水是生命之源科幻画创意说明，儿童科幻画怎样画好看

水是生命之源科幻画创意说明

在某个远古时代，一种特殊的“水”-它充满了神奇又令人惊叹的能量-流过大地，为生命带去了新的机会。

目前，这样的秘密被深埋在大地之下，它曾给生物以强大的力量，但也当了一把钥匙，将这块土地上每个生物的命运紧紧锁住。

水是生命之源，没有水，我们没办法生存，保护水资源，就是保护我们自己

儿童科幻画怎样画？

科学幻想绘画的主题一定要新，试题要有吸引力，有未来性。比如，2008年第23届温州市青少年科技创新大赛的主题是“体验创新、节能减排”我们可以按照这个大主题来搜集素材，确定详细的主要内容和表现形式。然后运用已掌握并熟悉的科学知识，对未达到的事物带来一定想象，在知觉材料的基础上，经过新的组合而创造出新的艺术表现形象。

那么应该怎样把控掌握科学幻想绘画详细的主题内容呢？

主题内容的设计构思是科幻画创作的重点，应重视以下几点：

应该具有科学性；

应该立足于生活，表现内容满足生活实质上，源自于生活；

具有一定的前瞻性，未必是现目前我们所清楚的科学技术，更多的可能是以后可能会发展到的方向，允许针对未来科学发展的大胆想象。

2、怎样引导学生观察生活、发现素材、提出问题

观察是对事物进行认真地察和了解。由观察到表现是由知到动的协调完全一样的心理和思维活动过程。因为这个原因，科学幻想画的创新是从观察事物启动的。我们可以引导学生运用审美观察法、整体观察法和比较观察法去发现一部分问题和情况。

爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比处理一个问题更加重要”，问题是创新之源。比如：城市垃圾的有效处理；节约与能源和未来交通；废旧电池的合理回收；环境污染的有效处理与再生；能源的合理开发与利用等等，都是创作的题材。

3、怎样引导学生发散思维、思考想象、组合重构

原中国科协主席钱学森教授曾将人的思维分成三种形式，即形象思维、抽象思维和灵感思维。黑格尔也说：“假设谈到本领，最杰出的艺术本领就是想象”。科幻绘画最能反映我们的创造性和想象力，它是跨越语言的迅速列车，甚至是超越时空时间隧道。

思维想象有不少方式。比如，预示想象思考法是按照所掌握并熟悉的知识和经验，按照已有的想象和累积，在头脑中构成反映某种思想或愿望的、现目前还不存在而以后可能出现的事物形象。

组合想象思考法就是在头脑里从某些客观存在的事物形象中，分别抽取出它们的一部分组成部分或因素，按照需作一定改变。通过组合重构，这些抽取的部分或因素可以构成一个有自己的结构、性质、功能与特点的独立存在的事物新形象

儿童科幻画作品怎么画？

在现代社会生活的蓬勃发展和进步需与有限的地球自然资源日渐减少的今天，探索地球以外的宇宙空间和拯救我们生存的恶劣环境已成为世人的头等大事。各国科学家、有识之士无一不在探索和焦虑之中。忧患意识让我们出现种种遐想：到月球上去居住，到火星上去生活，变沙漠为绿洲，用机器人去作业……飞向太空，已由人类的梦想成为了现实，但要飞得更远，更好地开发利用太空为人类造福，还需我们持续性地进行幻想和艰苦实践。

小学生可以画科幻画来进行幻想和实践。画什么内容呢?可以画幻想飞行拓展人类生活的更远更大空间，建立太空城，设计飞行器；也可幻想处理当今环境灾难问题的好办法，修补臭氧层(处理地球大气变暖，紫外线射入大气的问题)，高楼缆车(处理交通堵塞)；大规模植树造林(防水患、沙化)。当然还可以幻想处理污染、病毒危害等等方面的办法。

科幻画怎么画？第一教师应收集并掌握并熟悉有关的宇航、环保信息，在学生画科幻画以前，开阔视野，使学生能画之有物，异想天开。如把图片、影像资料展示给学生，也可以课前布置学生去查找相关宇航、环保资料。要让学生注意考察、收集本地社区存在的社会环境问题。诸如道路、交通、住宅、垃圾、饮食、废气、废水、商品、植被等。学生自己从观察了解中得来的启示教师可选用以往本校考生画的科幻画作为各位考生学习的范画，以扩充考试教材的不够。还可选用些儿童玩具(飞船、火箭、机器人等)作为教学参考。当学生拥有有关材料后，才会对生活中实质上的困难提出好的处理办法，通过草图表达意思，在老师的详细指导下，最后进行想像创作直至完成。

怎样画科幻画要进行一定的详细指导。如画得大些，构图的饱满，所画形象的生动还有线条流畅、色彩等。可由想像构思-画草图-绘制完成三大步骤进行。能用到已有的同龄人的好作业加以引导，也可借鉴画家作品，途径是多样的。

画科幻画可以与科技老师进行商量和协作，结合自然课的科学知识或是参观科技馆展览后进行创作，促进画得更好。也可以联合办小画刊、编科技小报，既有新形式也可以获取好效果。科幻画的表现形式，还能用到制图软件通过电脑来完成，或喷印出来，或网络在线公布，甚至可引导有能力的学生试着制作科幻网页。

