本文主要针对初中语文散文有哪些,初中美文摘抄10篇600字和初中散文写作等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对初中语文散文有哪些有一个初步认识,对于今年数据还未公布...
初中
《紫藤萝瀑布》《春》《济南的冬天》《山市》
人教版7年纪上册 《从百草园到三味书屋》
人教版7年纪下册 《观潮》
人教版8年纪上册 《雪》
人教版8年纪下册 游记散文《山中访友》
人教版7年纪上册 《桃花源记》《三峡》
人教版8年纪上册 《小石潭记》《醉翁亭记》《岳阳楼记》《满井游记》人教版8年纪下册
千年的美丽
一 梁祝
手起,琴响。
一段远古的爱情,漫过岁月,穿越时空,像一位风华绝代的少女,由远而近,姗姗飘来。
默默地徘徊在窗前,让激动静止于寂寥。不敢有太多的奢望,惟恐惊动了低诉情语的蝶儿。
蝶儿,仿佛从西双版纳赶来,嬉戏在两弦上下,层层叠叠,密密匝匝。
书声,蝶语,从弦上缓缓流出。天上宫阙,一时不了解今昔何年。
一卷薄薄的爱情,翻来覆去地咀嚼,满口的苦涩,在唇齿间游弋。
一声沉雷,将恩怨、聚散击得遍体鳞伤。曾经的誓言,被阵阵狂风吹落,落于生与死长眠的空间。
一座孤坟,茕茕孑立,拉开一道长长的思念。
风吼。雨泣。
蝶儿突然没命地逃,大概是被一串串轰鸣的泪声所惊醒,瞪着恐惧的眼睛望着我,望着历史。
心碎。弦断。唯有余音绕梁。
人醉了,梦亦醉了,醉了多少人的魂?一醉就是千年的美丽。
多情的蝶儿哪肯离去,仍然守侯在记忆里,编织着亘古的缠绵和凄美。
是谁,在爱情的史册里留下了最经典的一页?
二 十面埋伏
寒风萧萧,冷雨凄凄。
纤纤素手,轻轻一拨,秦时明月便折射出一段遥远的故事。
十万大军在娴熟的指间奔腾而来。金戈铁马,刀光剑影,楚汉争霸的最后一搏,悄悄拉开了序幕。惊心动魄。
事实上早在鸿门,范增一句“竖子不够与谋”,全部的结局早已注定。
厮杀在渐渐隐退,呐喊越来越飘渺。
三千里江山,顷刻间,竟被一道短短的防线层层包围。
四面楚歌,如针如锥,声声刺剜着热血沸腾的胸口。西楚霸王,挥舞长剑,仰天长叹:虞兮虞兮奈若何?
曾经力拔山兮气盖世的豪情,现目前早已荡然无存。悬在眼角的泪,晶莹剔透。
电闪雷鸣,天哭地泣。
面对乌江滔滔的流水,留给江东父老永远的叹息。
胜者王侯,败者贼寇。历史永远是历史。
秋风撕裂了岁月的伤口,泪水打断了琴弦。铮铮乐音,戛然而,止。
后世的听众却陷入了深深的沉思:
是谁表达了这千年的遗憾?
三 二泉映月
残月如刀,夜色似墨。
独坐黑夜,拉二胡者早已将自己隔离在一片孤独之中。
泠泠的弦,瘦瘦的人。
一双颤颤的手-十指如柴,轻轻划过那挂满泪水的胡弦。一生的坎坷凝结在两根纤细柔软的弦上,如同泉水,从指见汩汩溢淌而出。
两根冰凉的弦,随着牵拉的手,启动回环泉水的脉脉柔情。
一床光洁的月毯,裹着被黑暗笼罩的心扉。
满腔的愁怨与辛酸,汇成一滴滴眼泪,钻进那跳跃的弦流。在宇宙里悠闲散步的月亮,一不小心,绊了一脚,滑过弦,涓涓呵响盲者的耳膜。
踽踽独步,一泓生命的泉水,波澜在你的脚下,激荡在听者的心中。
夕阳西下,寻常巷陌。用流血的心,拉开无边的夜色,拉响久已忘怀的沧桑。
曾经凋零的期望,在月光的持续性摩擦下,又摇曳地燃起来。夜色是空的,黎明总会刺破这薄薄的面纱。
三叠九折,一曲终了。岁月无痕,人生如梦。唯有月华如水,淹没了奏者和听者的双眼。
阿炳,明月装饰了你的弦韵,你装饰了别人的梦,可谁来装饰你枯竭的渴望和思念?
