本文主要针对中班科学夏天的昆虫教案，中班我最喜欢的昆虫教案反思和中班有趣的昆虫主题说明等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对中班科学夏天的昆虫教案有一个初步...
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中班科学夏天的昆虫教案，中班我最喜欢的昆虫教案反思
本文主要针对中班科学夏天的昆虫教案，中班我最喜欢的昆虫教案反思和中班有趣的昆虫主题说明等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对中班科学夏天的昆虫教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
中班科学夏天的昆虫教案？
活动目标：
1、认识夏天的害虫，清楚其名称及危害。
2、体验消灭害虫的乐趣。
活动准备：
1、自制图书《苍蝇及其危害》、有关蚊子的PPT和蚊子的音效
2、《苍蝇和蚊子的防治》的录像
3、苍蝇拍人手一份
4、害虫的图片若干
活动过程：
一、 导入
T：夏天到了，天气很热，不少虫都出来了，你们清楚有什么虫？
（让幼儿自由讲述什么是害虫？）
价值分析：通过开放性的提问，清楚夏天的虫，并了解什么是害虫。
二、 认识害虫
（一）、出示自制图书，认识苍蝇
1、今天我们来着重研究一下这当中的几种害虫，我这里有本书，看看它告诉了我们哪只害虫的.秘密？
2、苍蝇长得怎么样？有几条腿？腿上有哪些？苍蝇头上有哪些？身体两旁有哪些？
小结：苍蝇有六只脚，腿上有毛，它有两对翅膀，一对又圆又大的眼睛。
3、苍蝇最喜欢呆在什么地方？（又脏又臭的地方）
4、为什么苍蝇最喜欢这些地方？它是咋传播细菌的？
小结：苍蝇的脚停在脏的地方，它脚上的毛满是了细菌，又喜欢在饭菜和水果上停下，把细菌传播开来。
5、人吃了苍蝇叮过的东西会怎么样？（要拉肚子、要生病的）
6、苍蝇是害虫，我们看见苍蝇该咋办，应该如何处理？
（边看录像，边小结）
小结：看见苍蝇就用苍蝇拍或雷达药水把它打死，故此，我们平日间不要随地大小便，不需要在地上乱扔果皮，要保持环境清洁卫生。
（二）、认识蚊子
1、苍蝇有一个好朋友是谁呀？我们来看一看。（播放音效）
2、蚊子有哪些危害？
小结：蚊子要咬人，用嘴巴里的吸管吸血，它还会传染疾病，吸了生患者的血又去吸不生病的人的血，这样就可以把疾病传染给患者，使别人生病。
3、那我们用什么办法来消灭蚊子呢？（点蚊香，喷驱蚊药水等）
（边看PPT，边小结）
（三）、认识蟑螂
1、除了蚊子、苍蝇，你还清楚有哪些害虫吗？（蟑螂）
2、大家为什么讨厌蟑螂呢？
（与幼儿边看录像，边小结）
价值分析：通过阅读自制图书、看录像等各种形式，了解苍蝇、蚊子、蟑螂对大家的危害。
三、 游戏：消灭害虫，各位考生一起来
1、我们这里也有不少的害虫，请你去把它找出来，然后每人拿一个苍蝇拍，去把它们消灭掉。
2、幼儿去消灭害虫
3、你消灭了什么害虫？几只苍蝇？几只蚊子？几只蟑螂？那你一共消灭了几只害虫？
4、总结：你们的本领真大，消灭了这么多的害虫，使我们的环境变得越来越美丽，更好地迎接世博。
价值分析：通过游戏，夯实对苍蝇、蚊子和蟑螂的认识。
中班我最喜欢的昆虫教案？
我最喜欢七星瓢虫和螳螂，它们是益虫，能捕捉非常多的害虫，减少害虫对农作物的破坏是农民伯伯的帮手，我喜欢蚂蚁很勤劳，富有团队Team精神在我们的生活中值得学习，我喜欢蝴蝶，因为蝴蝶外表美丽，不喜欢蝴蝶的幼虫外貌丑陋，专吃植物汁液。
幼儿园昆虫主题家长意见？
