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论文
论文内容可以这样写,第一写论点,说明自己的认识和观点。
其次,写论据,通过不一样的视角来论证自己的认识和观点。
最后写结论,对论据进行概括总结,证明自己的认识和观点的正确
第一要提出论点,其次以有关的事例或数据用简洁、明了的文字对所提论点加以佐证,最后确定论点的正确性。
1.
试题:毕业论文试题应简洁、明确、有概括性,字数不要超越20个字。
2.
摘要:论文摘要应阐述学位论文的主要观点,说明本论文的目标、研究方式、成果和结论。
3.
[关键词]:[关键词]是能反映论文主旨最重要的词句,大多数情况下3-5个。
4.
目录:目录不仅是论文的概括地叙述纲目、要点的公文,也是论文组成部分的小标题,应标注对应页码。
1.一般论文都由标题、摘要、文章主体、参考文献等4个部分构成。
2.标题要求直接、详细、醒目、简明扼要。
3.摘要即摘出论文中的要点放在论文的文章主体以前,故此,要简洁、概括。文章主体是毕业论文的核心内容,涵盖绪论、本论、结论三个模块。绪论要明确、详细地可以参考这些地方。
毕业论文的结构与要求, 毕业论文涵盖以下内容: 封面、目录、标题、内容摘要、[关键词]、文章主体、注释、参考文献等部分。假设需,可在文章主体前加“引言”,在参考文献后加“后记”。论文全部要求打印,不可以手写。
1、试题应简短、明确、有概括性,并能合适、准确的反映本论文的研究内容。试题不能超出25个字,除非确有必要,大多数情况下没有设立副标题。
2、摘要是论文内容的简要陈述是一篇具有独立性和完整性的短文。
3、[关键词]是供检索用的主题词条,应采取能覆盖论文主要内容的通用词条。
4、绪论大多数情况下作为第一章。绪论应涵盖:本设计(论文)的目标与实质上意义;对所研究问题的认识及要达到的技术要求;本设计(论文)的主要研究内容;简述本课题在国内外文献综述;有的时候,也简单讲解研究方式、材料的依据等。
5、论文主体是论文的主要部分,应结构合理,层次了解,重点突出,文字简练、通顺。
6、学位论文的结论独自作为一章排写,但不加章号。
7、致谢,对详细指导教师或帮助完成设计(论文)工作的组织和个人表示感谢。内容简洁明了、从客观实际出发。
8、参考文献是毕业设计(论文)不可缺乏的组成部分,所引用的文献一定要是自己真正阅读过的,最近几天发表的与设计(论文)工作直接相关的文献。
9、附录是针对一部分不要放在文章主体中,但又直接反映完成工作的成果内容。
1、论文表达格式要求
论文的表达格式大多数情况下涵盖以下内容:(1)论文标题;(2)作者姓名、工作单位、邮编;(3)摘要;(4)[关键词];(5)文章主体;(6)参考文献。
2、论文内容要求:
(1)立意新奇,比较受欢迎、论点鲜明、内容健康积极;(2)层次分明、文字简练、语言流畅;(3)具有真实性、科学性、实用性;(4)资料翔实、数据可靠、论据充分、结论准确;(5)突出报到研究成果和教学经验,具有非常高的学术价值和交流价值。
3、论文标题要求:
论文标题是论文的中心论点是对论文内容的高度概括,简明确切反映论文的特定内容,字数以不能超出20字比较好,大多数情况下不需要副标题。如:《在初中生物教学中渗透生态道德教育》(生物学教学,2010.7期)。但也有极少数论文标题字数超越20字符的,如:《“制作并观察洋葱表皮细胞临时装片”实验中的细节问题》(教育与探索,2010.6期)。
4、对作者姓名、工作单位、邮编表达的要求:
作者姓名、工作单位、邮编表达在标题下方,工作单位要写明省、市、县。
5、论文摘要要求:
摘要是讲解作者的研究内容、研究方式、研究过程,研究的目标、意义,要求简明扼要。大多数情况下字数要求100~200字。经验讲解、心得体会的论文大多数情况下不要求写摘要,科研项目标研究成果报告、调查分析报告的论文一定要写摘要。如《参加式课堂教学实践中实质上的困难及策略探讨》一文的摘要:学习是学生主动建构知识的过程。参加式课堂教学就是学生在课堂上自主学习、合作学习、探究学习,主动建构知识的过程。笔者对参加式课堂教学中存在问题的粗浅探讨,目标是进一步完善参加式教学模式,更好地发挥参加式教学的教育功能,提升课堂教学效率。
6、论文[关键词]要求:
[关键词]是表达论文中心论点的核心词语,大多数情况下要求3~6个。如《科学史教育在生物学课堂教学中的作用》一文的重点词:科学史教育生物课堂教学作用。
7、论文文章主体要求:
论文的文章主体是对中心论点的论证。按照论文的主要内容,有的论文有引语、文章主体、结语。
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