远程教育的本质是什么，远程教育是什么形式的教育类型

博宇考试网 2023-07-27 英语考试 次
远程教育的本质是什么，远程教育是什么形式的教育类型
本文主要针对远程教育的本质是什么，远程教育是什么形式的教育类型和远程教育课件下载等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对远程教育的本质是什么有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

远程教育的实质是什么？

远程教育是随着现代通信和互联网技术的蓬勃发展和进步而出现的一种新型的教育方法。它通过网络信息技术、计算机多媒体技术、音视频会议系统、互联网课件等开展远距离异地教学。远程教育不受时间、地址位置、教学进度限制，达到名校、名师和优势教育资源共享。

远程教育（或远距离教育）是英文Distance Education的中译名。从实质上来说，远程教育是一种与传统的学校面授教育不一样的教育形式，其实质特点是“教的行为与学的行为在时空上是分离的”。远程教育在中国的蓬勃发展和进步经历了三代：第一代是函授教育，这一方法为我们国内培养了不少人才，但是，函授教育在时间方面和具有很大的局限性；第二代是20世纪80年代兴起的广播电视教育，远距离教育引进电话号码、广播电视、录音录像、卫星、双向电话号码、语音信箱等现代通讯技术，产生了电视大学等新的远距离教育形式；20世纪90年代，随着信息和互联网技术的蓬勃发展和进步，出现了以现代信息技术（计算机技术、互联网技术和通信技术）为基础的第三代远程教育，即现代远程教育。现代远程教育是当代社会经济和科技发展到相当程度而产生的一种新的远距离教育模式，它利用计算机和互联网、卫星系统进行远距离教育，达到了异地同步的图像、声音还有教学双方的交流互动教学，至此，远程教学所能达到的功能越来越接近于现场教学，真正达到了信息化武装教育，达到资源的最大共享。

远程教育是什么形式的教育？

远程教育学习形式主要是通过课件学习、视频学习、在线测试、网络在线作业等。学生可以随便通过互联网平台进行学习，学习时间由自己来支配，很合适于需提高学历却没时间的人。

远程教育学习形式

远程教育是一种远程在线教育，详细学习模块主要涵盖以下哪些部分：

1、课件学习

每门学科分为哪些章节，每一章节分几讲来完成，每一讲基本上等同于一节课。每一门学科这个部分满分是10分，成绩点在于每一讲只要播放够6分钟以上就可以得到1分，故此，这个课件点播10分比较容易得到。

2、视频学习

每门学科分为哪些章节，每个章节都拥有对应的互联网视频教程学习。假设学生想把视频保存到电脑上，可以用录像软件《超级捕快》，将互联网视频录制保存AVI,FLV,WMV等经常会用到的视频格式，在电脑上直接学习。

现代远程教育是以现代远程教育手段为主,兼容面授、函授和自学等传统教学形式,各种媒体优化组合的教育方法。

远程教育已经历经三代：第一代是函授教育；第二代是广播电视教育；第三代的基本特点是利用计算机互联网和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动，被称为“现代远程教育”。

现代远程教育的突出特点是：真正不受空间和时间的限制；受教育对象扩展到全社会；有更丰富的教学资源供受教育者选用；教学形式由原来的以教为主变为以学为主。

远程教育是成人教育学历的一种，属于国民教育系列教育方法之一，远程教育毕业学历与文凭是国家承认的，学信网注册可查的，在使用上和普通院校颁发的毕业证书具有等同效力，例如可以用于升职加薪、职称评级、职业考试、落户积分等方面。

报考远程教育使用这样的教学模式的学生，一般是业余进修者。因为不用到特定地址位置上课，因为这个原因可以随时随地上课。

互联网高等学历教育学制为：高中起点升本科五年，高中起点升专科和专科起点升本科各两年半或三年。学生亦可以透过电视广播、网络、一对一辅导专线、课研社、面授(函授)等各种不一样管道互助学习。

互联网教育有两种教学方法：一种是通过互联网进行在线教学，学生可以通过互联网浏览、完成作业、提问和通过BBS进行交流，另一种是集中面对面教学。不少外国学生想在自己喜欢的大学学习，可以申请互联网学院，接受远程教学来完成学业。

