体育游戏会爬墙的小壁虎教案，占地盘大班教案反思

博宇考试网 2023-07-26 优秀范文 次
体育游戏会爬墙的小壁虎教案，占地盘大班教案反思
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体育游戏会爬墙的小壁虎教案？

授课目标，体育游戏会爬墙的小壁虎，要求孩子们掌握并熟悉住这项游戏的方式方法还有原则，讲课内容，分析老师可以把这项游戏的方式，方法，原则还有在活动中想注意的安全问题写在黑板上，供孩子们参考和学习，然后把孩子们分成组铁进行游戏，完成教学目标，针对完成好的组合个人进行表扬和鼓励

大班优秀体育教案《小壁虎》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿参与体育活动的兴趣，训练敏捷的攀爬取物能力，提高合作精神，提升竞争意识，快来看看幼儿园大班优秀体育《小壁虎》教案吧。

幼儿园大班优秀体育教案《小壁虎》

　　活动目标：

　　1、训练敏捷的攀爬取物能力。

　　2、参与体育活动的兴趣。

　　3、提高合作精神，提升竞争意识。

　　4、锻炼平衡能力及迅速反应能力。

　　活动准备：

　　1、会攀爬技能。

　　2、攀爬墙上悬挂或贴各自不同的昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。

　　3、音乐磁带。

　　活动过程：

　　1、引出主题，激发兴趣。

　　教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！

　　2、活动身体，做准备操。

　　3、基本动作练习

　　小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该咋办，应该如何处理呢？

　　（1）请很小一部分幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落）

　　（2）自由练习。（重点）

　　4、游戏：《小壁虎捉虫子》

　　（1）小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。

　　（2）比赛游戏若干次

　　5、放松运动。

小百科：壁虎是蜥蜴的1种，又称守宫。西南地区称“四脚蛇”、“巴壁虎”，巴壁蜥等。体背腹扁平，身上排列着粒鳞或杂有疣鳞。指、趾端扩展，其下方形成皮肤褶襞，密布腺毛，有粘附能力，可以在墙壁、To be No.1或光滑的平面上快速爬行。

占地盘大班教案？

活动目标

1、感知数与量的对应。

2、比较数量的大小。

3、通过活动培养幼儿的合作能力

活动准备

作业纸张7份、老师示范纸张一份、小盘子、自制筛子、磁钉、圆形卡片制作的筹码。

活动过程实录

一、讲解占地盘游戏。

1.找朋友。

--今天张老师给小朋友带来一个占地盘的游戏，可是这个游戏需两个人玩，谁想和我玩啊？（选一名幼儿）。

2.选颜色。

--既然如此那，游戏启动以前我们先要选地盘，师问：你想要什么颜色的地盘？幼：x色的，那你对应的筹码也是X色的，师：那好吧，我就选x色吧，那我对应的筹码其实就是常说的X色的。

3.掷筛子。

--选完地盘我们要掷筛子，谁先来？看看是数字几？（X）,然后数字是几就拿哪些筹码放在黑线也叫做分隔线的上下，XX是什么颜色的地盘？那么，我们应该把筹码放在X颜色的上/下。

--假设筛子大小一样大，筹码一样多，既然如此那，就一起放在地盘里。

--幼儿和老师示范指筛子的规则。

4.比一比。

--目前我们看一看哪边的筹码非常多？

--多的筹码放在地盘里，少的筹码放回盘子里，

继续游戏。

--然后我们继续掷筛子。

5.游戏结果。

--好，目前我们来比一比看谁占的地盘非常多,谁来说一说？你是从哪里看出赢了呢?

二、幼儿结伴玩游戏。

--这个游戏好玩吗？那你们也来试一试好不好？

--好，我摸到头的小朋友请你去找好朋友去玩。

三、总结：幼儿说一说自己玩游戏的过程及结果。 --你是咋玩这个游戏呢？第1个步骤是什么？ --你是输了还是赢了?心里怎么样？

四、幼儿合作收教具。

--那么，我们玩完的玩具应该怎么样啊?

