本文主要针对九年级上册第4课乡愁的主题，乡愁的主旨归纳总结和余光中乡愁主题等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对九年级上册第4课乡愁的主题有一个初步认识，对于今...
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九年级上册第4课乡愁的主题，乡愁的主旨归纳总结
本文主要针对九年级上册第4课乡愁的主题，乡愁的主旨归纳总结和余光中乡愁主题等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对九年级上册第4课乡愁的主题有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
九年级上册第4课乡愁的主题？
《乡愁》是现代诗人余光中于1972年创作的一首现代诗歌。
主题：
这首诗借邮票、船票、坟墓、海峡这些详细的实物，把抽象的乡愁详细化了，变成详细可感的东西，表达作者渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。
赏析：
1、作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,可见作者愁思之重.小时候，作者将乡愁寄托在给家人的书信里故此，将乡愁比喻为邮票；长大后，作者和家人分居两地，超级难与家人相见，于是将乡愁寄托在回家的船上，故此，把乡愁比喻为船票；后来，母亲去世，作者与母亲再也不可以见上一面，于是作者就将乡愁比喻为坟墓；目前，因为人为的原因，海峡两岸的同胞不可以团聚，作者将自己的乡愁比喻为台湾省海峡，表达了他期盼祖国统一的强烈愿望。
2、结构方面：本诗分四个小节，前面的这3个小节为最后一个小节做铺垫。作者根据时间顺序将乡愁依次比喻为邮票、船票、坟墓和海峡，结构严谨，很好的表达了本诗的中心。 台湾省诗人余光中先生以“乡愁诗人”著称，他的一首意蕴深入透彻，家喻户晓的《乡愁》更是写出了海外游子的思归之情，洋溢着诗人魂牵梦绕的“中国情结”。
乡愁的主旨归纳？
答 乡愁的主旨归纳为：《乡愁》一诗诗人余光中选择了邮票、船票、坟墓和海峡四个具有象征性的意象，形象而浓烈地抒发了游子思念故乡的感情。
诗人借助时空的变化来表达对往昔岁月的默默细细缅怀，抒发内心一种思念亲人、眷恋故土的热爱祖国，渴望祖国统一的深切情怀。
乡愁主题思想？
《乡愁》是现代诗人余光中于1972年创作的一首诗歌
。该诗情深意切，既渴望了祖国的统一，又将乡愁描写的淋漓尽致。
正像中国大地上不少江河都是黄河与长江的支流一样，余光中虽然身居海岛，但是作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的乡愁诗从内在感情上继承了中国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的历史感与民族感。
乡愁主题归纳？
乡愁主题归？
《乡愁》一诗选择了邮票、船票、坟墓和海峡四个具有象征性的意象，形象而浓烈地抒发了游子思念故乡的感情。诗人借助时空的变化来表达对往昔岁月的默默细细缅怀，抒发内心一种思念亲人、眷恋故土的深切情怀。余光中先生的《乡愁》从内在感情上继承了我们国内古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的民族感。
余光中先生借助中国古典诗歌艺术技巧，从广远
的时候空中提炼了四个可感的，和诗人人生的四个阶段息息有关的意象：“邮票”，“船票”，“坟墓”和“海峡”，还巧妙地将乡愁这样的抽象的情绪转化为四个意象。
乡愁批注主题思想？
这首诗借邮票、船票、坟墓、海峡这些详细的实物，把抽象的乡愁详细化了，变成详细可感的东西，统一的强烈愿望。对故土的眷恋基本上算是人类共同而永恒的情感。余光中的《乡愁》着重表现了对祖国大陆的这样的文化上的归属感或者叫作落叶归根情结。表达作者渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。
九年级上册人教版第四课乡愁的主旨是什么？
《乡愁》是现代诗人余光中于1972年创作的一首现代诗歌。诗中通过“小时候” “长大后” “后来啊” “而目前”这哪些时序语贯串全诗，借邮票、船票、坟墓、海峡这些实物，把抽象的乡愁详细化，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，流露出诗人深沉的历史感。全诗语言浅白真率，情感深切。
乡愁是对家乡的感情和思念是一种对家乡眷恋的情感状态。对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感。远离故乡的游子、漂泊者、流浪汉，移民，谁都会思念自己的故土家乡。
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