画完后可以各位考生动手办科普小画展。办画展的工作大多数情况下涵盖选作品、布展、写展标、制作请柬、绘制和张贴海报，看画展。展品的布展方式有不少，宜按照教室和实质上条件来选择，总体有用画框(学校提供的镜框或自制的简易画框)，用细绳或铁丝和夹子或回形针悬挂展示等等。整个过程需教师精心策划，才可以有条不紊，到既分工又合作办自己的画展。这一些有两层目标，一是把前一些的学习活动结果，即各位考生画的科幻画展示出来进行欣赏评价；二是清楚办画展怎样进行，各位考生动手做什么工作。两个部分前后相连，相辅相成。

办班级小画展，要视情况而定，当学生都完成了创作又做好了工具、材料、场地等对应准备，应选在星期六和星期天或节假日以前完成很好。参观画展时可同时评价举行画展的活动效果，也是一个很好的渗透成功教育的契机。激发学生大胆地对画展作品进行自由评述。观赏画展可扩展到课后，使班级小画展扩大其影响力。科幻画怎么画？怎样画科幻画？目前各位考生明白了吧！

儿童科幻画创作观念？

方式:

科幻画是以科学知识为基础的想象，通过绘画的手段在画面上表现出来的一种形式。

它是对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而出现出来的绘画作品，真实反映孩子对美好生活追求的一种艺术形式。科幻画的主要作用是鼓励孩子探索科学。

如何画科幻画？

1.要加入环保素材；

2.要注重细节，尽可能把图形复杂化但不可以乱；

3.不可以模仿已有造型。

一、城市篇。

未来城市可在陆地、海面、海底、高空、太空、其他星球上，你可以按照自己喜好来选择场景。

陆地：陆地未来城市最要注重交通设计。从交通工具入手，可以是滚轮车（车轮胎为球状，可从全部的视角和方向前进）、近地悬浮和高空漂浮，交通工具的造型不用很奇特，可以近似现代跑车，车种要多样：货车、的士、巴士、私家、高空的无轨列车（飘在空中）、救护车等。然后是设计道路，假设是滚轮或近地车，就要有道路，在陆地城市中的道路是少不了城内高架的，高架最好要有四层以上，整体要设计复杂，但要注意的是不可以一块地方全是绕来绕去的高架，中间至少要插入一部分大楼来衬托。假设是高空漂浮的，那就要画出虚拟的路，在大楼间的空中（十字交叉口）排着一队车（等红灯），大楼里要有半空中的开口（停车场），顶部也可设停车位，在城市的上空最好画一部分（不要太多）车和大的渡船。交通后面便是大楼布局，主要就是高楼大厦，和纽约差很少，只是楼再高一点，多一点，而且，外观科幻一点（例如整个大楼外窗上时巨大的屏幕；大楼造型稍微独特一点），为注重环保，可以在大楼顶上种树或弄太阳能板，全城广告要多，最好都看上去是变动，楼顶可以设个全息投影把广告投在空中（色彩要虚）。

海面：海面城市注重布局，全城中心是巨星金字塔，以金字塔为中心用“回”字形展开布局楼从里到外渐渐矮下来，交通工具可以是水空的，但最主要的就是要注重中心的金字塔，要尽可能化的复杂，可以参考星球大战的死星。

海底：我曾经画过一幅，不需要画海床和鱼（那是小学生的，想想未来海里还有鱼吗？就算有，也不可能在城市里--目前我们连一只蚂蚁都不可以容忍，还能容忍一条条鲨鱼在屋外游来游去？）你只要把高楼从画纸的最底下画到五分之四高就差很少了（注意透视，从俯视的视角），可以允许一支烟囱露出水面（要冒烟的）也可允许一栋大楼的顶部停机坪露出水面，高楼何以参考陆地或海面，也可是球形，用大管子连接，反正海底的建筑是可以奇形怪状的，交通是与陆地高空交通一样的，画面剩下的五分之一（顶部）要一分为二，中间用海平面隔开，海面的远处是海面城市和飞船。

高空：高空城市要有底盘（支持城市漂浮的系统），要环形的，点上一排排不规则分布并长短布艺的小窗口。建筑可以是柱形，头部托圆盘，交通是飞船，大楼要有停机坪。

太空：巨型环形空间站，中间通一根控制中心的两头尖的圆柱，旁边是地球，再画些远处的和停靠在太空港的飞船

外星：与陆地城市一样，只是城市四面都是茂密的森林，并有大的玻璃罩。天空中要有已经在降落的飞船和比月亮大的星球一到两颗，玻璃罩外最好要荒芜一点，可以有废弃的基地。

二、太空片。

以巨型大飞船为主题（类似星舰），可以是一大批从地球向外迁跃（注意飞船当中的距离要一千米以上，最远的舰大小是最近的舰的二百分之一，整体布局要壮观，地球在左边，占画面大小的八分之一左右，地球（地球要画的真实，要有云、台风，陆地要类似电脑线路板一样复杂的线条加超细微的光点）围要环绕不少卫星，还需要一颗比月球小的人造死星。

三、机器人。

可以是、机器人老师、机器人消防员、机器人警察等等，可以是平日生活中的，可在特殊时段（例如：浓烟滚滚的楼房，一机器人抱着小孩正冲出火场），还可在战场，机器人与人类的大规模战争（机器人占优势，要有立体攻势，背景是远处冒烟的城市残骸）

就以上这些，请按照自己实质上情况来定