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考试题目
《溜索》的阅读 一个，溜索题目有什么含义吗
本文主要针对《溜索》的阅读 一个，溜索题目有什么含义吗和溜索题目解析等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对《溜索》的阅读 一个有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
《溜索》的阅读 一个？
1．【答案】以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。 【剖析解读】考核描写类表达技巧，可转换试题，即“文中画线部分用了什么手法表现峡谷的险峻气势”？“视觉、听觉”比较容易，由所见之景方位不一样推出“视角变化”，“俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看”为内心感受。 2．【答案】牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖： (1)侧面表现怒江峡谷的高峻险恶； (2)与“我”“战战兢兢”相互映衬；又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。 【剖析解读】作用题，但的视角单一，难度较小。文章中的牛之故此，充满恐惧感，就是因为怒江峡谷的高峻险恶，此属侧面表现。而人物刻画方面的作用则包含两方面，一是“战战兢兢”的“我”，这是映衬；二是勇敢无畏的领队和汉子们，这是反衬。在题目作答是注意不要遗漏这当中任何一个方面。 3．【答案】(1)“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表现他在怒江天险前的那份淡定不迫，胸有成竹； (2)敲一敲溜索，“吼”我过江：表现他仔细负责，关爱部下； (3)瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契； (4)一声唿哨、最后一个过溜索 ：表现他的英雄气概，粗犷豪迈。 【剖析解读】鉴赏人物形象题。这一题型也是平日间训练重点，只要能找出和人物有关的主要内容，再按照内容概括形象的特点就可以。 4．【答案】深入透彻意蕴： (1)飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险； (2)驮队的人际关系：反映团结协作，相互信任，关心爱护； (3)动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩； (4)“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。 情感取向： (1)骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞美； (2)领队、精瘦汉子：对乐观向上人生态度的赞美； (3)牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃。 (4)本篇文章所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚之美。 【剖析解读】探究题。不管是探究深入透彻意蕴还是分析作者的情感取向，都要从不一样的视角出发，不可以只局限于一点。深入透彻意蕴：（1）的视角一：整体把控掌握。驮队飞渡峡谷代表战胜自然和艰险；（2）的视角二：领队和汉子们。表现团结协作，相互信任，关心爱护还有无畏勇敢；（3）的视角三：雄鹰、骏马、牛等动物形象。正反对比，隐喻人应该有雄鹰、骏马那样的精神，而不可以想牛 那样软弱畏缩。（4）的视角四：“我”和领队。表现艰苦环境能磨练人。情感取向：分析文章蕴含的思想感情，需结合全文，从不一样的视角去发掘。
溜索试题有哪些含义？
中心思想：
1、《溜索》选自现代作家阿城的《遍地风流》，主旨是鼓励大家勇敢。
2、本篇文章讲述马帮飞渡峡谷的故事，既突出了怒江峡谷的孤悬、高峻、险恶，又表现了马帮汉子沉着、冷静、从容的姿态，写出了作者对马帮汉子粗犷豪迈、勇敢无畏的精神的钦敬和赞颂，突出表现了人在自然面前接受挑战，战胜艰险的气定神闲的姿态。以独特的视角，用传神凝练的语言，舒徐有致的节奏，层层烘托，表现了滇西马帮的生活
溜索课文剖析解读批注？
一、眉批。简介作者阿城和背景（《遍地风流》），批读题联想，批质疑。
二、旁批。
1.理解“锱铢”等词语意思。
2.速读，理清脉络，分段概括段意。
3.归纳问题，写所思，写所疑。
4.赏析性批注。重点在写法。
三、尾批。写中心思想，写整体感觉，写还有困惑。
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