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幼儿启蒙
1.教师要写自己觉得有重要意义的教学经历或教学故事,即要有选择性,典型性,不要事无巨细都罗列进去,要紧跟中心问题进行选择。并非说全部的事件都可以成为案例,要擅长于捕捉教学途中的“亮点”。
2.应按照以往具体经历撰写案例,尽可能保持案例中资料的真实性,使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。
3.教学案例与其它的教学作品有区别性。
与教学论文相比,教学案例在文体和表达方法上以记录为目标,以记叙为主,兼有议论和说明;在思维方法上是一个从详细到抽象的过程,通过对生动的教学“故事”的描述,通过对详细的学生、老师心理感受的描述,反思、总结教学的利弊得失。
老师们备课态度仔细,工作扎实。母案中圈圈点点,还对现成的主要内容进行了针对性地增、删、改、批,能把自己的教学观念融入教学设计之中,注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提升。
如王静校长能按照学情进行二次备课的再调整,再充实,唯有课前精心的预设,课堂才会有效的生成,但是,在备课上他们都可以仔细对待,很好地完成备课任务,反映了对备课工作的重视
目标: 1、了解平日生活中的一部分安全知识; 2、初步建立自我保护意识。
准备: 1、课件; 2、实物:鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 过程: 1、导入活动,激发兴趣。今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么? (大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情) 老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们有没有可能这样做? 2、看录像,讨论娃娃丫丫的行为什么是正确的,什么是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了不少不安全的事,请小朋友认真看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?” (1)不可以戴大人的眼镜;不可以玩煤气;不可以玩插头;不可以玩刀. (2)手破了不可以用脏抹布擦;不可以乱吃药;喝水前要试试水温;不可以用手捡碎玻璃. (3)不可以在看电视时离电视太近;不可以给陌生人开门;不可以玩锤子;不可以乱掏耳朵、眼、鼻. 3、平日间在幼儿园还有什么地方要注意安全,请幼儿讲述。4、电话号码铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意) 幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。一、《保护自己》活动目标:1、 结合重点教育幼儿懂得一部分基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。2、 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。以上就是本文幼儿园大班数学教案活动评析与反思怎么写,中班集体教学活动教案评析与反思的全部内容,关注博宇考试网了解更多关于文幼儿园大班数学教案活动评析与反思怎么写,中班集体教学活动教案评析与反思和幼儿启蒙的相关信息。
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