方案的标题由哪几部分组成，方案题怎么做最快的方法

方案的标题由哪几部分组成？

方案是计划中内容最为复杂的一种。因为一部分具有某种职能的详细工作比较复杂，不作全面部署没办法说明问题，因而公文内容构成势必要麻烦一部分，大多数情况下有详细指导思想、主要目标、工作重点、开展步骤、政策措施、详细要求等项目。

方案的主要内容多是上级对下级或涉及面相对较大的工作，大多数情况下都用带“文件头”形式下发，故此，不需要落款，唯有标题、成文时间和文章主体3个部分内容。

1、标题

方案的标题有两种写法：一个是“三要素”写法，即由发文机关、计划内容和文种3个部分组成，如《北华大学五年发展规划整体方案》；一个是“两要素”写法，即省略发文机关，但这个发文机关一定要在领头的“批示性公告”（文件头）的标题中反映出来，如《治理采掘工业危机，达到良性循环方案》。成文时间，为郑重起见，方案的成文时间大多数情况下不省略，而且，要注在标题下。

2、文章主体

方案的文章主体大多数情况下有两种写法：一是常见写法，即按“详细指导方针”、“主要目标（重点）”、“开展步骤”、“政策措施”及“要求”哪些部分来写，这个较固定的程序合适于大多数情况下常见性单项工作；二是变项写法，即按照实质上需加项或减项的写法，合适于特殊性的单项工作。但不管哪种写法，“主要目标”、“开展步骤”、“政策措施”这三项一定不可以缺少的，实质上写作时的称呼可以不一样，如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等，把“政策措施”称为“开展办法”或“组织措施”等。在“主要目标”一项中，大多数情况下还需要分整体目标和详细目标；“开展步骤”大多数情况下还需要分基本步骤或阶段和重要步骤，重要步骤里还有重点工作项目；“政策措施”的主要内容里大多数情况下还需要分“政策保证”、“组织保证”和“详细措施”等。

方案也可是下级或详细责任人为落实和开展某一个详细工作而形成的文件，然后报上级或主管领导批准开展。写法要求同上。

方案题怎么做最快？

需要在最短时间内完成方案题，可以考虑以下哪些步骤和技巧：

1. 认真阅读试题：保证你全面理解方案题的要求和限制条件。认真阅读试题可以帮你更好地把控掌握问题的重点点，不要偏离主题。

2. 制定计划：在启动工作以前，花一部分时间制定一个明确的计划。将整个过程分解成若干个小步骤，设置合理时间目标和优先级，以便高效地进行。

3. 过滤信息：在处理方案题中，可能会有非常多的信息需筛选和分析。学会迅速扫描和判断信息的重要性，只保留与处理问题有关的主要内容，可以节省珍贵时间。

4. 提出处理方案：按照试题要求，快速提出可行的处理方案。尽可能不要过于复杂的思维，着重于找到简单而有效的处理方案。

5. 结构化和整理：将处理方案根据逻辑和结构进行排列和整理。保证各个部分清晰明了，易于理解和表达。

6. 迅速审核查验和更改：在完成方案后面，花一部分时间迅速审核查验和更改。检查是不是存在明显的错误或遗漏，并进行必要的修正。

7. 时间管理：在处理方案题时，合理地管理时间很重要。保持专注和高效率，不要过多的拖延或浪费时间在次要的细节上。

8. 练习和提升：通过持续性的练习和挑战自己，可以提升处理方案问题的速度和准确性。渐渐熟悉各自不同的类型的方案题，掌握并熟悉经常会用到的答题技巧和方法和方式。

请记住，速度和效率并非唯一的目标，理解问题、思考深度和质量同样重要。因为这个原因，在提高解题速度的同时，也要保持对问题的准确理解和全面思考。

怎样写课题方案？

1. 写课题方案需设计出具体的开展计划、研究方式、研究内容等多方面，并需持续性完善和更改。2. 写课题方案需涉及到多个方面，除了对选题进行深入了解和研究之外，还要有设计出具体的开展计划、阐述研究内容和研究方式等，需花费较长时间。除开这点按照实践和持续性完善，还要有持续性更改和完善方案。3. 在写课题方案时，需要大家特别注意以下几点：1）确定研究目标和重要性；2）明确所选的研究方式和工具；3）注重研究的创新性；4）考虑实质上可行性和可操作性；5）进行论证和分析。写好课题方案，可以提升研究的质量和水平，促进进一步深入研究和扩展研究工作。