按照我了解和调查，相当大一部分幼儿园家长觉得昆虫主题是一个很有趣、很有益的教育内容，但也有一部分家长觉得这个主题内容过于恶心或吓人，可能会出现负面心理影响。1. 这当中一部分家长支持昆虫主题，因为通过了解昆虫的生态习性和形态结构，可以增多幼儿对自然的好奇心和兴趣，同时也拓展了幼儿的知识面。2. 此外一部分家长持反对意见，觉得昆虫主题内容恶心、吓人，可能会在孩子的心理上导致不好的错误影响。3. 总结历次经验来说，针对昆虫主题在幼儿园是不是合适的问题，个人觉得需针对不一样年龄段、不一样性格的孩子进行综合多方面因素慎重考虑清楚，不要给幼儿的心理和身体产生不良影响。
中班艺术花园里的昆虫教案？
活动目标，艺术花园里的昆虫要求孩子掌握并熟悉用自己的语言来描写艺术花园里的昆虫的特点，种类还有它们的生活习性讲课分析老师把艺术化严厉的昆虫种类还有它们的生活习性，生活的特点进行网上在线搜集方方面面的资料，展示给考生们，还给孩子们做一介绍，每一种昆虫都拥有自己的生活方法，生活特点等等内容，让孩子们很了解，然后用自己的语言具体分析，完成教学任务，讲课反馈针对描写很好的孩子给小红花奖励
昆虫档案教案中班？
教学目标：
1.了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的基本特点和生活习性，通过认真观察能正确辨认昆虫。
2.乐于大胆讲述自己的发现，对昆虫有进一步的兴趣。
教学过程：
一、猜谜语并出示课件图片，引出昆虫的活动主题。
教师念蜜蜂的谜语儿歌：团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去上班，造出产品比糖甜。
提问：这是什么？（幼儿答对后出示蜜蜂的图片。）
教师念蜻蜓的谜语儿歌：小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。
提问：这是什么？（幼儿答对后出示蜻蜓的图片。）
师：小朋友们都猜对了，那你清楚他们有一个共同的名字，叫什么吗？
小结：它们有一个共同的名字叫昆虫。
二、结合昆虫课件，引导幼儿认识昆虫的基本特点。
1.引导幼儿认真观察蜜蜂图片。
提问：请你们认真看看蜜蜂，它是什么样子的？头上有哪些？身体下面有哪些？有多少对翅膀和脚？你清楚它生活在什么地方？（蜂巢）爱吃什么吗？（花粉和花蜜）
2.引导幼儿认真观察蜻蜓图片。
提问：蜻蜓是什么样子的？头上有哪些？身体下面有哪些？有多少对翅膀和脚？你清楚他生活在什么地方？（幼虫生活在水里，成虫后夜里在树枝上休息）爱吃什么吗？（蚊子、飞蛾、苍蝇等小虫）
3.出示更多昆虫的图片，引导幼儿观察讨论比较它们的一样之处。
师：老师这里有不少昆虫的图片，请你们认真看看，和边上的考生学员说说，他们什么地方是一样的？生活在什么地方？吃什么？
4. 看课件，小结：原来昆虫都拥有一部分共同的特点，昆虫的`身体都由头、胸、腹3个部分组成。头上有触角、嘴和眼睛；昆虫的胸部长着三对脚，相当大一部分昆虫背上都大多数情况下长着一对或两对翅膀；昆虫腹部包含着**器和大多数的内脏是一节一节的，两侧还有气孔是呼吸用的。昆虫在成长途中在外型上要经过一系列的变化才可以成为成虫。
三、通过观察操作，引导幼儿辨认昆虫，能正确辨别出昆虫。
师：刚才我们认识了昆虫有什么特点，老师想要考考你们。请你们来看看，这些图中，什么是昆虫，什么不是昆虫，为什么？
教师出示图片，幼儿观察并与同伴交流。
请很小一部分幼儿说说自己的发现及其原因。
总结：昆虫是一个各位考生族。在我们身边有不少其他的昆虫，请小朋友们找一找还有什么昆虫，再和各位考生讲解一下，好吗？
我喜欢的昆虫教案中班语言？
中班主题活动，我最喜欢的昆虫教案，在我最喜欢的昆虫这节课中，老师要交给小朋友认识昆虫的种类和习性，而且，让幼儿能清楚他们最喜欢什么样的昆虫，在这节课中，不但要找出幼儿特别喜欢的昆虫，还需要交给幼儿什么昆虫是有益的，什么昆虫是有害的？
老朋友更多了解昆虫喜爱有益的昆虫
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