爱岗敬业,团结合作,尊重家长,廉洁从教,教书育人,为人师表。立志做‘有理想信念,有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心的四有好教师。

自己忠于教育教学职业,遵纪守法,遵守党中央及各级教育部门有关师德师风方面的有关规定,乐于贡献,心系教育,关爱学生。

我承诺:以正直、廉洁、敬业、卓越为德行,遵循法纪,尊重公平,服务尊贵,发扬共享,勤俭持家,追求卓越。

新学期师德师风方面我怎么做的师德保证?

师德保证:

1、不无故惩罚学生。

2、不讲伤学生自尊,。

3、关心爱护学生。

4、讲课仔细负责。

幼儿园师德师风十条标准?

一、 师德篇

1、 热爱幼儿,尊重幼儿

关心爱护我们全体幼儿,尊重幼儿,平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺谩骂挖苦幼儿,促进幼儿全面、主动、健康地发展。

2、 为人师表,堪为人师

模范遵循社会公德,作风正派,严于律己,以身作则,注重身教。

3、 尊重家长,廉洁从教

主动与幼儿家长联系,仔细听取意见和建议,获取支持和配合。积极宣传科学的教育思想和方式,不训斥、指责幼儿家长。坚守高尚情操,

发扬贡献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职责之便谋取私利。

4、 团结协作,豁达大度

谦虚谨严、尊重同事,诚恳待人、豁达大度,相互学习、相互帮,不议论、不传播流言蜚语,说话要对人对己负责。

二、 敬业篇

1、 爱岗敬业,依法执教

热爱幼教事业,热爱幼儿园,尽职尽责,注意培养幼儿具有良好的思想品德。仔细备课上课,不敷衍塞责,不传播有害幼儿身心健康的思想。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵循《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家保持完全一样,不可以有违背党和国家方针、政策的言行。

2、 严谨治学、积极创新

培养正确的儿童观、教育观,尊重幼儿身心发展的规律,刻苦钻研业务,持续性学习新知识,探索教育教学规律,持续性改进教育教学方式,提升教育、教学和科研水平。

3、 因材施教,注重实践

培养正确的人生观,重视发展幼儿的个性,开发幼儿的潜能,注重幼儿实践及动手能力。

4、 终身学习,求善求真

根据邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界、面向未来”的精神,有意识地进行知识的更新和对应能力的提升,要以超前意识为基础,养成终身学习的习惯,主动发展,形成获取、处理、使用各自不同的信息的能力,持续性提高自我发展能力。

三、 礼仪篇

1、 仪表得体,举止端庄

上班时,穿戴整洁、大方,姿态端庄,举止得体,不袒胸露背,浓妆艳抹,未按要求佩戴过多的金银饰品,不涂抹指甲油。

2、 说话有礼,行动文明

使用礼貌用语,推广使用普通话进行教学、发表讲话、交谈;接听电话号码要注意规范化的礼貌用语,与人出现争执时,要冷静又耐心,坚持以理服人,就算面对言语粗暴的人也要表现出节制、有礼貌。

3、 学会微笑,以礼待人

园内碰见同事,应微笑点头示意,碰见幼儿及家长要互致问候,碰见参观视察来访等外来人员,要以礼相待,正面相见时要微笑点头示意,坐姿时如果不小心遇到领导、客人询问时要起立招呼,形成一种彬彬有礼、温馨和谐的氛围,接待家长和公事客人,要热情有礼,起立迎送,反映本园职工应有的姿态。

4、 园内园外,注重修养

参与会议、学习、讲座、活动时,不迟到早退缺席,不随意进出。一定要进出时,需与主持或相关领导打招呼,动作要轻,开会,听讲座时,一定要随带笔记本进行摘记,报告、讲座、发表讲话或演出结束时,要热情鼓掌。不准私自挪用公用物品和他人物品,严禁有意或恶意破坏或不负责任损坏公用物品和设备。借领财物要严格按规定办理手续,不允许以散漫的仪容仪表参与各自不同的会议活动和接待来园客人,自觉维护幼儿园公众形象。

1、要全身心地投入本职工作。

2、要仔细学习,刻苦钻研。

3、要面向我们全体幼儿。

4、要促进幼儿身心和谐发展。

5、要保教结合,相互渗透。

6、要尊重幼儿、爱护幼儿,不要体罚或变相体罚幼儿。

7、要为家长排忧解难,不要利用家长为自己谋私利。

8、要谦虚谨严、团结协作。

9、要衣着整洁美观,不要穿奇装异服。

10、要礼貌待人,举止端庄,不要言行粗俗随便。

德师风最新十条标准

一、严禁体罚、变相体罚学生,不可以歧视、侮辱学生。

二、严禁有偿家教,不可以从事有偿办班补课或未经同意私自在学校念书外办学机构兼职兼课。

三、严禁在学校念书园内从事营利性商业活动,不可以向学生推荐或变相推荐购买教育部门准入以外的任何资料或其他商品。

四、严禁在上课时接打手机、收发短信,不可以在上课这个时间段将手机置于开机状态。

五、严禁上班时间登陆与工作无关的官方网站,不可以在上班时间网络聊天、玩游戏、炒股、炒基金或网络在线购物。

六、严禁收受学生及家长礼金、礼品或接受家长宴请,不可以借职务或工作之 便谋取个人私利。

七、严禁工作日和值班时间饮酒,不可以酒后上课、一对一辅导学生和商谈工作。

八、严禁赌博,不可以在工作和值班时间打牌、下棋,或从事其他娱乐活动。

九、严禁参加邪教活动,不可以在学校念书园内传播封建迷信等不健康思想。十、严禁污蔑诽谤、造谣生事,不可以利用信件、互联网、电话号码、短信或其它方法捏造歪曲事实或无中生有造谣传谣。

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