农村小学应该创办什么特色

农村小学应该创办什么特色？

一、乡镇中心学校的办学现状及成因

《中国教育改革发展纲要》指出：“中小学要由‘参加本次考试教育’转向全面提升国民素质的轨道，面向我们全体学生，全面提升学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色”。《纲要》对未来教育培养什么样的人作出了明确阐述，从内容和形式上对中小学的教育提出了明确的要求。《纲要》颁布十多年来，不少乡镇的中心学校还没有可以很好地贯彻和实践《纲要》提出的“促进学生生动活泼地发展，办出各自特色”这一理论，还基本停留在“重抓参加本次考试，疏忽特长”的教育内容上，致使学生“学科知识合格，综合素质太低、特长发展白题。”导致这样的现状的重要因素是思想观念滞后。相当长一个时期，“学生成绩=教师成绩”这个观念顽固地详细指导着教师和学校的教育行为。他们错误地觉得素质教育和特长培养是文化学科质量提升的障碍。故此多年来乡镇中心学校没有可以在学生学科成绩超过分数线的基础上考虑学生的特长培养，整体办学效益仍停留在大多数情况下水平上。学生没有特长、学校没有特色、教育没有特点，起不到中心学校应有的榜样示范作用。

二、把中心学校办成特色学校，形成乡镇特色教育格局。

随着社会的蓬勃发展和进步进步，创建“全面育人，办有特色”学校是现代社会对教育提出的要求。中心学校应该以先锋改革为已任，按照自己特点，选准特色办学的突破口，努力培养“合格+特长”学生，创建“合格+特色”学校，影响和带动当地小学开展各自的特色教育，一步一步形成农村小学特色教育格局。

（一）乡镇中心学校创建特色学校的优势

1、设备和信息优势

调查资料显示，这几年“国家义务教育工程”开始以来，乡镇中心学校的办学备设比大多数情况下小学有了很大幅度的改善。以马山县作为例子，全县十四所乡镇中心学校都配备安装了远程教育设备，这套设备将为学校的师资培训提供更先进、更系统、更及时的服务。在国家政策和海外人士的帮下，最近几年来，乡镇中心学校拥有的图书量和业务报刊量都是其它小学不可相比的。同时，来上级的教育、教研信息时常第一或只传达到中心学校这一级。创建特色学校，中心学校具有设备和信息上的优势。

2、椐调查，最近几年来乡镇中心学校教师学历已基本达标（中师中专以上学历），达标率占教师总数的95%都，有的学校大学专科以上学历的教师达到7%都且呈上升趋势。除开这个因素不说，非师范类大中专毕业生竞聘到中心学校任教的人员数量也在增多。教师队伍学历的提升和知识的多样化特点为中心学校堆行特色办学提供了人才优势。

3、最近几年，乡镇中心学校第一个试行教师竞聘上岗制度，这一教育人事制度改革，给乡镇中心学校选拔适应特色学校建设需的人才提供了一个广阔空间。

（二）创建特色学校的做法

乡镇中心学校要办成特色学校，笔者觉得应该从“六个要”去落实：

1、要有一位具有现代意识，有创新精神的校长。

校长是学校之魂，有哪些样的校长就有哪些样的学校，没有特色的校长就没有特色的学校。故此乡镇中心学校校长一定要有现代意识、有开拓创新精神。同时，一定要对特色办学有充分的高度的理论认识：特色办学是《纲要》的要求是现代市场经济呼唤多规格人才对学校的要求是国际教育的大势所趋。校长要把这样的认识转化成我们全体教师的认识，使我们全体教师形成特色教育思想，带着我们全体师生坚定不移地投入特色学校的建设。

2、要选准特色办学的突破口

农村小学应该按照当地实质上或学校教师现有优势，选择特色办学的突破口，以提升特色办学的成功率，提升特色办学的可示范性和可推广性。一是可以以农村经济建设的需作突破口，对学生进行学农务农教育，培养学生一两两项养殖、栽培或兽医特长；二是可以以本校教师的特长作为突破口，或培养学生艺术方面如书法、绘画、乐器等方面的某一个特长。

3、要有明确的奋斗目标

特色办学的目标定下来以后，就制订远、中、最近几天各个阶段的培养计划和目标。这当中最重要的一点就是让大多数学生在临毕业前所取得的一两项特长达到一定和程度，毕业后这些特长可以服务家庭和社会。其次，还可以把培养一部分的名人确定在奋斗目标中。

4、要培训一支具备特长的教师队伍

（1）利用现有的远程教育设备，加强对师资的特长培养；（2）督促教师利用图书室、电脑室，加强学习，掌握并熟悉一项或多项特长，服务特色教育引导工作；（3）利用教师竞聘上岗的人事改革契机，选拔一部分合适特色教育需的人才，充实教师队伍。

5、要有一套针对特色建设的管理制度

（1）学习制度。加强对教师特色办学理论教育，加强对教师特长形成培训，提出理论水平提升和特长形成时间要求；（2）工作制度。按具体安排的课时和布置的任务，不折不扣地完成特色创建工作中每一详细环节的工作；（3）奖励制度。对学带来一定成，工作带来一定作为的教师，按照成绩和奉献大小，执行不一样程度的精神和物质奖励。

