初中英语语法口诀，初中英语语法万能口诀大全

初中英语语法口诀？

1. 主谓完全一样，谓语动词要变化。

2. 宾语前置，它的位置非常的重要。

3. 形容词前置，修饰名词一定要跟随。

4. 不定式短语，符号要对应，谓语动词所带也要注意。

5. 复合句中，从句要分清类型，用一定程度上连接词，语序不可以乱。

以上是哪些非常基础、非常简单的初中英语语法口诀，有助于学生掌握并熟悉英语语法的基础知识，提升英语运用能力。

回答请看下方具体内容：1. 主谓完全一样，动词变化。

2. 名词单复数，加s或es。

3. 形容词比较，er、est变化。

4. 副词比较，more、most加。

5. 介词后面，动名词加ing。

6. 不定式to后面，动词原形。

7. 形式宾语，that从句。

8. 疑问词用法，句子开头。

9. 数量词用法，修饰名词。

10. 句型结构，主谓宾状。

有关这个问题，1.主语谓语要对称，谓语动词要变化。

2.形容词紧贴名词，副词修饰动词前。

3.不定式有的时候，作主语，疑问词引导特殊状语。

4.介词后接名词或代，动词不定式需加to。

5.大多数情况下目前时表示习惯，目前进行时表示已经在进行。

6.过去式和过去分，不规则动词需背诵。

7.虚拟语气要注意，情态动词需掌握并熟悉。

8.定语从句不可少，主语从句也不差。

9.宾语从句要引导，同位语要注意。

10.注意时态和语态，动名词和分词。

Subject + Verb + Object 原因是英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语，一个完整的句子至少涵盖这3个部分，根据这个结构思考和组织句子，可以让语法更规范、准确，使表达更清晰、流畅。在英文写作中，语法是很重要的一环，正确的语法不仅可以增多阅读者的理解度和接受度，也可提升文章的写作质量和逻辑性，因为这个原因初中阶段还要注重语法的学习。口诀只是一个帮记忆和强化语法结构的辅助工具，更加重要的还是实践、动手写作和持续性反思改进。

我用am,你用are,is连着他,她,它;

单数名词用is,复数名词全用are.

变疑问,往前提,句末问号莫丢弃

变否定,更容易,be后not莫忘记

疑问否定任你变,句首大写莫迟疑

02 时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in,日子前面却不行

碰见几号要用on,上午下午又是in

有口诀因为初中英语语法重要内容及核心考点不少，掌握并熟悉起来比较困难，但假设可以记住一部分口诀，会让记忆更深入透彻。口诀一：主谓完全一样，谓语动词单。口诀二：状语越前，越用逗号。口诀三：名词前面，要加冠词或代词。口诀四：动词原形，加情态，没有人称，不变化。口诀五：形容词前，定冠词少不了。故此假设想需要在初中英语语法上获取好成绩，可以结合这些口诀来学习，轻松掌握并熟悉。

初中英语语法万能口诀？

初中英语语法中名词大多数情况下情况下加-s。以s, x, ch, sh, 结尾的加-es。以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es。

以f，fe结尾的，去除f或fe，变成v再加-es。

形容词作定语大多数情况下要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词后面

初中英语过去式记忆口诀？

过去式的记忆口诀能有效的帮我们轻松记忆动词变过去时的规则。口诀请看下方具体内容：都是-ed，音标要看；重读闭音节，双写再加；末尾字母是e，只加d；末尾是y，变y为i。这个口诀告诉我们，相当大一部分动词过去式加-ed，但要注意读音和音标。

