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初中
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,手里拿着个小包,穿过市集的广场。他身后跟着个巡警,生着棕红色头发,端着一个罗筛,上面盛着没收来的醋栗,装得满满的。四下里一片寂静……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门,无精打采地面对着上帝创造的这个世界,像是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。
“你竟敢咬人,该死的东西!”奥楚蔑洛夫忽然听见说话声。“伙计们,别放走它!现目前咬人可不行!抓住它!哎哟,……哎哟!” 狗的尖叫声响起来。奥楚蔑洛夫往那边一看,瞧见商人彼楚京的木柴场里窜出来一条狗,用三条腿跑路,不住地回头看。在它身后,有一个人追出来,穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。他紧追那条狗,身子往前一探,扑倒在地,抓住那条狗的后腿。紧跟着又传来狗叫声和人喊声:“别放走它!”带着睡意的脸纷纷从小铺里探出来,不久木柴场门口就聚上一群人,象是从地底下钻出来的一样。
“仿佛出乱子了,长官!……”巡警说。
奥楚蔑洛夫把身子微微往左边一转,迈步往人群那边走过去。在木柴场门口, 他看见上面说的那个敞开坎肩的人站在那儿,举起右手,伸出一根血淋淋的手指头给那 群人看。他那张半醉的脸上露出这样的神情:“我要揭你的皮,坏蛋!”而且,那根手指头本身就象是一面成功的旗帜。奥楚蔑洛夫认出这个人就是首饰匠赫留金。闹出这场乱子的祸首是一条白毛小猎狗,尖尖的脸,背上有一块黄斑,这时候坐在人群中央的地上,前腿劈开,浑身发抖。它那含泪的眼睛里流露出苦恼和恐惧。
“这儿出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤到人群中去,问道。 “你在这儿干什么?你干吗竖起手指头?……是谁在嚷?”
“我本来走我的路,长官,没招谁没惹谁,……”赫留金凑着空拳头咳嗽,开 口说。“我正跟密特里•密特里奇谈木柴的事,忽然间,这个坏东西无缘无故把我 的手指头咬一口。……请您原谅我,我是个干活的人。……我的活儿是详细的。这得赔 我一笔钱才成,因为我也许一个星期都不可以动这根手指头了。……法律上,长官, 也没有这么一条,说是人受了畜生的害就该忍着。……要是人人都遭狗咬,那还不如别在这个世界上活着的好。……”
“嗯!……不错,……”奥楚蔑洛夫严厉地说,咳嗽着,动了动眉毛。“不错。 ……这是谁家的狗?这样的事我不可以放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯 祸的人看看!目前也该管管不愿意遵循法令的老爷们了!等到罚了款,他,这个混 蛋,才会明白把狗和别的畜生放出来有哪些下场!我要给他点厉害瞧瞧……叶尔德林,”警官对巡警说,“你去调查了解这是谁家的狗,打个报告上来!这条狗得打 死才成。不许拖延!这多半是条疯狗。……我问你们:这是谁家的狗?”
“这条狗象是日加洛夫将军家的!”人群里有一个人说。
“日加洛夫将军家的?嗯!……你,叶尔德林,把我身上的大衣脱下来。…… 天好热!大约快要下雨了。……只是有一件事我不懂:它怎么会咬你的?”奥楚蔑洛夫对赫留金说。“难道它够得到你的手指头?它身子矮小,可是你,要清楚,长得这么高大! 你这个手指头多半是让小钉子扎破了,后来却异想天开,要人家赔你钱了。你这样的人啊……谁都清楚是个什么路数!我就可以清楚的知道道你们这些魔鬼!”
“他,长官,把他的雪茄烟戳到它脸上去,拿它开心。它呢,不肯做傻瓜,就咬了他一口。……他是个无聊的人,长官!”
“你胡说,独眼龙!你眼睛看不见,为什么胡说?长官是明白人,看得出来谁 胡说,谁象当着上帝的面一样凭良心说话。……我要胡说,就让调解法官审判我 好了。他的法律上写得明白。……现目前各位考生都平等了。……不瞒您说,……我弟弟 就在当宪兵。……”
“少说废话!”
“不,这条狗不是将军家的,……”巡警深思地说。“将军家里没有这样的狗。他家里的狗大半是大猎狗。……”
“你拿得准吗?”
“拿得准,长官。……”
“我自己也清楚。将军家里的狗都名贵,都是良种,这条狗呢,鬼才清楚是什 么东西!毛色不好,模样也不中看,……完全是下贱呸子。……他老人家会养这样的 狗?!你的脑筋上哪儿去了?要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰上,你们知 道会怎样?那儿才不管什么法律不法律,一转瞬的工夫就叫它断了气!你,赫留金,受了苦,这件事不可以放过不管。……得教训他们一下!是时候了。……”
“不过也许是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来。“它脸上又没写 着。……前几天我在他家院子里就见到过这样一条狗。”
“没错儿是将军家的!”人群里有人说。
“嗯!……叶尔德林,给我穿上大衣吧。……好像起风了。……怪冷 的。……你带着这条狗到将军家里去一趟,在那儿问一下。……你就说这条狗是我 找着,派你送去的。……你说以后不要把它放到街上来。也许是名贵的狗,要是 每个猪猡都拿雪茄烟戳到它脸上去,要不了多久就可以把它作践死。狗是娇嫩的动物 嘛。……你,蠢货,把手放下来!用不着把你那根蠢手指头摆出来!这都怪你自己 不好!……”
“将军家的厨师来了,我们来问一下他吧。……喂,普洛诃尔!你过来,亲爱 的!你看看这条狗。……是你们家的吗?”
