每天读上半小时的演讲与口才管用吗

每天读上半小时的演讲与口才管用吗？

每天坚持一点点，时间久了就有了，最后你会发现能坚持到最后的都是强者都成功了，　演讲与口才是一种综合艺术，要真正掌握并熟悉这样的艺术，并不是易事，它涵盖不少方面的技巧，诸如声音的字正腔圆、吐字归音，形体的动作、面部表情和仪表礼节，控场、应变的方式，即兴说话的诀窍，论辩的艺术，对话的妙法等等。这些都需我们从理论到实践，对演讲的技巧进行系统的学习和运用。

　　演讲与口才论文

　　摘要：现代社会越来越缺乏演讲型人才了。即便我们不是从事以演讲为主的职业，我们在表达自己的想法时要怎样让别人更容易地认同，也是我们值得讨论的一大课题。作业新时代的大学生，我们离不开演讲与口才，我们特别要注意关注演讲与口才。

　　重要字：演讲;口才;

　　1.演讲的含义

　　演讲又叫讲演或演说是演讲者在特定的现实环境中，应对各位听众运用有声语言，并借助态势语言和主题形象，这对某个详细问题，鲜明、完整地发表个人见解、抒发感情，以阐明道理，以此到达感召听众、宣传鼓动的一种现实社会语言实践活动。[由www.duanmeiwen.com整理]

　　2.演讲与口才的重要性

　　古人云：“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”。由此就可以清楚的知道演讲与口才的重要性。演讲活动是一种源远流长的社会情况，自始至终伴随着人类的礼貌的蓬勃发展和进步而发展。古今中外，凡是历史发展的重要关头，凡是社会激烈变革之时，演讲的特殊功能就越发表现的突出。当今世界是知识爆炸的时候代，人类已经在跨入一个由信息、新能源、新材料、生物、空间、海洋等等，多个群体技术构成的“信息时代”，信息化社会的浪潮，以雷霆万钧之势，冲击着各国经济结构和政治格局，已经或者是已经在深入透彻的影响着社会一切领域。在西方，“舌头、原子弹和金钱”曾被合称为“世界三大威力”;后面又有人把“口才、美元和电脑”称作“三大战略武器”。口才全都独冠其首，由此可见演讲与口才的重要性。

　　针对口才，古今中外的远见卓识者历来都给予了高度的重视。在我们国内历史上，确有不少口若悬河、能言善辩之士，凭着一张剑舌，活跃在当时的政治舞台上，诸葛亮“舌战群儒”和“智激周瑜”就是家喻户晓老少皆知的故事。“一言可以兴邦，一言可以丧邦”等古语，把国之兴亡与舌辩的力量关联非常密切起来，充分揭示了说话的巨大的社会作用。大至安邦治国，小至家庭和睦都与说话是分不开的。

　　好的口才是成功的基石。一个人的才干可以透过言语谈吐加以充分地表露出来，使对才能够够更进一步地了解你，还信任你，这样对方才敢付托给你重任。但说话是最容易的事，也是最难的事。最容易，因为三岁的小孩也会说话;最难，因为最擅长辞令的外交家也有说错话时。说，还是不说说什么怎样说和谁说是一种文化是一门艺术，掌握并熟悉这门艺术，就可以驾驭奇妙的舌头，妙语会改变你的人生。

　　语言是思维的外壳，大家常说“言为心声”，想得清才可以说得好，说得好才算会说。说话是在交谈、演讲和论辩等口语交际活动中，表达者按照特定的交际目标和任务，切合特定的言语交际环境，准确、得体、生动地运用连贯、标准的有声语言，并辅之以一定程度上的体态语表情达意以获取圆满交际效果的口头表达潜力。

　　3.演讲与口才的作用

　　美国成人教育家戴尔·卡耐基有一句名言，他觉得：一个人事业上的成功，唯有15%是因为他的专业知识和技术水平，另外的85%要靠人际关系、处世技巧。演讲与口才之故此，一向越来越受到大家的重视，其重要原因，就是因为它有着强烈而广泛的社会作用，不管是演讲者，还是听众，在演讲活动中都可以得到教益，受到启发。演讲与口才的作用是多方面的，我们把它最明显的作用可归类于以下哪些方面。

　　3.1展示作用

　　演讲者，透过演讲充分展示自己的语言仪表、服饰、体态还有情感、思想、愿望、意志、潜力人品等，时自己的才华得到他人和社会的认可、赏识，为自己的全面发展夯实良好的社会基础。

　　3.2认识作用

　　认识是人所具有的独特功能。认识是人脑的机能是在一系列实践活动中完成的。演讲最终属性来讲也是一实践活动，人在参加活动时，要对很多的情况、问题，进行思考、理解、理解，这个思维过程就是一种认识和了解过程。演讲促使个体认识的目标有四个：认识自我、认识他人、认识社会、认识真理。

　　3.3社交作用

　　社会生活中的大家，彼此间需交流思想，交换意见，联络感情，而演讲就是一个高于目前的平均水平级的社交形式。透过这样的社交，可以增进人际间了解和团结，增进人的心理健康，提升工作效率。不管哪一个领域，不管哪一个阶层，在思想、学识、技艺水平相差无几的状况下，能说能写的人，总比只可以写不可以说的人，更能多渠道的、有效地、充分的表达自己的思想，展现自己的才智，以此广泛且恰如其分的与他人建立起联系。

　　3.4激励作用

　　演讲的激励作用是指演讲这样的形式在人的心理活动中可以改变和持续人的用心性。演讲者透过对人的动机的心理诱导与激发，唤起大家对工作、学习、事业的高度职责感，激发大家的主动性、用心性和创造性。