如何写课题方案

答写课题方案需先确定研究的目标和问题，然后制定研究方式和步骤，最后撰写方案报告。

具体说明

1. 确定研究目标和明确研究的目标和需处理的问题，比如探究某个情况的原因、评估某一个政策的效果等。

2. 制定研究方式和步骤按照研究目标和问题，选择适合的研究方式，比如问卷调查、实验研究、案例分析等。然后制定详细的研究步骤，涵盖样本选择、数据收集、数据分析等。

3. 撰写方案报告按照研究方式和步骤，撰写课题方案报告，涵盖研究背景、研究目标、研究问题、研究方式、研究步骤、预期结果等内容。

总而言之，写课题方案需系统地思考和规划，以保证研究的科学性和可行性。

需要大家特别注意的是，写好一个课题方案是科研工作的重要环节之一，针对后续的工作开展至关重要。第一需确定研究的主题和目标，涵盖研究问题、研究方式、预期结果等，然后制定研究计划和时间表，确定详细的研究任务和落实措施，最最重要，要优先集中精力的是要保证科学性和可行性，以保证研究可以顺利开展。除开这点还要有制定对应的研究预算和资源调配方案，并和有关领域专家进行沟通和交流，以获取更多的建议和支持。唯有经过仔细思考和科学设计的课题方案才可以够为后续的科研工作夯实坚实的基础。

高中生物基因题解题方案？

1、高中生物基因题解题方案

基因的分离规律：A、只涉及一对相对性状; B、杂合体自交后代的性状分离比为3∶1;C测交后代性状分离比为1∶1。

2、基因的自由组合规律： A、有两对(或者以上)相对性状(两对等位基因在两对同源染色体上) B、两对相对性状的杂合体自交后代的性状分离比为 9∶3∶3∶1 C 、两对相对性状的测交后代性状分离比为1∶1∶1∶1。

高中生物遗传基因类型的试题的十种解题方法和技巧，送给那些对遗传试题不太熟悉或者有困难的考生们

一、显、隐性的判断：

（1）性状分离，分离出的性状为隐性性状；

（2）杂交：两相对性状的个体杂交；

（3）随机交配的群体中，显性性状》隐性性状；

（4）假设推导：假设某表型为显性，按题干的给出的杂交组合逐代推导，看是不是满足；再设该表型为隐性，推导，看是不是满足；最后做出判断；

二、纯合子杂合子的判断：

（1）测交：若唯有一种表型产生，则为纯合子（体）；若产生两种比例一样的表现型，则为杂合体；

（2）自交：若产生性状分离，则为杂合子；不产生（或者稳定遗传），则为纯合子；

注意：若是动物实验材料，材料合适时选择测交；若是植物实验材料，合适的方式是测交和自交，但是，最简单的方式为自交；

三、基因分离定律和自由组合定律的验证：

（1）测交：选择杂合（或者双杂合）的个体与隐性个体杂交，若子代产生1:1（或者1:1:1:1），则满足；反之，不满足；

（2）自交：杂合（或者双杂合）的个体自交，若子代产生3:1（1:2:1）或者9:3:3:1（其他的变式也可以），则满足；不然，不满足；

（3）通过鉴定配子的种类也可；如：花粉鉴定；再如：通过观察雄峰的表型及比例推算预测蜂王出现的卵细胞的种类进一步验证是不是满足分离定律。

四、自交和自由（随机）交配的有关计算：

（1）自交：只要确定一方的基因型，另一方的产生可能性为“1”（只要带一个系数就可以）；

（2）自由交配：推荐使用分别得出双亲出现的配子的种类及比例，再进行雌雄配子的自由结合得出子代（若双亲都拥有各种可能的基因型，要讲各自的系数相乘）。

注意：若对自交或者自由交配的后代进行了对应表型的选择后面，注意子代对应比例的改变。

五、遗传情况中的“特殊遗传”：

（1）不完全显性：如Aa表型介于AA和aa当中的情况。判断的依据可以按照分离比1:2:1变化推导得知；

（2）复等位基因：一对相对性状受受两个以上的等位基因控制（但每个个体仍然只含这当中的两个）的情况，先按照题干给出的信息确定出不一样表型的基因型，再题目作答。

（3）一对相对性状受两对或者多对等位基因控制的情况；

（5）致死情况，如某基因纯合时胚胎致死，可以按照子代的分离比的偏离情况分析得出，注意该种情况下得到的子代比例的变化。或者发育到某阶段才出现的致死情况，计算时注意对应比例的变化；