“瞎猜!我们那儿压根也没有过这样的狗!”
“那就用不着费不少工夫去问了,”奥楚蔑洛夫说。“这是条野狗!用不着多 说了。……既然,他说是野狗,那就是野狗。……弄死它算了。”
“这条狗不是我们家的,”普洛诃尔继续说。“可这是将军哥哥的狗,他前几 天到我们这儿来了。我们的将军不喜欢这样的狗。他老人家的哥哥喜欢。……”
“莫非他老人家的哥哥来了?乌拉吉米尔•伊凡尼奇来了?”奥楚蔑洛夫问, 他整个脸上洋溢着动情的笑容。“可了不可以,主啊!我还不清楚呢!他要来住一阵 吧?”
“住一阵。……”
“可了不可以,主啊!……他是惦记弟弟了。……可我还不清楚呢!既然如此那,这是他老人家的狗?很高兴。……你把它带去吧。……这条小狗怪不错的。……挺伶俐。……它把这家伙的手指头咬一口!哈哈哈哈!……咦,你干吗发抖?呜呜,……呜呜。……它生气了,小坏包,……好一条小狗崽子……”
普洛诃尔把狗叫过来,带着它离开了木柴场。……那群人就对着赫留金哈哈大笑。
“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫对他威胁说,然后把身上的大衣裹一裹紧,继续在市集的广场上巡视。
《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。在这篇著名的小说里,他以精湛的艺术手法,塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、见风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象,具有广泛的艺术概括性。小说的名字起得十分巧妙。
比喻在生活中擅长于变化和伪装的人,或者比喻立场不稳、见风使舵的人。变色龙原是一种两栖爬行动物的俗称,学名是蜥蜴,它因能按照环境和形式的变化,通过调整自己的肤色来适应而得名,目前被大家用来讽刺没有立场、原则,趋炎附势、见风使舵、欺软怕硬的人。
意思是一种动物,会变换颜色的。
1. 一种具有变化多样、富有趣味性的语文教学方式或考试教材。
2. 这样的教学方式或考试教材可以通过创造性的教学设计和活动,使学生在学习语文的途中取得更多的乐趣和兴趣,提升学习的积极性和主动性。
它可以通过多样化的教学手段和形式,如游戏、角色扮演、故事介绍等,激发学生的学习兴趣,提高他们的语文能力和素养。
3. 趣味语文变色龙的教学方式和考试教材不仅可以提升学生的语文水平,还可以培养他们的创造力、思维能力和表达能力。
通过引入趣味性和变化性,学生可以更主动地参加到语文学习中,提升他们的学习效果和学习兴趣。
这样的教学方式和考试教材在培养学生的综合素质和发展他们的个性方面具有重要的作用。
变色龙指的是擅长于随机应变,见风使舵的人。
变色龙(学名: Chameleon)属于蜥蜴目变色龙科,又称“变色龙”、“多色龙”等。
变色龙是指善随机应变、见风使舵、毫无原则、不讲诚信,爱阿谀奉承的人。
答:变色龙指的是见风使舵,媚上欺下,趋炎附势的奥楚蔑洛夫警官,他是专横的沙皇警察,也是一个见风使舵的变色龙,他专制蛮横、欺凌百姓,待遇上级领导干部则趋炎附势、献媚讨好是一个厚颜无耻的两面派。
《变色龙》,安东·巴夫洛维奇·契诃夫的短篇小说。小说通过一个富于戏剧性的街头场面,成功地塑造了一个寡廉鲜耻、欺下媚上的“变色龙”的典型形象,对沙皇政权的爪牙们的专横霸道、欺压人民、阿谀权贵、看风使舵的丑恶行径进行了辛辣的讽刺和揭露,同时也对小市民们的逆来顺受、安分守已、“顺应”现实的庸俗生活态度加以批判。
契诃夫《变色龙》全文结构:
首次判断(6—8段):弄死狗,罚狗的主人。 作出判断的按照不了解是“谁家的狗”。
第二次判断(9—13段):狗是无辜的;原告是“敲竹杠”。 作出判断的按照-有人说“这好像”是“将军家的狗”。
第三次判断(14—17段):狗是“下贱胚子”;“原告”是受了害,要教训狗的主人。 作出判断的按照—巡警说“这不是将军家里的狗”。
第四次判断是(18—20段):称是娇贵的动物,用自己的名义派人把狗送到将军家去;“原告”受斥责。 作出判断的按照—有人说:“没错儿,将军家的狗!”
第五次判断(21—23段):“这是条野狗”,“弄死算了”。 作出判断的按照—将军家的厨师说“我们那儿压根没有这样的狗”。
第六次判断(24—27段):小狗“怪伶俐的”,咬人咬得好,“好一条小狗”。
变色龙-在自然界中皮肤颜色会随着周围物体颜色而变化的小动物。
“变色龙”-比喻见风使舵的人。
《变色龙》-以小动物变色龙来比喻狗咬人案件中持续性出尔反尔,自食其言的奥楚蔑洛夫 。
变色龙它是一种动物,可以通过环境的变化,通过自己的色素细胞改变自己的颜色,融入环境中,却以保护自己
变色龙在语文里面是说一个人转变得很快,没有力场,唯利是图,
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