24节气主题班会流程？ 第一讲解24节气的含义，了解一下相关24节气的考点归纳： 24节气分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满 、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、...
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24节气主题班会流程，开班会讲传统文化应该怎么讲呢
24节气主题班会流程？
第一讲解24节气的含义，了解一下相关24节气的考点归纳：
24节气分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满 、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
第二分享一下传统文化，欣赏中国传统文化之美！
往年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
二十四节气的命名反应了季节、物候情况、气候变化三种。反应季节的是立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至，又称八位；反应物候情况的是惊蛰、清明、小满、芒种；反应气候变化的有雨水、谷雨、小暑、大暑、处暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪、小寒、大寒。
开班会讲传统文化应该怎么讲？
传统文化主题班会设计
一、班会主题 弘扬中国传统文化
二、活动背景
大众传媒对中学生的影响不可小视。电视、电脑和互联网游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，还有非常多粗制滥造的影视同品，对中学生的人生观、道德观出现了消极的影响。在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。有时涉及，也是以古文的形式产生。我们有的中学生、甚至于大学生，一定要经过翻译才可以明白这当中的含义。一个国家，假设没有自己的传统文化，再怎么发展，也只可以成为别人的文化附庸；一个民族，假设没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只可以是一盘散沙。 三、活动目标
1、促进学生对中国传统文化的认识和了解，孕育学生的文化底蕴。 2、丰富学生的课余生活和提升学生学习中国传统文化的热忱。 3、全面发展中国传统文化与校园文化。 四、活动形式
主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。 五、活动内容
1、看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段 2、传统文化知识竞答 3、诵读传统文化经典 六、活动过程
（一）、情境短片：三个学生已经在为艺术节开幕式慌张排练：练习拳法，剑术，一会儿，走过来一个学生乙，比比画画，来回捣蛋 ，拽着别人教他武功，别人不理他，他继续窜来跳去，无奈之下，决定教他几招，不过有一个条件，要问一下他为什么练武术？学生乙不屑地说，这样完全就能够在别人欺负我时对付他了，还能混个大哥大当当，看谁敢跟我打。这时三个学生很生气，决定让他转变错误思想，重新认识武术精神。这当中一学生讲：武术是一种传统文化，武术以“尚武崇德” 为基本原则，崇尚道德修养，与人为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过武术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质，培养尊师爱友，诚实守诺，团结互助的集体主义观念，培养高尚的道德情操和自强不息的精神，达到修身养性的作用，你没看见“武”字拆开是“止戈”，就是停止干戈……学生
乙蹲马步，只叫苦，嘴里不停地说，什么文化，还传统，都什么年代了，哪还有很多的传统传统文化，OUT了，三个学生一气之下，决定带他见识一下传统文化的丰富多彩。走进班会现场。 （二）、你好，传统文化
1、了解传统文化的内涵：中华传统文化应涵盖：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕还有各自不同的民俗等；涵盖传统历法在内的中国古代自然科学还有生活在中华民族各位考生庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。 2、我是传统文化的代言：出示图片，过新年，奥运会会徽、中国结、剪纸等，请形象代言人展示。
3、小品：《如此节日》认识传统文化受到冲击，受到冷落的现状，引发思考，通过小组讨论，找寻传承、拯救传统文化的途径。 （三）你好，魅力华夏。
1、学生传统文化才艺展示：在古典音乐《春江花月夜》的背景衬托下，几名学生吟诵诗词经典，同时有学生在剪纸；有学生在书法，有学生自创中秋诗，有学生背诵弟子规，还有的学生在编中国结。曲终，学生展示作品，并做简洁说明。
2、看班会的那几名场外考生对话交流，刚才学生乙大吃一惊，表达感悟，重新练习武术，那三名学生，让他看看，星光中学课间操练习武术操的阵容和气势，让他真正懂得了练武的意义。 3、配乐武术表演 （四）、你好！心灵盛宴 拍手齐诵：弟子规曹红莹：我是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，在一千七百余年的历史传承途中，我的形式越来越多样，春联，婚联、寿联、挽联都是我的兄弟姐妹，今天我还带来了一幅对联作为礼物送给各位考生。上联是 春节清明端午中秋显民族特色下联是：笔墨纸砚诗词曲赋谱华夏春秋。
黄硕： “大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。”吟诵一首经典，品尝一杯香茗，这是何等的惬意呀。广大考生，我是中华五千年悠久历史孕育的诗词经典，我的家族可谓巨大，唐诗、宋词、元曲、歌赋，源远流长。
乔吉昊：我也是中华传统文化的一个组成部分，在我们这个多民族的各位考生庭中，各民族都拥有自己的文化习俗，一年365天，喜庆持续性，有正月初一过春节，正月十五元宵节，四月五日清明节，五月五日端午节，七月七日七夕节，八月十五中秋节，九月初九重阳节，腊月初八腊八节，怎么样，丰富多彩吧。
针对不一样阶段的学生，我觉得需分开对待：
（1）针对小学生来说，班会最好能介绍本质性和班会相关，题，例如班级卫生、纪律等。
（2）针对初中生活来说，抓紧可以一定程度上涉及文化类的阅读，因为初中生的理解能力更强，可以涉及的范围更广。
（3）高中生，实际上不太推荐涉及课外文化阅读，因为语文老师已经涉及考点归纳，另外高中学生时间慌张，开班会讲文化类话题太占耗费时长间。
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