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初中
1.先把纸张横过来放,这样宽度相对较大一部分。在纸的中心,画出可以代表你心里的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。
2.绘画时,应先从图形中心启动,画一部分向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不一样的颜色这些分枝代表有关你的主体的主要思想。在绘制思维导图时,你可以添加很多根线。在每一个分枝上,用大号的字了解地标上[关键词]
3.要擅长于运用你的想象力,改进你的思维导图。
4.用联想来扩展这幅思维导图。针对每一个正常人来讲,每一个[关键词]都会让他想到更多的词。比如:假设你写下了“橘子”这个词,你就可以想到颜色、果汁、维生素C等等。
用思维导图迅速理清撰写的文章层次结构内容。对写作文绝对有很大帮助。这样写出的作文思路清晰,内容全面,具有很强的逻辑性。
十二年后,家乡的环境出现了翻天覆地的变化。
星期天我走出家门,路过门前的小溪,发现原来一年四季散发臭味的小溪不见了,溪旁的工厂也被搬走了。眼前溪水清澈见底,能看见流动的沙石,小鱼在石缝里欢快地游来游去,一条条碧绿的水草随着清澈的水流展现出美丽的身姿,像一个个婀娜多姿的少女。溪旁干净的石凳上坐满了休闲的大家。两旁的大树一棵棵高大、挺拔、郁郁葱葱;时不时还传来一阵阵鸟叫声。
穿过小溪,整洁平坦的马路上开过来一辆辆无声漂亮的环保太阳能汽车。原来那些噪音很大,喷着黑烟的汽车不见了,我想它们目前肯定静静地躺在博物馆的一处,向大家展示过去的历史。
眼前的情况,假设在二十年前谁都不相信,今天竟然达到了,这都得归功于多年来大家对环境的重视。之前大家对环境不重视,而且对工作也不负责任,破坏了自己生存的家园,今天大家改造了曾经污染的家园。蓝天碧水的日子又回来了。
这个时候,我想:保护环境,改造家园,这不是梦!
《他变了》作文概括地叙述纲目、要点的公文可以这么写:
一、开头
开门见山-他的变化让大伙惊喜。
二、主体
1.略写他原来的表现,还有各位考生对他的态度。
2.用详细的事例,用上适合的描写方式和修辞手法,写出他的变化,还有大伙这个时候对他的态度。
3.揭示他出现变化的原因。
三、结尾
总结全文,写出对他变化的赞扬。
先写他原来的样子,再写他变了后面的样子。
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