--我问一下，谁是红色地盘的小朋友，请举手。谁是蓝色地盘的小朋友，请举手。

--那就请红色地盘的小朋友收筹码和盘子，蓝色地盘的小朋友来收纸张作业好不好？看看哪两个好朋友合作的最好。

大班游戏旋风跑的规则和玩法？

1、每队8至12人，成一横队，用双手共同扶住一根中粗长竹竿，进行试跑练习，绕标志筒的S形变向跑。学会配合和协力。

2、比赛：各队发令后，从起点出发，绕过3个标志筒作S形路线的50米跑，然后再返回重复一次。路线和方向正确，先跑完整个过程，耗费时长最少的队为名次列前。

3、规则：跑的途中，队员的双手不可以脱离竹竿；不慎摔倒可爬起继续；不可以跑到他队的跑道上去。

幼儿边说儿歌边与老师活动听到口令旋风跑幼儿四散跑到指定位置，被老师捉的幼儿失败！

螃蟹爬行游戏教案？

​​螃蟹爬行游戏教案？

活动目标：

​1：通过活动发展幼儿四肢着地侧向爬行的能力，锻炼四肢力量。

​2：通过活动发展幼儿的协调性，灵敏性。

​3：通过活动培养幼儿的团队Team协作能力，培养孩子遵循纪律和学会等着的能力。

​和活动准备：

​彩色的小圈儿若干。

​活动过程：

​老师和小朋友一起猜谜语。手拿两把大剪刀，浑身穿着铁甲袍。谁要敢来惹怒我，请他吃我两剪刀。

【活动目标】

　　1、学习随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡”动作。

　　2、在做螃蟹横行、躲藏动作时，努力做到身体不撞见同伴。

　　【活动准备】

　　 1、捉螃蟹的音乐。

　　2、自制一只捉螃蟹网。

　　【活动过程】

　　1、出示螃蟹头饰，导致幼儿兴趣。

　　你们看是谁来了？（小螃蟹），小螃蟹参与了场音乐舞会，目前请你们来听音乐，猜猜小螃蟹做了些什么事情呢？整体欣赏音乐《捉螃蟹》，教师、幼儿认真倾听音乐，感受音乐。

　　2、师幼共同创编音乐《捉螃蟹》的动作

　　▲创编学习A段动作。

　　(1)详细指导语：小螃蟹见到了好朋友，和朋友打招呼，谁来做做螃蟹是咋打招呼的？请很小一部分幼儿示范。螃蟹的脚也会打招呼，你们会吗？

　　(2)详细指导语：那么，我们脚和手一起跟音乐来动一动。（教师清唱歌谱）

　　▲创编学习B段动作。

　　(1)详细指导语：螃蟹最喜欢在河里干什么？提议：我们一起来吹个大泡泡吧。

　　(2)详细指导语：螃蟹是什么样走路的？幼儿示范后，各位考生站成散点学习螃蟹横行的动

　　(3)幼儿讨论：“在做螃蟹横行时，怎样影响不了同伴呢？”

　　详细指导语：你们刚才在做动作时是否有撞见其他螃蟹？你用什么好办法处理的呢？（走时左右看一看）

　　3、听音乐完整练习动作。

　　4、教师与幼儿一起玩“螃蟹爬行”游戏。

幼儿园游戏马兰花游戏规则？

游戏规则：

1、主持人一人，站在场地中央；

2、参加人员围成一个圆圈队列（就可以以绕着主持人走的队列），人间距 30 厘米以上，不可有肢体接触；

3、游戏启动，各位考生围着主持人走圆圈队列，一起边走边念“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花？”主持人说：“5 朵”。那各位考生可以任意 5个人抱在一起，产生没有办法抱一起的，就出局，剩下的人，继续玩。

4、最后剩下的 2 个人，可以给予奖励。

幼儿园大班户外游戏教案《马兰花开》

1.

活动身体: 听歌曲《马兰花开》引导幼儿跟着音乐自由活动四肢,激发幼儿玩游戏的兴趣。

2.

游戏《马兰花开》: 让幼儿先在绳内围城一个圈,教师在圈中讲述游戏玩法: 1、我们全体幼儿围成一个圆圈,手拉手边念儿歌边向右手方向走。 2、念儿歌:马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的大家在说话,请你马上就开花...

3.

创编儿歌、继续游戏:马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,( )在说话,请你马上就开花。 活动...

马兰花的游戏规则：

师生手拉手围成一个圈，老师带着孩子边走边说马兰花，马兰花，一到春天就开花，孩子回答：开几朵，老师随意说数字，孩子听到几，既然如此那，就哪些人抱在一起。

这个游戏也是考验孩子的反应能力的。

贪吃的小蛇活动教案？

1、 能在宽25厘米以内的平行线中行走。

2、 能在行走中平衡自己的身体。

游戏准备

1、 在场地画两条款25厘米以内的平行曲线）。分别在起点画蛇头，起点处摆一空筐，终点处摆一小筐。

2、 小球或纸团若干放在终点的小筐里。

游戏玩法

1、 导入：小朋友们都清楚蛇吗？这里有两条贪吃蛇 （教师手指地面上画出的蛇形线）今天，我们一起来喂贪吃蛇，看哪一组送的食物又快又多。

2、 游戏启动计时，幼儿分成两组站在蛇形线的起点。

3、 听到教师出发的指令后，排头幼儿在蛇形线内迅速通过，到达终点后拿起筐里的数个小球，原路返回放在蛇头旁的小筐里，然后接力下一位幼儿。

4、 游戏结束时以速度快且拿小球最多的组为胜。

分散游戏

踩小蛇。每人一根跳绳，自己摆出不一样的蛇形线，然后从绳子的一端踩着绳子走至另一端。

写给老师，

1、 拿的小球越多越好，但返回途中有掉落的不可捡起。

2、 引导幼儿用跳绳摆出不一样的蛇形。

走绳时，提醒幼儿踩在绳子上行走

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