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名言警句
我是一名老教师,我的教育格言是:将快乐传递给每一个孩子!
爱就是教育,没有爱便没有教育。作为一名教师,要让学生感受到学习的快乐。教育加赞赏等于教育的平方。在学校里,我愿意永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生,用倾注心血的爱让使孩子们早日鲜花绽放。
一个好的教师是一个懂得心理学和教育学的人。教师当然须教,而尤宜为导,导者,多方设法,使学生能渐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。为了学生好学,一定要先生好学,惟有学而不厌的先生才可以教出学而不厌的学生。作为一名教师,第一,自己要快乐地教书,然后把这份快乐传递给学生,让学生快乐地学习!
不可以把小孩子的精神世界变成纯粹领悟知识。假设大家力求使儿童的都精神力量都专注到功课上去,他的生活就可以变得不堪忍受。
他不仅仅就应是一个学生,而且,第一就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚
唯有在人类最有价值的智力财富成为学生的财富的情况下,才可以达到真正的智育。
唯有心地善良的人才可以易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。
唯有越来越深入透彻的钻研教学和教育过程的微妙细节,唯有持续性地开辟塑造人的灵魂这门艺术的新境界,你才可以成为真正的领导者,成为教师的教师,才可以为别人所信赖和尊重。
教师培养学生学习、成才,为学生的成长做人梯;在传承文化科学方面能够有一个承先启后的作用;老师用正确的道德、人生观引导学生仔细做人;为了学生的全面成长像蜡烛一样燃烧了自己,照亮了学生的未来之路。
1、心灵的沟通胜于知识传递。
2、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
3、太阳下最光辉的职业是教师。
4、教师的加法是增多桥粱,教师的减法是减少荒凉。
5、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学人流高度聚集。
6、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
7、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
8、教师假设对学生没有热情,决不可以成为好教师。但是,教师针对学生的爱是一种带有以自己为先锋严格要求的爱。
9、教师的工作是教书育人,不只是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
10、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。
11、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的贡献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
13、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
14、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。
15、怎样的老师造就了怎样的学生。
16、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
17、视责任为美德。
18、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯-期望之灯;一扇长开的窗-接纳之窗。
19、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的伤口。
20、心灵塑造的最好工程师。
21、培养人,就是培养他取得未来,快乐的前景的道路。
22、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
23、课-是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
24、在过多地要求孩子的同时,也应该尽量地尊重他们。
25、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
26、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
27、教师的人格是教育的基石。
28、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我觉得唯有这个时候,我们才真正拥有了一切。
29、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。
30、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
31、教师一定要很谨严,一定要对他的所作所为负完全责任。
32、幼苗需土壤的滋养,孩子需教师的爱护。
33、把一切知识教给一切人。
34、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
35、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
36、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深入透彻。
37、为别人照亮道路,自己一定要放出光茫。
38、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
39、想让生命辉煌,就别浪费青春。
40、习于智长,优与心成。
41、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
42、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。
43、一个好的教师是一个懂得心理学和教育学的人。
44、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
45、爱岗、敬业、肯于贡献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、贡献的根本。
46、一个教师一定要对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱不然就站不进去,不可能落在自己身上真知。
47、博学、耐心、宽容是教师最基本的素质。
48、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
49、教师当然须教,而尤宜为“导”。导者,多方设法,使学生能渐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
50、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,时常他们思维跳跃比我们要快得多。
51、教师是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
52、尊重儿童,不用太紧张于对儿童作出或好或坏的评价。
53、语言作为工作对我们之重要,正如骏马针对骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
54、学高为师,身正为范。
55、教师若不可以获取他的学生对自己的尊敬和爱戴,既然如此那,最好让他离开教育岗位。
56、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,(m.lz13.cn)是会防害孩子提高体质的。
57、“教师”肯定是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有可以常常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
58、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
59、以德感人,为人师表。
60、教师就是要敬业爱生。
61、诚挚的心灵是孩子情感的钥匙,高尚的师德是孩子心灵的明镜。
62、慈父+慈母=教师。
63、当你埋怨学生太笨时,你也该自问:什么叫诲人不倦。
64、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
1教师的人格就是教育引导工作者的一切,唯有健康的心灵才有健康的行为。
-乌申斯基2使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
-爱因斯坦3教师个人的例子,针对青年人的心灵是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
-乌申斯基4江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
5教师是人类的灵魂工程师。
--斯大林6老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人7三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁这些应该可以作为论据
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。没个教师都想定上高级职称。
学正为师,身正为范。
谁知寸草心,报得三春晖。
桃李不言,下至成蹊。
雄关漫漫坚如铁,而今迈步从头越。
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