幼儿园共性的活动有哪些

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幼儿园共性的活动有哪些

幼儿园共性的活动有什么？

一、早操活动

早操活动，并不是是大多数情况下意义上所指的晨间体操活动，而是做操和晨间其他体育锻炼活动的总称。

幼儿早操对锻炼幼儿身体、养成幼儿良好的身体姿态、培养幼儿自觉参加和积极参与身体锻炼的良好习惯等方面都拥有十分重要的作用。

幼儿园的固定早操活动，还促进培养幼儿持之以恒．不怕寒暑等良好的意志品质，且能有效地提升幼儿机体对环境的适应力，增多对疾病的抵抗力。

二、教学活动

教学活动是指幼儿园传统意义上的上课是幼儿园室外活动的基本组织形式，包含班级或者小组模式的教学活动方法。

在无特殊天气情况的条件下，会在幼儿园室外活动场地上进行，相当大一部分教学活动是采取游戏的方法来进行。

三、其他活动

有部分幼儿园会按照孩子自己成长和发展情况，特定组织和具体安排的针对性活动，以此提高幼儿身体基本活动能力的培养、教育和养成。

因为幼儿在体质、能力、健康状况及对刺激的反应等方面存在差异，可能会造成幼儿在某些方面的能力带来一定缺乏，幼儿园会按照同一类型型问题的孩子进行有关活动详细指导。

以上是现目前我们国内幼儿园比较常见的三种室外教育活动，对孩子进行活动教育时，原则上需要在有地板的室内或有沙土的平地上或有草坪的地方进行锻炼，以降低地面对幼儿机体的反作使劲。

幼儿园共性教活动涵盖三个方面：教学活动、游戏活动、生活活动。

从现目前幼儿科教实践看，教学活动仍是占据主要地位的教育途径。而在传统意义上，教学经常被理解为集体形式的“上课”。其实，教学作为教师和幼儿当中的共同活动，指一切由教师发起、旨在维持和促进幼儿学习行为的活动。

十一幼儿园拍照怎么拍？

在幼儿园活动时，我们怎么样才可以拍摄出精彩的照片呢？下面这些内容就是幼儿园活动摄影技巧，一起来看看吧！

　　1、买个像样点的单反相机，同样的画面，单反拍出来的细腻远远超越数码相机效果，再买个速度快一部分的内存卡，硬件先达标，剩下的就是为了让用技巧了。

　　2、检查摄影设备，无使用问题，电量足够活动使用。

　　3、摄影师要简单了解活动环节，对可能出现焦点的环节进行抓拍准备。

　　4、画面一定要有主题，让照片有焦点，而不是大而全，密密麻麻一堆人是很壮观，但你究竟要传达什么，让观者很模糊。

　　5、抓拍人物时，一定是正面或侧脸，至少要能分别出孩子是谁，而低头、背影、闭眼，半边脸的照片在所难免会被拍摄，只是我们不要为了凑数公布出去。

　　6、拍照时，要注意拍摄的视角，蹲下来给孩子拍照，使画面是站在孩子的的视角拍摄。

　　7、拍摄位置多一部分，摄影师不要只站在终点或固定位置拍摄，在途中，有不少值得记录的瞬间，多点拍摄，让最后出来的照片有更多的组合效果，而不是背景一样，人物不一样的固定照。

　　8、每一次活动，一定要要以班级为单位的集体合影，条件允许，一定要全园孩子合影留念，假设有家长参加活动，为家庭多拍一部分亲子照。

　　9、孩子参与活动取得奖状、奖品要每个孩子拍一张获奖照片留念。

　　10、拍照后，照片以班级进行分类。

　　11、照片整理后，不会PS，至少也要会用“美图秀秀”做海报做拼图加文字。增多文字要按照照片内容添加对应的趣味位子，让趣味的文字增多照片的活力。

　　12、在照片加上统一的.幼儿园水印，不要被他人任意利用。

　　13、在制作活动照片时，不是全部的照片都要添加文字，只选出高质量照片，添加文字或艺术字（美图秀秀有对应模版），将设计过的照片公布在微信上用于推广，而其他为处理的照片，则根据班级分类公布到QQ空间或博客

幼儿园艺术领域活动名称简单又好看

艺术天地

绘画天堂

音乐世界

幼儿园一日活动具体流程？

一、晨间接待 、幼儿晨检 

1、热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，详细指导幼儿将衣物放整齐。向家长了解幼儿情况，做好很小一部分幼儿工作。 

2、做好幼儿晨检：一摸、二看、三问： 摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。 

二、组织幼儿自选活动 

教师为幼儿准备足够的自选活动操作材料，激发幼儿自选活动兴趣。活动材料有：各种积木，自制桌面玩具等。活动中教师要巡回详细指导幼儿操作。    

三、集体教学活动  

教师对教学内容心中有数，能按照活动内容，早一点做好直观、形象地教玩具，改变幼儿各种感官，激发幼儿参与活动的兴趣。活动中可为幼儿准备操作材料和游戏来夯实学习内容。同时尊重幼儿的个体差异，能反映对很小一部分幼儿的教育与详细指导。重视培养幼儿良好的学习习惯和常见。     

四、户外游戏 活动 

保证幼儿的户外游戏时间，同时教师要时刻监护幼儿安全，与幼儿一起活动，和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏器械、自制户外器械材料。

注意激发幼儿参加游戏的兴趣。使幼儿主动参加活动，尽早知晓幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿处理活动中产生的问题。 按照幼儿活动情况，调整活动材料。开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。     

五、入厕和喝水 

教师组织幼儿排好队，幼儿在教师陪护入厕、喝水。 

六、班级消毒卫生工作 

保证每天开窗通风，保持空气流通。按照季节早一点做好防寒保暖、防暑降温工作。放学后教师要做好室内外清洁：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。 口杯、毛巾的消毒工作，并做到定位使用。     

七、离园 

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