新课程改革对教师的专业发展提出了哪些新要，新课程改革对教师专业发展提出的挑战

博宇考试网 2023-07-26 考研复试 次
新课程改革对教师的专业发展提出了哪些新要，新课程改革对教师专业发展提出的挑战
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新课程改革对教师的专业发展提出了什么新要求？

新课改对新型教师的要求新课程改革给教师提出了新的要求，从专业道德水平到教学观念，从知识结构的重组到教师角色定位，从教学行为转变到追求教学艺术的臻美，全方位诠释新课程下新型教师的详细要求：

1、知识的学习者；

2、知识的探索者；

3、学习资源的开发者；

4、学生会成长的对话者；

5、学生成长的促进者；

6、学生会成长的引导着；

7、学习共同体的合作者；

8、学习型组织的推动者；

9、美的感受着；

10、美的反映着；

11、美的创造者；

12、学习过程的激励着；

13、教学的专家；

14、教育的研究者；

15、反思型的实践者；

16、个性教学风格的铸造者。这十六个要求是教师自我发展的详细反映，也是教师实践“教育是为了每一个学生的蓬勃发展和进步”的详细要求。没有教师的蓬勃发展和进步，就谈不上学生的进步与发展。坚决不做“教书匠”！对自己说：绝不做“重复劳动”的教书匠！向成为“智慧的教育家”迈进！

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