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主题活动
扑克牌一副,分别给每个考生发一张扑克牌。(大 小王去除)
然后主持人手里要另一副扑克牌,随即抽取一个号码,有那个号码的考生站起来。
然后那个号码的考生再随机抽取任意号码,然后被抽中的那个要按照抽到他号码的考生的要求(好习惯还是坏习惯)讲.最后那个被抽中号码的要讲一部分自己的好(坏)习惯!
当今的少年儿童作为21世纪的主人,必将承担起达到中华民族伟大复兴的重任,这个问题就需他们不仅具有科学文化知识,同时也应具有良好的品质。
其实就是常说的说作为21世纪的新主人,就应是德、智、体、美、劳等全面发展。
针对这一点,一学期来为了使六年((2))班的中队工作更上一层楼,我们中队开展了各自不同的各样的活动,现下面的具体内容为本章详细总结:一、利用中队活动对每一个队员进行思想道德教育。
长时间以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各自不同的中队活动,对每一个队员进行思想道德教育。
如:为了培养学生的好行为、好习惯,我结合我校行为规范要求,开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。
如:“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话号码”“如何接待客人”等等。
通过这些活动,使学生懂得形象的重要,懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。
又如为了培养学生集体精神,告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理,利用上学期我校开展的大课间活动和武术操比赛;我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动,培养学生的集体主义精神和为集体争光的荣感。
二、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。
学校领导对少先队工作给予非常大特别要注意关注,在大队一对一辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们六年(2)班的中队也不甘落后,积极响应。
如:按照学校“文明班评比”活动内容,我中队开展了“庆祝三八妇女节”、“剪纸活动”、“做个劳动小能手”等活动。
又如:为了鼓励我班队员积极参与学校广播员选拔赛的要求,我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。
另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动,不少队员都争着为班级捐书,为班级文化出一分力,为学校打扫卫生等等。
三、利用“学习园地”发挥各队员的特长 “学习园地”是考生考生们增长知识,开阔视野的知识营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。
我中队开展了轮流出黑板的活动。
每月出一版,每版由几位队员负责,自从开展这项活动,队员们踊跃参与,有的设计排版,有的设计图画,有的画花边,有的抄写。
此外在展示区把队员的作品比如剪纸、剪报、书法等,激发了学生你争我取的学习态度。
总而言之,一学期来,我中队工作在各方面都获取一定成绩,被区评为“特色中队”,但也有不少不够。
不过我们六年(2)班的我们全体队员会在学校领导的大力支持下,在大队一对一辅导员的领导下,获取更好的成绩的。
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