针对重读闭音节，就是以一个元音字母结尾的重读音节，我们需双写末尾的辅音字母后再加-ed。

针对以-e结尾的动词，只加-d。而以-y结尾的动词，要将y变为i，再加-ed。通过记忆这个口诀，我们可以更好地掌握并熟悉动词的过去式的变化规则。

当提到初中英语过去式的记忆口诀，有一个经常会用到的口诀能有效的帮记忆，它是：

大多数情况下过去用过去式，动词后加了ed；

若是不规则，过去式需记住；

变化有规律，过去式要掌握并熟悉。

这个口诀的意思是，一般动词的过去式是在动词后面加上-ed。但是，也有一部分不规则动词，它们的过去式需独自记忆。故此，要掌握并熟悉这些规律和不规律的过去式形式。

举个例子：

大多数情况下过去式：walked（走过）

不规则过去式：went（去）

通过这个口诀，你可以更好地记忆和运用初中英语中的过去式形式。 还要有持续性练习和累积，才可以更熟练地运用过去式。

初中英语连词成句六步口诀？

英语连词成句六步口诀：

一、疑问句很简单，特殊疑问置句首。

二、 ，be 助情，放在主语后，疑问句后要早一点。

三、看到陈述句，就把主语放句首。

四、谓语动词很简单，习惯用语要牢牢记在心里。

五、地址位置时间都产生，地址位置在前，时间靠后。

六、标点符号也不难，句尾就是句号和问号。

连词成句很简单，第一要把句末看；

句末符号要注意，一个问来一个句；

疑问句怎么连，特殊疑问放最前；

be助情跟着找，主语一定不能忘了。

陈述句咋办，应该如何处理，第一要把主语搬；谓语动词第二关，习惯用语连成串；地址位置时间同产生，先地址位置后时间；单个产生还有by，by放到最后边；假设碰见目前时，主语后面标志词；首字母要大写，句末符号不可以缺。

一分二定三检查”连词成句方式：

“一分”是指分清每个单词的词性与功能。一般情况下，名词、代词或基本上等同于名词的词或短语充当句子的主语或宾语；动词、动词短语作谓语；形容词担任计划于或系动词构成表语；副词或介词短语作状语。如：

1. chinese, learn, we, at school

(名词) （动词）（代词）（介词短语）

We learn chinese at school.

主语谓语 宾语 状语

2. at six o’clock, Mr Green, goes to work, in the morning

(介词短语) （名词短语）（动词短语）（介词短语）

Mr Green goes to work at six o’clock in the morning.

主语 谓语 状语 状语

“二定”分别是指:

1) 确定句子的主语、谓语及宾语成分（也即“主干”）。句子中要谈及或说明的人或事物是主语，回答主语“做什么”或“是什么”的部分是谓语。谓语大多数情况下由动词或动词短语充当，有的时候，也可是系动词加上一个形容词或名词担任。宾语是动作行为的对象是动作的承受者。宾语大多数情况下由名词、名词短语或代词充当。如：

1. Mike gets up early every day.

(主语) （谓语）

2. They are at work.

(主语) (谓语)

3. Mike looks after aunt Mary’s children.

(主语) (谓语) (宾语)

2）确定句子类型。若该句子是陈述句，则主语位于句首（谓语前面）；若句子是疑问句，则主语位于系动词、助动词或情态动词后面。如：

4. The Whites like basketball.

(主语) (谓语)

5. Do you come here every day?

(助动词) (主语) (谓语) (状语) (状语)

6. May I have your name , please？

（情态动词）（主语）（谓语）（宾语）

7. When do you usually go to school?

(疑问词) (助动词) (主语) (状语) (谓语)

“三检查”是指检查标点符号的使用是不是正确；检查主、谓语等成分在人称与数上是不是保持完全一样；检查是不是有单词被遗漏或表达是不是规范。

初中英语有几种时态口诀？

初中英语共有12种基本时态，它们可以分为四类：简单时态、进行时态、完成时态和完成进行时态。下面这些内容就是一部分经常会用到的时候态口诀：

1. 简单时态：

大多数情况下目前时：主语+动词原形+s/es

大多数情况下过去时：主语+动词过去式

大多数情况下以后时：will/shall+动词原形

2. 进行时态：

目前进行时：主语+be(am/is/are)+动词-ing

过去进行时：主语+was/were+动词-ing

以后进行时：will/shall+be+动词-ing

3. 完成时态：

目前完成时：主语+have/has+动词过去分词

过去完成时：主语+had+动词过去分词

以后完成时：will/shall+have+动词过去分词

4. 完成进行时态：

目前完成进行时：主语+have/has+been+动词-ing

过去完成进行时：主语+had+been+动词-ing

以后完成进行时：will/shall+have+been+动词-ing

期望这些口诀可以帮你更好地掌握并熟悉英语时态。

初中英语四大时态口诀顺口溜？

四大时态顺口溜请看下方具体内容：

1、大多数情况下目前时：大多数情况下目前时好记，动词前面用am，is，are，句子后面跟着走，动词若有e，动词前面用am，is，are，动词若有v-ing，前面就用doingsomething。

