体育管理学属于什么学科类论文，体育管理学中管理为什么以人为基础呢

博宇考试网 2023-08-16 论文 次
体育管理学属于什么学科类论文，体育管理学中管理为什么以人为基础呢
本文主要针对体育管理学属于什么学科类论文，体育管理学中管理为什么以人为基础呢和体育管理学论文等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对体育管理学属于什么学科类论文有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

体育管理学属于什么学科类论文？

体育科学的学科之一。 运用管理学理论和方式，研究体育组织的协调，以达到预定体育目标的学科。因为管理体系主要由管理者、被管理对象和管理手段三方面构成，因为这个原因其研究对象涵盖管理者和作为被管理者的人和财、物、时间、信息，还有管理形式和方式等。内容涵盖：

1、体育管理的基本原理；

2、体育管理的蓬勃发展和进步历史；

3、体育管理体制；

4、体育管理的职能；

5、体育管理的过程和方式；

6、各种体育的管理形式和方式等。 在实质上应用中，常采取领域分类法，即学校体育管理、竞技体育管理、大众体育管理等。研究方式主要有观察、调查、实验、比较、分析及个案研究等。

体育管理学中管理为什么以人为基础？

体育是以人为基础的，嗯，活动形式唯有人在，体育才可以以这样的形式出现大家的生活当中，故此体育管理学一定要以人为基础，他要与人的生理学维维基本去改变人的身体素质，还提升大家的健康水平，故此体育管理学就是管理大家的生理素质，生理生理体能，这样才可以改变大家的身体健康，作为一种形式，对大家的生活有影响

一、“人本原理”的内涵

管理中的人本原理是指在组织的各自不同的管理活动中，在创造出良好的管理环境的前提下，以改变人的主观能动性为根本，并能激发人的积极性和创造性，最后以追求人的全面发展的管理的原理。它主要强调人在管理中的主要地位，要求在管理活动中充分重视人、尊重人，通过需来激励和改变人的积极性和主动性。

学校体育管理中的人本原理是指，学校中的一切体育管理活动，都以改变人的主观能动性、积极性和创造性为根本的原则是学校我们全体工作人员明确整体目标、自己的职责所在，还有二者当中的相互关系等，主动地、积极地、创造性地完成自己的工作任务。随着管理观念的持续性发展，学校体育管理观念为适应体育产业的日新月异也在快速发展并一步一步完善。

二、“人本原理”的原则

（一）尊重原则

实际上每个人的内心都是渴望得到他人尊重的。在学校体育管理中，体育教师是被管理者，但同时也是促进学生身心健康和谐发展的主体，假设没有高素质的体育教师队伍，也就不可能有高水平的体育教学。因为这个原因，体育教师的人格、地位等需得到尊重。 体育教师自己也要与时俱进，通过进修等方法来持续性完善自己。

（二）激励原则

美国的行为科学家赫茨伯格告诉我们：“满足人类各自不同的需求出现的效果一般是明显不同的。物质需求的满足是一定要的，但是，仅仅唯有物质的满足又是不够的，因为它的作用是有限的，且不可以持久，因为这个原因，要改变人的积极性，不仅要考虑物质等外部因素，还需要考虑精神上的给予，使各位考生从内心情感上得到真正的满足”。针对学校体育管理来讲，校方领导在满足了体育教师的物质方面后，还应重视精神上的激励，要按照目前的实际情况，对体育教师委以重任，并支持、鼓励、关心体育教师。

参加管理是企业管理的一种制度,其核心就是让企业员工出现一种归属感和认同感。学校体育管理也可借鉴企业的这样的管理方法，因人、因地制宜建立合适自己院校的目标管理体制。并时机地发动体育教师参预体育管理，使他们与集体获取一样的价值观，有效地激发体育教师的积极性和主观能动性。

三、“人本原理”在学校体育管理的应用

（一）运用“人事”促进体育管理

“人本原理”的核心就是以人为本，要求我们在体育管理中把人的主观能动性放在最重要的位置，并根据人的能力大小来合理的根据目前实际情况安排。任何一个人在管理组织活动中，都存在对某种工作从不适应到适应的过程。这个问题就要领导慧眼识珠，按照每个教师的特长、因人制宜地具体安排适合的职位，并通过有效的激励手段，完全就能够提升教学质量，得到意想不到的结果。反之比如：把运动技术能力很强的教师，分配在以科研为主的教研室和岗位，就可以使教师的工作乏味而失去工作动力，进一步丧失信心，最后导师教学质量下降。因为这个原因，就要求在实质上工作中，量力、量才。