六、遗传图解的规范表达：

表达要求：（1）亲代的表现型、基因型；（2）配子的基因型种类；（3）子代的基因型、表现型（涵盖情况特殊的指明）、比例；（4）基因型的规范表达：常染色体上的、X染色体上的（涵盖同源或者非同源区段）（前常后X），要用题干中提到的字母，不可随意代替；（5）有关符号的正确表达。

七、常染色体和X染色体上的基因控制性状遗传的区分判断：

（1）据子代对应表型在雌雄中的占比是不是完全一样判断；

（2）正反交的结果是不是一样，一样则为常染色体上，不一样则为X染色体上；

（3）按照规律判断，即伴性遗传存在女患其父、子必患；男患其母、女必患等等特点；

（4）设计杂交组合按照子代情况判断：

八、“乘法原理”处理自由组合类的问题：

解题思路：针对多对等位基因或者多对相对性状类的遗传问题，先用分离定律独自分析每一对的情况，后面运用“乘法原理”对两种或者各种同时产生的情况进行整合。

九、染色体数、型异常的配子（或者个体）的出现情况分析：

结合遗传的细胞学基础部分内容，通过减数分裂过程分析开始，运用简图展现过程。

几种常见的来源：

（1）减数首次分裂四分体时期的同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换；

（2）减数首次分裂后期后面，某同源染色体未分离，移向某一极；

（3）减数第二次分裂后期后面，由姐妹染色单体发展形成的两条染色体未分离，移向同一极；

（注意：在分析某异常配子形成时，（2）与（3）大多数情况下不一样时考虑）

十、遗传系谱图类试题的分析思路与考核类型归纳：

遗传系谱图是遗传学中的一个重点内容、也是公认的难点，平日间练习时要多注意归纳总结，概括出这种类型题考试试卷的规律和解题思路，以此可以达到从容应对。

1、人类遗传病的类型及特点：

遗传方法典型病例遗传特点概括口诀（1）常染色体隐性如白化病先天性聋哑（1）隔代发病（2）病人为隐性纯合体（3）病人男性、女性相等无中生有，女儿患病（2）常染色体显性如多指症软骨发育不全（1）代代发病（2）正常人为隐性纯合体（3）病人男性、女性相等有中生无，孩子正常（3）X染色体隐性如血友病/红绿色盲（1）隔代发病，（2）交叉遗传（3）病人男性多于女性女患其父、子必患（4）X染色体显性如抗VD佝偻病钟摆型眼球震颤（1）代代都拥有发病（2）交叉遗传（3）病人女性多于男性男患其母、女必患（5）Y染色体遗传如外耳道多毛症（1）家族都男性患病（2）无女性病人（3）只传男，不传女父患子必患

2、遗传方法的推导方式

2．1、判断显隐性遗传：

（1）先找典型特点：隐性—父母不患病而孩子患病，即“无中生有为隐性”。显性—父母患病孩子不患病，即“有中生无为显性”。

（2）没有典型性特点：则两种均有可能。这当中代代发病大多数情况下最可能为显性，隔代发病最可能为隐性。

2．2．确定遗传病是常染色体遗传病还是X染色体遗传病

（1）先找典型特点：隐性，女患其父、子必患；显性，男患其母、女必患。只要找到正常的就只可以为常染色体上的。没有则两种均有可能

（2）没有典型特点：若两种都满足，则：男女发病率不一样为伴X遗传。男女发病率一样为常染色体遗传。

（3）假设按以上方法推导，几种假设都满足，则几种都拥有可能。

还可以选择假设-推导的方式（反证法）：先假设在X染色体上，代入进行推导，若不满足，则在常染色体上；若满足再假设在常染色体上，大多数情况下都是满足的，则两种情况都可有没有可能确定，这个时候唯有结合题干的有关信息进一步的预测或确定。

3、子代某表现型可能性的计算

（1）多对性状同时考核，独自考虑每一对的情况；

（2）确定亲代的基因型的种类和比例；

（结合亲本的性状，联系亲本的“上代”、“同代”、“下代”的情况去综合多方面因素慎重考虑清楚亲本的可能基因型，时刻注意比例的变化。）

（3）运用相乘、相加得出子代的表现型或者基因型情况。

数学方案题怎么做？

方案题类型有点多，看详细情况是什么。

1、直接给出几种方案的，可以按照条件一一解答。2、利用不定方程（或组）的可先解出不定方程的解的几种情况，依据条件一一处理。3、用函数知识的先依据题意建立函数关系式，按照函数的相关知识确定几种方案逐步一个个解之。

不论哪种方案都要结合实质上情况解答。