6、要建立一套系统的评价体系

每学期应该对教师个人的工作进行全面考察评估。评估内容从以下哪些方面考虑，并按一定标准值给予记分。

（1）在特色教育引导工作途中，通过学习和实践是否提升了特色教育理论水平，并形成自己的特色教育思想；（2）是不是按学校规定的课时、内容完成工作是否达到预期的效果；（3）通过参与培训和自学是否形成了适应特色教育需的一项或多项特长；（4）学生参与社会或家庭实践反馈情况如何；（5）学生特长参加的作品见报见刊或比赛获奖的数量、等级统计；（6）特色教育成果受到何级何部门肯定、奖励、表彰。

乡镇中心学校创建特色学校，当然不是孤立地只抓特长培养，学科文化知识要一定要牢固。创建特色学校，促进培养造就新一代适应社会发展的教育队伍，促进发展学生的个性特长，促进提升学校和教育在社会的地位。乡镇中心学校特色教育成功，将会示范和带动其它小学积极探索自己的特色办学模式，涌现更多的特色学校，一步一步形成农村小学特色教育大格局，这样，农村教育才会更好地赢得社会、群众的重视、关心和支持。

农村小学如何创办特色。

一是软特色，就是指软的教育特色，艺术课，书法课，音乐课，美术课，舞蹈课，足球，篮球，乒乓球，等开设这些课程，在这些课程中找寻有天赋的孩子进行特色培养最最重要，要优先集中精力的一点就是让小孩都拥有涉猎开阔了小孩的视野。

硬特色，主要是学校的特色设备。 特色的设置，例如舞蹈室，声乐室，篮球馆，紧跟着特色课程，升级学校硬件设备。

农村小学办学特色请看下方具体内容：

1、坚持办学观念，打造德育特色。指全部有目标、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动。

2、实行“三分”模式，构建教学特色。如采取活动教学法及目标为本学习，著重启发学生心智及学习兴趣。

3、以校为本，构建校本课程特色。校本课程就是以学校为本位、由学校自己确定的课程。

扩展资料：

1985年5月，《中共中央有关教育体制改革的决定》提出，中国完全有必要也有一定概率把实行九年制义务教育当作关系民族素质提升和国家兴旺的大事。

除开这点还突出地提出来，动员全党、全社会和全国各族人民，用最大的努力，积极地、有步骤地予以开展乡村小学的教育。

我认为农村小学不用很奢华 房子达到安全标准就行 但是，目前学习能用的到的科技化硬件软件都要配齐 最最重要，要优先集中精力的是农村老师一定要得具备很好的素质 不可以认为是农村的孩子就不怎么好好的教学 看不起农村人

优秀学生大学要不要竞选？

在大学这个时间段，碰见优秀大学生竞选，还是要试一试的。第一要保证自己的学科成绩没有挂科的情况，没有被学校记过的情况，档案里没有违反规定的情况，才可以精选。

其次，竞选优秀大学生的好处也有不少，例如会给我们发放优秀大学生荣誉证书，对我们毕业后找工作很有好处。

小学一年级班主任简短竞聘理由？

自己竞聘班主任的理由： 今天，我之故此，要参与班主任竞聘，主要根据以下理由。

第一，因为热爱，故此，选择。作为一名师范类毕业生，我喜欢教师这份职业，我的职业首选就是教师职业。现目前我已经在教师这个岗位上踏实工作了整整五年，经过五年的锻炼，自己已经适应了教师工作，教育教学能力持续性提升，个人的教学成绩渐渐得到领导、同事和学生的认可。

第二，因为我行，故此，胜任

初中优秀毕业生证书含金量高吗？

有用初中优秀毕业学生的优势就是能上当地的一所好高中，在高中能再接受教育，三年后能顺利参与高中毕业考试，高中毕业考试肯定能达线！

初中优秀的毕业生证明他在学习上比较严格比较自律，他懂得学习的重要性，懂得用知识武装自己的头脑，更懂得知识就是财富！

初中优秀毕业生证书含金量不高

1、优秀毕业生记录于档案，对以后的工作面试，公务员，事业单位录取都是加分项，给他人的印象更好；譬若是面试某份工作时，两人其他条件一样，那优秀毕业生证就不出意外的情况大概成为最后的砝码；也有不少国企，事业单位优先录取优秀毕业生。

2、如各学校的优秀毕业生，进入更高层学府（如考研）后，可以取得学生会，新生代表等竞选的优势，也有更大机会取得奖学金。

3、出国或留学，这些都是加分项，会提升录取率。

4、针对入党有一定的优势，这些都是加分项。

优秀毕业生作为毕业班中最优秀的一批学生，一定要具准备好的品质还有优异的考试成绩才可以取得这个称号。可以折射出该毕业生有很强的学习能力和动手能力，敢于担当，敢于负责是在招聘中的一个大筹码。

初中的优秀毕业证书还是有一定的含金量的，它可以作为你去报考一部分重点的四星级高中时的一个评判标准， 可能会起到一部分优先招上了待遇。

假设毕业学校很好,优秀毕业生的含金量还是比较足的。

实际上整个教育体系通过一次又一次的选拔考试下来,可以进入好的大学的学生从整体上来讲各方面综合素质更好的占比是更大的,而假设在学成毕业的时候要经过校方的评估选出一批最优秀的学生授予优秀毕业生的称号，既然如此那，综合素质很好的可能性就更高了， 但不少时候用人单位不会简单地凭借一个优秀毕业生的称号就草率地做出录取一名应届生的决定,说白了优秀毕业生的价值实际上跟更高的学历差很少,是一块好的敲门砖,它可以让你在一大堆同质化很严重的应届毕业生简历里被筛选取得面试的机会