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我觉得儿童手表利大于弊作文，上学带电话手表的辩论稿
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我认为儿童手表利大于弊作文？
儿童手表得利于科技迅猛发展的年代是人与物的智连是你捷与创新的反映。
上学戴电话号码手表的辩论稿？
可以戴电话号码手表上学因为戴电话号码手表可以方便学生在上课或上自习时接电话号码或查看短信，不会错过重要信息，也可以帮控制时间，不会分心玩手机或网络，促进提升学习效率。除开这点现目前不少电话号码手表还具有其他功能，如计步、监测心率等，促进保持身体健康。但需要大家特别注意，为不要干扰他人教学和自己的学习，使用电话号码手表应注意情境选择，不要在严肃场合使用。
小学生处于心智不成熟阶段，这时的习惯养成基本上对以后至关重要。诚然，目前的科技确实做到了无孔不入，但是，我们也应该尽可能不要太过于依赖没有必要要的科技。
小学生因为年龄较小，针对未知的世界充满好奇心，也容易出现虚荣心和攀比心。带着电话号码手表去学校，孩子们比较容易在好奇心的驱使下，持续性的研究把玩电话号码手表。这样会影响学习的起步阶段，以此影响后续的学习。
再来，小孩子带着电话号码手表去上学，其他没见过电子手表的孩子们很大可能会要求家长也给自己买这个新“玩具”，这样就可以出现攀比心。
甚至针对有部分贫困家庭导致经济负担。
买了助纣为虐，不买孩子自卑，甚至可能会抢别的孩子的电话号码手表。 综合上面所说得出，小学生带着电话号码手表去上学，弊处大于益处。故此我方觉得，小学生不应该带着电话号码手表去学校。
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