音乐教师专业目录

音乐教师专业目录
本文主要针对音乐教师专业目录和教师招聘专业指导目录等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对音乐教师专业目录有一个初步认识,对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容,也可以通过阅览本文做一个参考了解,希望本篇文章能对你有所帮助。

音乐教师专业目录?

钢琴,舞蹈,声乐,乐器,美声。

五年级微机课考试教材目录?

1 微机课考试教材目录肯定是根据教学内容和难度进行编排的。2 现在不知道详细的,因为考试教材目录会因不一样地区、不一样学校、不一样课程而异。但是,大多数情况下来说,五年级微机课的主要内容应该涵盖计算机基础知识、操作系统、办公自动化、多媒体应用等方面的主要内容。 3 可在您的学校或者教师的详细指导下,查看自己所学课程的考试教材目录,或者通过互联网搜索五年级微机课程的考试教材目录,以便更好地备课和学习。

五年级第1课  初识因特网

第2课  计算机病毒与危害

第3课  预防计算机病毒

第4课  杀毒软件的使用方式

第5课  浏览网页

第6课  浏览各种官方网站

第7课  查看新闻

第8课  查看实用信息

第9课  查找资料

第10课 保存网页

第11课 保存网页中的信息

第12课 申请网络电子邮件的信箱

第13课 编写电子邮件

第14课 收电子邮件

第15课 争当互联网文明公民  

目录请参考以下内容:

一、计算机解读1.1 计算机的基本概念1.2 计算机的组成与发展1.3 计算机的应用领域二、计算机硬件2.1 计算机硬件系统的组成2.2 处理器的结构和工作原理2.3 存储器的分类和特点2.4 输入输出设备的基本概念和分类三、计算机软件3.1 计算机软件的基本概念3.2 操作系统的功能和分类3.3 程序设计语言3.4 应用软件四、计算机互联网4.1 计算机互联网的基本概念4.2 局域网、广域网和因特网4.3 互联网协议与通信4.4 互联网安全以上是五年级微机课考试教材的目录,通过这些基础知识的学习,可以掌握并熟悉计算机的基本概念、硬件组成、软件原理和互联网知识,为进一步学习计算机内容打下基础。

信息技术》目录 五年级下册 课节 课题 页码 第一课 网络在线论坛 BBS 1 第二课 网络在线讨论

9 第三课 网络在线聊天

13 第四课 QQ传呼器

18 第五课 QQ讨论会

25 第六课 用计算机听音乐和看电影

29 第七课 制作幻灯片的软件- PowerPoint

36 第八课 制作演示文稿 41 第九课 美化幻灯片

45 第十课 添加图片和声音 51

第十一课 设置动画效果 56

第十二课 制作课件(一) 62

美术教师专业目录?

有室内设计,室外设计,景观设计,陶瓷设计,产品设计,等等!

教招条件?

  (一)基本条件

  1.具有中华人民共和国国籍;

  2.热爱教育事业,具有良好的职业道德。遵纪守法,全都良行为记录;

  3.具有对应的教师资格证书(以下两类人员报考时对教师资格证书不作要求:1.满足教师考试考试报考条件的高校毕业生(含找工作期间内没有能够落实工作单位的高校毕业生),可以先上岗从事教育教学有关工作,试用期内需获取报考岗位计划表中明确的对应教师资格证,不然予以解聘。2.已具备教师资格认定条件且本应参与2020年春季教师资格认定,在2020年7月底前可获取教师资格证书或证书编号,但因疫情影响未认定的人员。试用期内需获取报考岗位计划表中明确的对应教师资格证,不然予以解聘);

  4.身心健康,满足《有关修订安徽教师资格申请人员体检标准及办法的公告》(教秘人〔2004〕56号)、《有关进一步做好教师资格认定体检工作的公告》(皖教师〔2011〕1号)等规定的合格要求;

  5.满足招聘岗位所需的其他资格条件。

  (二)公告信息中涉及“年龄条件”的,如“25周岁以下”为“1994年6月29日以后出生”(其他涉及年龄计算的依这种类型推);工作(或教学)经历要求,截止日期为2020年9月30日。因工作单位变化而中断时间的可以累计。在学校念书学生在读这个时间段参与勤工俭学、实习等不默认为工作(或教学)经历。

  (三)岗位条件和要求中“专业”主要依据国家教育部2012年发布的《普通高校本科专业目录》等专业(学科)详细指导目录设置。 学员所学专业以毕业证书专业为准,不可以凭专业(学业)证书、结业证书、辅修证书、毕业证书上的辅修专业报考。毕业证书上专业后面带括号,只可以代表所学内容带来一定涉及,不可以认定为专业(教育部发布的“专业详细指导目录”中自带括号的除外),学员只可以以括号以外的专业名称报考符合合的岗位。

  学员须严格根据招聘岗位要求的专业填写,如学员所学专业在教育部发布的专业(学科)详细指导目录中未产生,且招聘岗位专业要求为“XX类”或“一级学科”及类似情形的,可由培养单位提供该专业人才才培养方案和教学大纲,并证明其有关性。

  岗位条件和要求中“专科或者以上”指且有大学专科学历或者以上学历的人员;“本科或者以上”指具有本科学历或者以上学历的人员;“研究生或者以上”指具有研究生学历且获取硕士学位以上的人员。如要求提供学位的招聘岗位,学位与学历的专业须完全一样。

教招条件

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