怎样做好初中毕业班班主任工作，九年级班主任创建文明班措施有哪些

怎样做好初中毕业班班主任工作？

根据大家的定势思维，班主任工作，无非就是抓思想、抓卫生、抓纪律。但作为班主任工作者，我觉得，要做好班主任工作，非常是初三毕业班的班主任，仅凭以上几点是远远不够的。初三毕业班班主任应该从学生的的视角出发，重点抓好以下几方面的工作： 一、培养良好的班级形象 我所在的学校是和田地区策勒县二中，这是一故此，汉语言教学为主的民汉合校的学校。多年来我一直担任双语初三班的班主任并从事汉语教学工作。我觉得，进入初三阶段以后，学生面临了不少压力，有的来自社会，有的来自家长，更多的是来自学校方面的升学压力。大多数初三学生都报考了内地高中班，学生当中有一种竞争存在，平行班当中也存在着竞争。根据这样的情况，我启动从各个方面改变学生的积极性。

九年级班主任创建文明班措施？

创建优秀文明班级是新时代教育的要求是为提升教师的素质和逐步递次推动学校各项工作更好地开展的需。为了进一步提高九年级学生的素质,逐步递次推动教育观念的升华,深化教育改革,全班师生将同心协力,力争创建文明班级，特制定创建“文明班级”工作计划。

一、培养良好的道德德风范

全班师生仔细参与政治学习，学习时不讲话，不看报，不做与学习无关的事。小组讨论中踊跃发表讲话，持续性提升自己的思想道德修养和科学文化素质，考生当中团结协作，努力向上，在每次学习的时候，对学习有困难的学生应义务进行独自一对一辅导；老师要热爱学生,真心关爱每一位学生的成长，无体罚和变相体罚情况。考生当中要相互关心关爱。

学生穿着打扮修饰得体，举止文明规范,讲普通话,使用文明语言,有高雅的形象和气质。

遵循学校一切规章制度，升旗仪式准时出席，唱国歌声音响亮，进校门佩带校徽，有事办理请假手续,有严密的组织纪律 。仔细参与学校及区组织的各项活动，出席人员数量多，活动质量高。

我们全体师生要同心同力，凡是积极主动、乐为班级争创荣誉，对班级发展提出合理化建议的，要大力表扬。从上到下牢固培养“班兴我荣，班衰我耻”的观念。

二、建立和谐向上的集体

班级有值日制度，值日工作仔细到位；桌面摆放整齐，地面干净，无垃圾堆积；随手关门、窗、灯、电扇等。有事共同探讨，讲团结、讲合作、讲大局、讲贡献，不说怪话、牢骚话和不利于团结，齐心协力，整体向上。

学习中团结协作,互帮互助,考生当中和睦相处,不斤斤计较,不记个人得失,乐于贡献。

三、拥有良好的班级管理

班主任工作有责任心和爱心，管理班级有方、到位，班风良好，教育学生耐心详细，学生中产生问题、矛盾不上交，任课教师课堂上产生问题不移交，并能及时妥善处理，争创文明班集体成绩突出。

配合学校加强学生行为规范教育,遵循学校纪律,不吃零食,不留长发.做好学校卫生值周工作.抓好班级纪律,养成好的学习习惯,落实班风学风建设,努力促进学生在各方面的全面发展.

四、反映突出的教学效果

组内教师有先进的教学观念，努力探索新的课堂教学模式，常常开展考试教材的探讨和教学经验的交流，奠定业务功底，提升教学水平，教学效果明显。

五、形成浓厚的学习氛围

学生仔细钻研学习方式，积极参与学校组织的各项活动。形成良好的学习氛围。

班主任工作职责？

班主任工作的职责主要有以下几点:1、学期启动，制定班主任工作计划，确定工作的重点，具体安排好各项工作。

2、了解和研究学生。

研究每个学生的思想品质、学业成绩、才可以特长、性格特点、成长经历还有家庭情况、社会生活环境等，为自己和其他教师的工作提供依据。

3、学生考试成绩。

协调班内各任课教师当中的关系，改进教学方式，制订课堂常见，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提升考试成绩，掌握并熟悉学习方式。

4、关心学生的生活和健康。

要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯，开展好课内外体育活动。

5、组织学生参与公益劳动。

培养学生正确的劳动观点、劳变动度、劳动习惯和为人民服务的精神，并关心学生的健康和安全。

各种职责

第一，管理班集体。这个工作涵盖：一是帮学生培养正确的三观，强化学生的法律法规意识，社会道德感，培养良好的人生远大目标，培养学生积极的上进心，建立工作有力班委和团支部，二是建立积极高效的学习集体，引导学生如何高效学习，三是提升学生的自我安全意识，调整学生的心理；其次，搞好教师协调工作。主要是科任老师个学生、科任教师当中，起到沟通协调和桥梁工作；再次，搞好使用电脑或手机在线上传下达工作。主要是及时把学校的办学精神，学校的规章制度，要求及时传达给学生，同时，及时把学生的情况向学校反映

班主任是家长和学校当中的桥梁和纽带，负责管理本班级学生在学校的正常学习生活。

除了负责自己担任的学科学教育学工作，还需要协调其他学科的教师，共同管理学生，同时对学校具体安排的其他工作有效配合，保持与家长沟通联系。

以爱国教育为中心，调查研究学生情况、组织管理班集体、教育详细指导学生全面发展、协调各方面教育力量，沟通各自不同的渠道、订好班主任计划。

班主任的主要任务是对学生进行德育教育，也是班主任的工作重点。班级德育工作的好坏，对班级整个工作的质量、对学校整体教育引导工作的质量起着决定性的影响。学校中的常常性德育工作主要是通过班主任来进行的。

