小学体育说课内容包括哪些，大班户外体育揪尾巴教案

博宇考试网 2023-08-15 初级会计 次
小学体育说课内容包括哪些，大班户外体育揪尾巴教案
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小学体育说课内容涵盖什么？

小学体育说课的主要内容涵盖三方面，第一个方面是体育的目标，锻炼身体为主，第二个是体育训练项目，以田径，球类为主，第三个是个人的感受

体育说课就是把一节体育课的上课情况用语言的形式表达出来。与操场上的体育课相比，体育说课没有学生参加。体育说课时要把控掌握这六个环节，一说课程目标。

二说课程设计。

三说了解教学对象，其实就是常说的学生的情况，也叫学情分析。

四说了解教学内容。

五说了解教学方式。

六说了解动作技术要点、错误分析等。说课每一个环节都要注意具有创新性

幼儿园大班体育户外活动揪尾巴说课稿？

活动目标：

1．通过尝试松紧带圈的各种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2．培养幼儿的尝试精神和创造力。

3．继续培养幼儿遵循集体规则的良好品质。

活动准备松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性，清楚它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。

活动过程：

一、启动部分幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。

二、基本部分：

1．分散玩松紧带圈。

师：我们每人手中都拥有一个圈，松紧带圈有不少种玩法，看哪个小朋友玩的方式最多。(幼儿尝试练习)2.集中演示。

师：哪位小朋友来讲解一下，你有几种玩法，你是咋玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3．幼儿再次分散练习。

师：请小朋友试一试你没有玩过的方式。(幼儿再次尝试)4．游戏“揪尾巴”。

规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来

。三、结束部分

1．放松活动。幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各自不同的图形：如走圆、三角形、五角星等。

2．最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。

评析 本节课的重点是让小朋友利用松紧带圈的可变性，想像出各种玩法，达到锻炼的目标，从中培养小朋友的尝试精神及创造力。

完成重点所采取的方式是尝试、讨论、再尝试，最后达到本节课目标。

本节课难点是如何让小朋友利用松紧带圈的可变性来想象创编出比较科学的玩法 。

处理难点的方式：课前让幼儿观察松紧带圈，让小朋友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带圈的玩法，可当圈玩，可当绳玩，还能用到弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。

如何在体育说课里反映大单元教学？

1.

注重每节课要创设复杂的运动情境。复杂的运动情境指变动变化的、结果很难预测、需灵活应对的情境,如对抗练习、教学比赛或成套动作的展示。每节课应将简单运动情境、中等复杂运动情境、复杂运动情境相结合,以复杂运动情境为主。这有助于学生将所学的知识和技能在实践中运用并得到持续性强化和夯实,也才可以培养学生的核心素养。

2.

提出掌握并熟悉一项运动技能的标准。因为学业质量标准主要针对运动能力、健康行为和体育品德 3 方面核心素养整体进行描述,其实就是核心素养标准,因为这个原因《义务教育体育与健康课程标准(2022 年版)》还针对提到过。

体育说课说什么？

1. 体育说课是讲解体育课程内容和教学方式的一种教学形式。2. 体育说课主要是为了让学生更好地了解体育课程的主要内容和目标，同时也是为了帮教师更好地掌握并熟悉体育教学方式和策略。3. 在体育说课中，教师可以具体讲解体育课程的教学目标、内容和方式，还可以结合实质上情况进行案例分析和教学设计，以此提升学生的学习效果和教师的教学水平。

初中体育说课稿教师基本功涵盖什么？

说本节课的教学内容，教学重要考试难点及核心内容，教学目标，教学思路，教学观念，教学方式，自己整个教学流程，依据,培养“健康第一”的详细指导思想,以学生的蓬勃发展和进步为中心,以身体练习为主要手段,培养对体育活动的兴趣、提升学生主动参加活动意识,使学生在身体、心理、技能、情感等方面,还有学生的个性和创造性得到充分发展,在和谐欢快的集体氛围内合作学习。

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