（二）有效运用激励手段来促进体育管理

依照行为科学理论，激励就是强化人的动机，改进人的行为，促使其朝着达到组织目标的方向发展。激励有两种：一种是物质激励，一定要在一定程度上的时候机发挥人的作用，来满足其合理的物质需求，一定程度上的提升教师福利待遇等。另一种是精神激励，在团体或者个人获取成绩时给予通报表扬和奖励，通过对教师能力的认可和表扬，可以使被表扬人出现更强大的动力，也可刺激一下旁人，促使其受到鼓舞和激励。以此更好地为教育教学事业服务。

体育管理学信息的特点？

1.学科构建的交叉性

体育管理学是用管理科学的知识来观察和处理体育领域的问题是部门管理学，表现为管理科学与体育科学的交叉。但仅仅探讨到这一层次，似乎还略显肤浅，还应该从认识体系与方式体系两个方面对交叉性作进一步探讨。

2.学科基础的综合性

虽然体育管理是一种人类社会实践活动，但仅用社会科学的知识来处理体育管理问题明显是远远不够的，还一定要借鉴自然科学、思维科学、人体科学、系统科学等很多领域的研究成果。唯有综合运用多个学科的知识，才可以揭示和反映出体育情况的复杂规律，才可以获取满意的效果。

3.学科属性的软科学性

软科学是综合运用自然科学、社会科学、人文科学还有数学的理论与方式，去处理因为现代科学、技术生产的蓬勃发展和进步而带来的各自不同的复杂社会情况和问题，以此为经济、社会及科学的协调发展提供满意的决策方案的新兴学科。体育管理学以多门学科作为学科基础，研究的是体育这一社会情况的运行和演化规律，价值取向是为体育事业的协调发展提供决策方案。从这层意义来说，它从属于软科学的范畴是明显的。

体育管理学的特殊性？

体育管理一定要遵守体育的有关规律，而体育的规律则由体育的有关特点（健身性、教育性、娱乐性、文化性、技能性与竞赛性等）决定，以此决定了体育管理的特殊性，进一步有了体育管理学的特殊性。

体育管理学有什么管理理论和思想？

体育管理学是管理科学的一门分支学科，也是体育科学的组成部分之一，它是20世纪50年代前后管理科学与体育科学交叉、综合而出现的一门新兴学科。体育管理学的主要内容有：体育管理的历史发展：体育管理的对象；体育管理学的方式论基础；体育管理的职能；体育管理的大多数情况下原则和方式；体育管理的类型，有学校体育管理、运动训练与运动竞赛管理、社会体育管理、体育科研管理、体育场，馆、器材管理等；体育管理的实质及其理论、实践意义；体育管理的蓬勃发展和进步现状和趋势等。

体育管理学如何评价学校体育文化？

学校形成了良好的体育锻炼氛围，师生热爱体育活动，常常组织各种体育竞赛活动，大大激发了学生和教师参与体育锻炼的兴趣和热情。

以上就是本文体育管理学属于什么学科类论文，体育管理学中管理为什么以人为基础呢的全部内容，关注博宇考试网了解更多关于文体育管理学属于什么学科类论文，体育管理学中管理为什么以人为基础呢和论文的相关信息。

本文链接：https://bbs.china-share.com/news/327256.html

发布于：博宇考试网（https://bbs.china-share.com）>>> 论文栏目

投稿人：网友投稿

说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！

声明：该文观点仅代表作者本人，博宇考试网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：ffsad111@foxmail.com

TAG标签：

　　 ">体育管理学中管理为什么以人为基础呢 　　 　　 ">体育管理学论文 　　 　　 ">体育管理学属于什么学科类论文 　　 　　 ">体育管理学中管理为什么以人为基础 　　

阅读全文

论文热门资讯推荐

推荐栏目

栏目列表

热门头条