班主任是班级的组织者和详细指导者，在学校的领导下，班主任根据学校的统一部署创造性地开展工作。

1、对学生进行思想品德教育，帮学生一步一步培养科学的世界观，人生观和全心全意为人民服务的思想。

2、帮学生明确学习目标，端正学习态度，热爱所学专业，常常与任课老师联系，了解学生的学习情况，组织学习交流，改进学习方式，努力提升考试成绩。

3、负责班级的平日管理，贯彻“中专生行为准则”，抓好学生行为习惯养成的教育，督促学生严格遵循学校的各项规章制度，对学生中的偶发事件，仔细调查处理，并及时汇报。

4、详细指导班委会、团支部的工作，做好班、团干部的选拔、培养和考查，支持他们大胆工作，发挥作用。关心学生的课外生活和身心健康，帮助开展第二堂课教育，组织学生开展各种有益的文体活动，详细指导学生参与公益性劳动和社会实践活动。

5、发挥桥梁，纽带作用。及时反映学生的意见和要求，常常与学生家长获取联系，共同做好工作。

6、根据学校要求，做好班主任常见工作，及时参与班主任会议，在内容框中填写班主任工作台帐，做好学生的思想品德评定，写好学生操行评语和毕业鉴定，帮助学校搞好学生的奖惩工作。

回答：班主任岗位职责是：

全面了解和贯彻学校的教育方针，保证学生保质保量完成不同阶段的学习任务；

负责总抓责任班级的思想道德建设，做好德育工作。

1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况、思想品德情况、学习情况、身体情况还有个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级团、队组织，骨干队伍的组织和思想状况情况，并经过常掌握并熟悉发展变动。

2、组织管理班级集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实质上情况制定本班集体建设的目标，建立班级常见，培养良好的班风，搞好班主任请看下方具体内容的平日组织管理工作：

⑴ 组织常常性的（可每周或隔周一次）班会课。

⑵ 组织学生参与全校、年级的活动。

⑶ 督促学生遵循《中小学生守则》、《中小学生平日行为规范》和学校的规章制度。

⑷ 督促学生上好正课、早读、自习课，了解学生的学习情况和问题。

⑸ 了解学生的思想变动和心理特点、兴趣特长。

⑹ 与班委会、团、队干部讨论班级情况、问题和处理办法、措施。

⑺ 处理班内突发事件。

⑻ 阅看班级日志、学生周记等班内情况发展记录。

3、教育详细指导学生全面发展，为提升学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。

⑴ 教育学生热爱祖国，一步一步培养为共产主义事业努力奋斗的志向。

⑵ 教育学生努力完成学习任务，帮学生明确学习目标、端正学习态度，掌握并熟悉科学的学习方式，持续性提升考试成绩。

⑶ 教育组织、详细指导学生参与学校规定的各自不同的劳动和军训及社会实践活动。帮助学校贯彻开展《学校体育卫生工作规定》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

积极完成学校具体安排的其他临时性工作。

⑷ 关心学生课外生活，详细指导学生参与有益身心健康的科技、文娱、社会活动。

⑸ 鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

⑹ 强化对学生的安全教育，提高安全意识，及时消除班级安全隐患，争创安全班级，保证学生的人身安全、财产安全。

⑺ 做好本班学生思想品德评定和相关奖惩的工作。

⑻ 建立后进生档案，做好后进生转化和学生违法犯罪的监控工作。

4、协调教育力量，沟通各自不同的渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育引导工作，协调各自不同的活动和课业负担。联系本班家长和社会相关方面的支持、配合，共同做好学生的教育引导工作。

5、制定班主任工作计划，检查计划执行情况，做好总结工作。

⑴ 班主任计划要以教育方针为详细指导，贯彻落实学校教育引导工作的计划和要求要注意满足本班的实质上情况和特点，要全面、详细、突出重点。

⑵ 班主任要定期检查班主任工作计划的开展情况，通过检查发现问题，及时作出调整。

⑶ 搞好学期、学年总结，通过总结，累积经验，找出工作规律，持续性提升工作水平。

班主任老师是指对班级的各项工作全面负责，对班级学生的学习、纪律、生活进行全面详细指导和教育的人员。班主任的岗位职责有：

1、全面了解和贯彻学校的教育方针，保证责任班级保质保量完成不同阶段的学习任务；

2、负责总抓责任班级的思想道德建设，帮学生建立正确的世界观、人生观和价值观；

3、了解学生的思想、学习、生活等各方面的变动，分析学生的性格特点，做到因材施教，帮每一个学生成才；

4、负责组织班级的集体活动，构建班级良好的学习氛围，引导学生当中的正常交往，将班集体建设成为严肃、活泼、好学、团结、友爱的班集体；

5、负责与各科老师进行联系和沟通，了解各个考试科目的学习进度，在各科老师的建议下有针对性的制定学习方式，改善学生的学习效率；

6、制定班规，组织建设班委，选择班歌、班训，建设班级文化，在学生当中养成良好的向心力和凝聚力；

7、主持召开家长会、定期进行学生家访，与家长当中进行有效沟通，了解学生的学习和成长变动并进行督导；

8、关心学生在学校念书生活情况，督促在学校念书生的及时作息和卫生习惯养成，针对学生在学校念书这个时间段的突发性事件进行及时、有效的处理；

9、配合学校具体安排，有序开展学校组织的各自不同的活动，完成学校提出的各项中心任务。

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