　　3.5教育作用

　　一次成功的演讲可以传达超多的知识文化信息，演讲者在演讲途中可以从中受到自我教育，听众可以从中受到外化教育，理解信息，受到熏陶感染，并内化为自己是一种行动。对广大的人民群众，个性是对青年一代进行前途、理想、道德、纪律的教育，演讲就是一种很好的形式。如大家所熟知的百家讲坛中于丹有关《论语》的演讲，俞敏洪在北京大学在新生开学典礼大会上的演讲，对陶冶各位青少年的情操，塑造完美的心灵，培养远大的理想，刻苦学习努力工作，都起到用心的教育作用。

　　3.6审美作用

　　演讲活动是演讲者与听众对事物美丑属性直接感知、情感体验和激起美感的活动是感知、感情、理解、想象等心理功能相互渗透、共同协作的活动。听众是审美的主体，演讲者还有传播的媒介等则是审美客体，优秀的演讲不仅仅给人以理性的启迪，而且，能使人精神愉悦，给人以美感享受。而在整个演讲活动中，演讲者自己也可以从中出现美感享受：当演讲者自己作为审美主体时，这样的自我欣赏主要来自于听众的反馈和对效果的满意。因为这个原因，演讲活动的主体(演讲者)与演讲活动的受体(听众)他们在不一样程度上不仅是审美主体，又是审美客体。演讲中的美感涵盖诚挚美、哲理美、意境美、语言美、形式美等。

　　3.7调适作用

　　演讲的调适作用表此刻两方面，即心理调适和社会调适。心理调适就是透过演介绍答大家的思想问题，消除心理障碍，克服心理疾病，到达心理平衡，持续比较好的心态。社会调适就是透过演讲分析社会问题客服社会弊端，确立社会价值取向，达到社会协调发展。调适功能主要透过演讲的信息反馈来达到。透过反馈，我们就可以把控掌握发展趋势和实质上的困难，以此采用有效措施，保证社会机制正常运行和个人心理健康。

　　3.8传播作用

　　随着新世纪知识经济的到来，大家对知识的渴望也越来越迫切。演讲作为一种高于目前的平均水平级的、完美的语言表达形式，能最大限度的发挥语言传授知识、探讨学问、宣传成果、交流经验方面的作用。在特定环境下，演讲对人体感官功能做多重刺激，充分改变大家的注意力，促进大家的思维活动，还使听众在情绪、感情、意志方面同时受到影响，以此加深对演讲所传播的科学知识理解，提高学习效果。因而演讲自始至终是传播科学文化知识，提升大家文化素养在重要形式。

　　4.作为大学生如何提升自己演讲与口才的水平

　　4.1学会“听”话的艺术。

　　要学会说话，第一就就应学会“听”话。“听君一席话胜读十年书。”会“听”话的人既能很好地理解，理解别人说话的意思，又能认真地欣赏、揣摸别人说话的技巧，更能从别人的言谈中听出言下之意和弦外之音，同时，还需要做到察颜观色。“言之于口，不若行之于身。

　　4.2放下架子，丢掉面子。

　　柏拉图说过：“不明白自己的无知，乃是双倍的无知”。英国诗人雪莱说过：“我们学得越多，就越发现自己无知”。我们国内古代教育家孔子也说过：“知之为知之，不了解为不了解是知也。”一个人为了提升自己的演讲水平和口才，就一定放下架子，丢掉面子，向有经验的演讲者和对口才有研究的专家虚心求教，不懂就问，不耻下问，这样就可以使自己的演讲与口才潜力出现质的变化，收到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。

　　4.3多写一部分学习演讲与口才的心得体会。

　　把自己对演讲口才的认识、感受用文字写下来，并上升到理论的高度。同时，把自己工作中，生活中所见，所闻，所思的闪光语言，写在本子上，记录下来，以便日后查阅使用，那就是我们常说的：好记忆不如烂笔头。

　　4.4要常常冷静思考，反复分析。

　　为什么有的人讲话十分受欢迎，有哲理，有深度，有广度，使人感动万分，受益非浅;为什么有的人说话枯燥无味、漫无边际、毫无新意，甚至令人反感。多思者，就可以从中悟出道理，取得经验和教训。

　　4.5“积之愈厚，发之愈佳”。

　　一名优秀的演讲者，一个口才出色的人，一定要有广博的知识，丰富的联想，演讲起来，才可以上下几千年，纵横数万里，山南海北，古今中外，旁征博引，融会贯通、谈吐自如。一个机智风趣的演讲家还一定具有随机应变，对答如流的潜力，演讲起来才可以谈笑风生，妙语联珠，巧问妙答，左右逢源。而要做到这一点，没有渊博的知识累积是没办法达到的。

　　4.6“言之于口，不若行之于身”。

　　语言是灵魂的镜子是行动的影子。一个人的行动和为人是最好的语言。我们每个人都比较清楚，把语言化为行动，比把行为化为语言困难多。故此一个人为了成为合格的演讲家，成为受人欢迎的演讲家，就一定多学做人，培养起良好的形象，展现出人格的魅力。

　　5.总结

　　演讲与口才是一种综合艺术，要真正掌握并熟悉这样的艺术，并不是易事，它涵盖不少方面的技巧，诸如声音的字正腔圆、吐字归音，形体的动作、面部表情和仪表礼节，控场、应变的方式，即兴说话的诀窍，论辩的艺术，对话的妙法等等。这些都需我们从理论到实践，对演讲的技巧进行系统的学习和运用。