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初中
用得着这么麻烦么,直接用质心运动定理绳子质心坐标 yc=y²/2L质心的加速度 ac= d²yc/dt²=[(dy/dt)²+y(d²y/dt²)]/L=[v²+yg]/
L 由题意 v²=2g(L-y)故此, ac=g(2L-y)/
L由质心运动定理:N-mg=mac=mg(2L-y)/
L 解得 N= 3mg(L-y)/Lmg(L-y)/L 即为已经落到桌面的 铁链的重量故此, 桌面对铁链的支持力 等于 已经落到桌面上的铁链重力的3倍
受力分析: 当弹簧秤正常使耗费时长,受力为重力G向下,因为上端固定,故此,自己重力由固定端的拉力平衡,读数时只显示下端的F0的拉力。
当弹簧秤上端固定在地上时,读数为重力G、拉力F0之和。因为上端固定在地上时,因为受到自己重力G的作用,弹簧秤会有读数,从而达到受力平衡。
因为这个原因,甲弹簧秤上端固定在地上的示数为F0+G,乙弹簧秤下端固定在地上,示数为F0-G。
初二的浮力知识基本上涵盖并关联了前面所学到的全部力学重要内容及核心考点!通过浮力题可以考核各自不同的力、平衡、压强重要内容及核心考点,还能关联以后马上要学习的杠杆、滑轮等知识模块!
既可以以单个小重要内容及核心考点来考核,也可之前后相互关联的多个重要内容及核心考点进行考核,基本上每一年中考物理的压轴大题中,也必有一道题涉及到浮力考点归纳点
最难的部分是电磁感应受力分析
初中物理力学部分最难的就是牛顿第三定律让人超级难理解,也不清楚是为什么。
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