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演讲稿
做一个有智慧的老师,第一要爱学生,像爱自己的孩子一样爱他们,保护他们,关心他们,了解他们。其次,要因才施教。要针对他们的特点特长,进行分层次的不一样学科的教育。有重点的教育,对学生的要求不可以千篇全部。第三要尊重学生。虽然他们是小孩子,但是,也有自尊。对孩子批评是要的,但是,挖苦不要,更不可以骂学生,会导致他们反感,出现对立情绪,以后就不好管了。四要奖罚分明,让学生清楚对错。要多鼓励学生,尤其是差生。
作为老师一定要要学会反思,因为唯有学会反思的教师才是智慧的教师。教育教学唯有在反思中才会持续性的提升,一节课上完了,要反思学生听懂了吗?学会了吗?我的方式用的是不是合适?
通过反思可以让我们得教育教学更充满智慧,才可以促进教师持续性改进教学方式,促进学生有效发展。故此,说要做一个反思智慧型的好老师。
智慧型教师指那些具有非常高教育智慧的教师。这里说的教育智慧是良好教育的一种内在品质,表现为教育的一种自由、和谐、开放和创造的状态,表现为真正意义上尊重生命、特别要注意关注个性、崇尚智慧、追求人生幸福的教育境界。
教育智慧在教育教学实践中主要表现为教师针对教育教学工作的规律性把控掌握、创造性驾驭和深入透彻洞悉、敏锐反应还有灵活机智应对的综合能力。故此智慧型教师的最大意义就是强调个性在教育实践中的作用。
修炼好自己,提高对教育实质规律的把控掌握,尊重生命成长,有教无类,因材施教,以爱育人,立德树人。
知识型教师注重知识的传递,而智慧型教师则注重培养学生的启发性思维和批判性思维。下面这些内容就是从知识型教师走向智慧型教师的哪些建议:
1. 注重学生思维能力和创造力的培养:智慧型教师注重的不单单是学生的知识水平,还涵盖学生的思维能力和创造力。因为这个原因,教师应该在授课中注重培养学生的批判性思维,激发学生针对问题的探究和处理能力,以此提升学生的思维能力和创造力。
2. 培养良好的学习习惯:智慧型教师注重培养学生的自我学习能力,鼓励学生独立思考、自主学习。因为这个原因,教师需灵活运用不一样的教学方法和方式,服务学生的学习,帮学生形成良好的学习习惯和自我学习的能力。
3. 帮学生处理实质上问题:智慧型教师不仅注重学生的知识掌握并熟悉,而且,注重学生的实质上应用能力。因为这个原因,教师应该通过帮学生处理实质上问题,培养学生的能力,将学生的知识应用于实践中。
4. 与学生保持开放互动:智慧型教师应与学生保持开放互动,鼓励学生发表自己的观点和想法,还注重与学生建立良好的沟通关系。教师应该尊重学生,了解他们的需求和能力,因为这个原因,处理好与学生当中的关系有助于教学质量的提升。
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学习新知识和技能:教师需持续性地学习新知识和技能,掌握并熟悉新的教学方式和教学资源,提升自己的教学能力。
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引领学生学习:智慧型教师应该注重引导学生自主学习,鼓励学生思考和探究,激发学生的学习兴趣和创造力。
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融合信息技术:智慧型教师应该积极融合信息技术,利用数字化教育资源和在线教育平台,提高自己的教学效果和效率。
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注重学生情感教育:智慧型教师不仅要注重学生的认识和了解和技能培养,还应该特别要注意关注学生的情感和品德教育,促进学生成长和全面发展。
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反思和自我提高:教师需持续性地反思自己的教学过程和效果,持续性进行自我提高和改进,以适应持续性变化的教育需求。
点燃学生智慧之火
在智慧型课堂中,教师应充分相信学生,把学习的主动权交给学生,让学生在亲历学习的途中碰撞智慧的火花。
要做到这一点,还得在“自主、合作、探究”这三种学习方法上求突破。
这三种学习方法以自主为核心,为前提,以小组合作为主要学习形式,以探究为主要学习策略。没有自主的程度,就没有合作的效度和探究的深度。
第一要累积经验,然后自然而,然的就成为智慧型教师
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