四 高山流水
一座山,一江水。
席地而坐,两手随意一划,青山拥着抚琴人躲开红尘,躲开哗杂,启动吟唱。
记忆还旋转在浮躁之中,潺潺的流水已启动清澈地舔舐耳膜。
宁静淡泊,优雅至极。
飘逸的弹者在水中温柔着灵巧的十指,七根心弦有节奏地和着绿水歌唱,唱出一种幽娴的神韵,一种恬淡的灵性。
仁者乐山,智者乐水。这里说的知音,便是两人的心灵相通,轻轻一点,就可以出现美妙的共振。
孤傲洒脱,双目微闭。奏者将听者弥漫在小桥流水的原始画卷里。
怎样的心绪,就可以奏响怎样的音乐。
双脚穿行在秀山丽水当中,久久不愿上岸。心灵却穿过时光隧道,寻访知音的足迹。
鱼需水,鸟需巢,人需知音。
知音犹如鹰之两翼,折断一翅,鹰将永不可以击射长空。
知音已死,心事赋琴,弦断有谁听?
琴断,音绝。
满腔热血,仰天一喷,鲜血吮吸着残琴断弦。千万颗心在颤抖。
乐为知己者奏,知音已死,留琴何用?
青山依然,绿水依然。
千古名曲还会响起。可是,谁能诠释“知音”二字?
《语文课程标准》规定初中散文阅读教学的目标是欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中取得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。我觉得散文阅读教学就是要注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
一步一步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多的视角的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,以此拓展思维空间,提升阅读质量,即注重现代散文教学的实效性。
苏教版的初中语文课本的散文篇目: 《背影》《我的母亲》《我的老师》《鼎湖山听泉》《枣核》《藤野先生》《阿里山纪行》《美丽的西双版纳》《蓝蓝的威尼斯》《散步》《白杨礼赞》《紫藤萝瀑布》等,另外像《敬业与乐业》《人的高重要的是于灵魂》。
我清楚苏教版的。《背影》《我的母亲》《我的老师》《鼎湖山听泉》《枣核》《藤野先生》《阿里山纪行》《美丽的西双版纳》《蓝蓝的威尼斯》《散步》《白杨礼赞》《紫藤萝瀑布》等,另外像《敬业与乐业》《人的高重要的是于灵魂》等严格意义上来说都属于议论性的散文。因为在四大文体里是不包含议论文的,唯有杂文的概念,而杂文从体系上来说属于大散文的范畴。
鲁迅,雪。朔方的雪和南方的雪
第一单元
1、*在山的那边(王家新)
2、走一步,再走一步(莫顿·亨特)
3、*生命,生命(杏林子)
4、紫藤萝瀑布(宗璞)
第二单元
6、理想(流沙河)
7、*短文两篇 行道树(张晓风)
首次真好(周素珊)
9、*我的信念(玛丽·居里)
第三单元
11、春(朱自清)
12、济南的冬天(老舍)
13、*山中访友(李汉荣)
第五单元
21、风筝(鲁迅)
22、羚羊木雕(张之路)
23、*散步(莫怀戚)
义务教育课程标准实验教科书七年级下册课文目录
第一单元
1、从百草园到三味书屋(鲁迅)
2、爸爸的花儿落了(林海音)
第四单元
16、社戏(鲁迅)
17、安塞腰鼓(刘成章)
18、*竹影(丰子恺)
19、*观舞记(冰心)
第六单元
26、珍珠鸟(冯骥才)
27、斑羚飞渡(沈石溪)
28、*华南虎(牛汉)
29、*马(布封)
义务教育课程标准实验教科书八年级上册
第二单元
6、阿长与《山海经》(鲁迅)
7、背影(朱自清)
8、台阶(李森祥)
9、老王(杨绛)
10、信客(余秋雨)
义务教育课程标准实验教科书八年级下册
第一单元
1、藤野先生(鲁迅)
2、我的母亲(胡适)
3、我的第一本书(牛汉)
4、列夫·托尔斯泰(茨威格)
5、再塑生命(海伦·凯勒)
第二单元
6、雪(鲁迅)
7、雷电颂(郭沫若)
8、短文两篇(巴金) 日
月
9、海燕(高尔基)
10、组歌(节选)(纪伯伦) 浪之歌
雨之歌
第四单元
16、云南的歌会(沈从文)
17、端午的鸭蛋(汪曾祺)
18、吆喝(萧乾)
19、春酒(琦君)
20、俗世奇人(冯骥才) 刷子李
泥人张
义务教育课程标准实验教科书九年级下册课文目录
)
第三单元
9、谈生命(冰心)
10、那树(王鼎钧)
11、地下森林狂想(张抗抗)
12、人生(勃兰兑斯)
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