艾青盆景主旨思想,无锡洛社中心小学怎么样和石塘湾小学那个好

艾青盆景主旨思想,无锡洛社中心小学怎么样和石塘湾小学那个好
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艾青 盆景主旨思想?

《盆景》是艾青创作于新时期的一首诗作。《盆景》反映出艾青所追求的朴素、纯粹、集中、明快的艺术风格,没有繁复的技巧,在语言上没啥雕琢和藻饰,而是以朴素、自然的语言塑造意象,表达深入透彻的思想内涵。

建国后,艾青这位“从彩色的欧罗巴带回了一支芦笛”的诗人为新生活而欢呼,为世界和平和友谊而歌唱。从1950年到1957年,他出版了《欢呼集》、《宝石的红星》、《黑鳗》、《春天》和《海呷上》等诗集。

从1958年被错划为“右派”启动,诗人的歌喉沉寂了21年之久。1978年得到平反,同年4月在《文汇报》发表《红旗》一诗,复出诗坛。在新时期,他共写了200多首诗,出版有《归来的歌》、《彩色的诗》、《雪莲》、《域外集》等诗集和论文集《艾青谈诗》。

诗人艾青在《盆景》中,塑造了盆景痛苦的形象,为的是塑造那个畸形年代所导致的痛苦形象, 这是艺术的再现。不是通过对那个畸形年代的直接描绘,而是通过对盆景的描绘来达到的。

  从这里,我们可以去理解诗人在创作时所遵守的艺术规律,以此使我们得到借鉴和启发。

  诗人说:“意象是详细化了的感觉。”意象的创造,就是“在万象中,‘抛弃着、拣取着、拼凑着’,选择与自己的情感与思想能糅合的,塑造形体。”(《诗论》)

  《盆景》这首诗,意象的创造,就正是诗人选择到了与自己的情感和思想能糅合的东西,以此塑造了形体,很好地抒发了自己的情感和思想。

诗人不是直抒胸臆,而是把对客观事物的描述上升到更高的象征的层次,把对现实的思考熔铸在详细可感的意象之中。艾青年轻时曾受过绘画的专业训练,擅长于准确地把控掌握事物的形态。在诗的第一节中,诗人用工笔画的笔法写出了盆景的外观,并交代了环境,这当中的线条、色彩是负载着否定式的思想情感的。第三节又这样写盆景的畸形:“像一个个佝偻的老人/夸耀的就是怪相畸形/有的挺出了腹部/有的露出了块根/留下几条弯曲的细枝/芝麻大的叶子表示还有青春/像一群饱经战火的伤兵/支撑着一个个残废的生命”。在详细的描绘中,持续性向客观事物进行思想情感的渗透,以此改变对象纯客观的属性,塑造出可以表情达意的意象。这是一个痛苦的形象,使人想到十年动乱中极“左”观念对人的扭曲。

  《盆景》反映出艾青所追求的朴素、纯粹、集中、明快的艺术风格,没有繁复的技巧,在语言上没啥雕琢和藻饰,而是以朴素、自然的语言塑造意象,表达深入透彻的思想内涵。

《盆景》写于1979年。诗人通过对盆景不幸遭遇的抒写,揭露和批判了封建遗风、专制和独裁。算得上一篇反封建的檄文、一曲自由的颂歌。

艺术特点:选材新、开掘深。作者从工艺“盆景”中发现了人类社会的“盆景”。

无锡洛社中心小学怎么样?

很好的一所江苏名校!

无锡市洛社中心小学1996年被列为江苏名校,同年通过验收成为江苏实验小学是“全国少先队教育实验基地”、“江苏电化教育示范学校”、“江苏学陶研陶先进集体”、“无锡市教育现代化示范学校”。

基本信息

中文名:无锡市洛社中心小学

所属地区:无锡市

占 地:70余亩、

建筑面积:逾2.2万平方米

摘要

1、学校简介

占地70余亩、建筑面积逾2.2万平方米的无锡市洛社中心小学,始建于清末,是一所经历了百年风雨洗礼的学校。该校1996年被列为江苏名校,同年通过验收成为江苏实验小学是“全国少先队教育实验基地”、“江苏电化教育示范学校”、“江苏学陶研陶先进集体”、“无锡市教育现代化示范学校”。学校现有72个教学班,学生约3000名,教职员工200多人,这当中江苏特级教师2名,无锡市名教师、学科带头人等区级以上骨干教师50名。

多年来,学校禀承“和谐中争先,朴实中创新”的校风,构筑依然不会断实践“教学做合一”、“动心、力行、合作”的教风和学风,深入开展“现代生活教育”研究。现目前,“立足向上生活、关怀师生生命、达到同生共长”成为洛小鲜明的办学观念,“构筑情感与智慧共生的生命课堂”、“开展亲历与体验并重的生活德育”是洛小教育教学鲜明的特色所在。

《走进现代生活教育》、《人与教育的视界》、《构建生活的课堂》等8本教育专著相继出版;无锡市教科研先进集体、江苏苏教版考试教材实验先进集体的取得;近三年20人次省市区级会课一等奖、50余人次外出送教与讲座等,均见证着洛小这所积淀深厚、骨干教师很多的学校,正以一贯的务实与求索之态,朝着更高的目标与水平迈进。

洛小是江苏少先队教育现代化示范学校。学生在多项全国竞赛中获奖,曾因一举夺得五个全国“创造杯”而倍受特别要注意关注。在全国红领巾读书读报、勤巧小队、少先队工作论文竞赛等活动中成绩突出是首批取得“全国红旗大队”称号的学校之一。

96年,洛小被定为全国少先队教育实验基地,“少先队教育现代化研究”被列为国家级研究课题。大队一对一辅导员时玉莲是“全国十佳一对一辅导员”。以“小龙人”命名的小龙人官方网站、小龙人电视台、小龙人报等少先队活动阵地日渐形成特色,以“小龙人值周”为形式的学生自我管理制度已经在一步一步完善。

多年来洛小坚持全面开展素质教育,和谐发展学生个性。洛小积极鼓励青年教师在各自的岗位上成长,校园内充满了竞争、向上的蓬勃朝气,经过数年的努力,涌现了一批在教学理论和教育管理上较有成绩的青年教师。

2、美丽校园

洛小欢迎您的到来:走进校园,引人注目标是水花飞溅的水池和水池中央高大的不锈钢地球仪雕塑。校园内到处鲜花盛开、绿草如茵。宝贵的花木、别致的盆景、造型新奇,比较受欢迎的果壳箱和一盏盏洁白的草坪灯点缀着宽畅的校园。校园北侧是教学区,南侧是含300米环形跑道的标准运动场。十三座造型别致的画廊矗立在教学区与运动场中间,既分割南北两区,又使整个校园增添浑然一体的美感。中央大道顶端是用黄石堆砌的假山,人工瀑布从石间潺潺而下。假山后建有三个排球场、两个篮球场的球类运动区和器械运动区。校园的西北面是生活区,现有食堂、师生餐厅、教工宿舍等建筑。整个校园呈庭院式结构布局,主体建筑与外围工程都精巧构思,反映现代建筑风格,给人以舒畅、气派的感觉。

3、学校地点位置

江苏无锡市惠山区

挺不错的呀。无锡洛社中心小学是洛社镇最好的小学。教师资源丰富,环境优美。他是公立学校,收取的费用也是国家标准,很低廉。

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