远程教育属于成人教育形式，远程教育是国家予以承认的学历文凭，本科层次(高起本和专升本)毕业生一定要参与部分公共基础课全国统一考试，可以进行电子版注册，学习形式注明为互联网教育，办学类型代码为7，满足条件的授予成人高等教育学士学位。”

正保远程教育可信吗？

正保远程教育师资力量雄厚，老师仔细负责是一家可信的教育培训机构。

正保远程教育成立于2000年，自成立以来，一直专注于职业教育和服务，牢固培养“考生利益至上，一切为考生服务”的观念，高度重视教学质量，应用先进的官方网站和课件技术，全力做好官方网站内容建设，真真切切提高一对一辅导效果，助力中国远程教育的大发展。

正保远程教育自始至终坚持以自我发展为核心，结合投资和并购，在已有行业领域深耕细作的同时，广泛找寻业内优秀企业强强联合，资源互补，先后投资收购网中网、瑞达教育等公司，为早日达到集团建立完善的“终身教育体系”和“完全教育体系”的蓬勃发展和进步战略夯实了坚实的基础。

远程教育多久能毕业呀！为啥有人说8年内呢？

是这样，因为远程教育是属于学分制的教育，教学模式是：课件学习+网络在线导学+网络在线答疑讨论+课程作业+考试试题自测+学习中心导学一对一辅导+集中考试+毕业论文。

学生修满学分，成绩超过分数线，达到毕业条件的，颁发高等学校毕业证并注明“互联网教育”字样。

因为这样的学习方法弹性相对较大，因为这个原因不可以保证全部学生都可以顺利在官方要求的时间内毕业，因为这个原因可以这样说学籍最长保留8年吧

党员干部现代远程教育的特点是什么？

（1）开放性　　以网络络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育，突破了学习空间和时间的局限，赋予了现代远程教育开放性特点。现代远程教育不受地域的限制，提供的是师生异地同步教学，教学内容、教学方法和教学对象都是开放的，学习者不受职业、地区等限制，这将促进处理偏远地区受教育难的问题，有助于国家整体教育水平的提升，为我们全体社会成员取得均衡的教育机会，为“教育公平”成为现实提供了物质支持；现代远程教育不受学习时间的限制，任何人任什么时候候都可能接收需的教育信息取得自己需的教育内容，达到实时和非实时的学习。现代远程教育的开放性特点，还带来了远程教育大众普及性的特点，教育机构可以按照受教育者的需和特点开发灵活多样的课程，提供及时高质量的培训服务，为终身学习提供了支持，促进学习型社会的形成，具有传统教育所不可比拟的优势。　　

（2）技术先进性　　远程教育的资源的公布依靠先进的技术为支持，现代远程教育的技术支撑是以计算机技术、软件技术、现代互联网通信技术为基础，数字化与互联网化是现代远程教育的主要技术特点。先进和现代教育技术，非常大地提升了远程教育的交互功能，可以达到老师与学生、学生与学生当中多向互动和及时反馈，具有更强的灵活性。多媒体课件使教学资源的呈现形式形象生动，提升了远程教育质量，促进学习者理解和掌握并熟悉，促进学习者潜能的发挥，启发创新意识，提升教学效果。　

　（3）自主灵活性　　现代远程教育的特点之一是以学生自学为主，老师助学为辅。它可以满足受教育者个性化学习的要求，给受教育者以更大的自主权。它改变了传统的教学方法，受教育者可以按照自己选择的方法去学习，使被动的接受变成主动的学习，把传统的以“教”为主的教学方法，改变为以“学”为主，反映了自主学习的特点；一个方面，受教育者可以自主地选择学习内容，同时，它也可针对不一样的学习对象，按效果是最好的个性化原则来组织学习，按照教育对象的不一样需和特点，及时调整教学内容，做到因材施教。另外一个方面，受教育者可以灵活自主地具体安排时间进行学习，不受传统教育方法时间固定的限制。　　

（4）资源共享性　　现代远程教育利用各自不同的互联网给学习者提供了丰富的信息，达到了各自不同的教育资源的优化和共享，打破了资源的地域和属性特点，可以集中利用人才、技术、课程、设备等优势资源，以满足学习者自主选择信息的需，使更多的人同时取得更高水平的教育，提升了教育资源使用效率，降低了教学成本；现代远程教育学习

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