2、大多数情况下过去时：大多数情况下过去时有点乱，动词前面用was，were，句子后面跟着走，动词若有e，动词前面用was，were，动词若有v-ing，前面就用didingsomething。

3、大多数情况下以后时：大多数情况下以后时有点难，不过学好下面的口诀就不难了。

口诀：英语中有部分动词真奇怪，后面要跟动词不定式。

到达（get to），启动（start），拒绝（refuse），再次尝试（try again）。

4、目前完成时：目前完成时不可怕，句子前面是助动词have/has，动词若有e，前面就要用助动词have/has，动词若有v-ing，前面就要用助动词have/has been doing。

期望以上信息对回答您的问题有很大帮助。

初中英语四大时态的口诀顺口溜是：

大多数情况下目前动词加s，大多数情况下过去一改结尾；目前完成用have/has，以后要will或be going to；目前进行已经在进行，过去进行was/were带着。这个顺口溜能有效的帮初中生记忆英语语法中的四个主要时态，确实是很实用的。

你好，Simple Present, Present Continuous,

Simple Past, Past Continuous.

这是初中英语四大时态，

学好它们，不可以再迷住双眼。

英语四大时态指的是目前时、过去时、以后时、目前完成时。

下面这些内容就是一句经常会用到的英语四大时态口诀：

大多数情况下目前没有s，过去动词要变化；

以后时态用will来，目前完成用have连；

这是朴素的线性记忆，顺口溜不一样于口诀，但是，也可帮记忆英语四大时态。

1. 大多数情况下目前时，动词原形加s，2. 过去式变化多，要加ed或者改变词形，3. 目前进行时，be动词加ing，4. 以后时态要用will，动词原形跟着走。这个口诀能有效的帮初学者记住英语四大时态的基本规则，方便学习和运用。除了这个口诀，初学者还可以通过非常多的练习和实质上应用来加深对四大时态的理解和掌握并熟悉。同时，也需要大家特别注意时态的正确使用，不要在交流中产生误解。

1、大多数情况下目前时

大多数情况下目前时态中，动词大多数情况下用原形。

表达事实讲真理，习惯动作常出现。

动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。

2、目前进行时

Look, Listen是标志，目前进行正出现；

有的时候，now在句中现，“be＋v－ing”时态成。

若问be用何形式，须看主语数、人称。

3、目前进行时

目前进行时很好记，

结构be＋动词ing。

be由主语来决定，

句中经常会用到标志词，

now，look，listen！

4、大多数情况下过去时

肯定句的过去式。

规则动词加ed，

不规则的一定要记。

否定形式疑问句，

没有be加did。

如把did加在前，

动词也要还原形。

1. 简单时态：

大多数情况下目前时：主语+动词原形+s/es

大多数情况下过去时：主语+动词过去式

大多数情况下以后时：will/shall+动词原形

2. 进行时态：

目前进行时：主语+be(am/is/are)+动词-ing

过去进行时：主语+was/were+动词-ing

以后进行时：will/shall+be+动词-ing

3. 完成时态：

目前完成时：主语+have/has+动词过去分词

过去完成时：主语+had+动词过去分词

以后完成时：will/shall+have+动词过去分词

4. 完成进行时态：

目前完成进行时：主语+have/has+been+动词-ing

过去完成进行时：主语+had+been+动词-ing

以后完成进行时：will/shall+have+been+动词-ing

英语时态分为过去、目前和以后，而每个时态又分为简单、进行和完成。初中英语四大时态口诀顺口溜请看下方具体内容：大多数情况下目前在常见加，常和常常就这么用，过去式变化有定则，大多数情况下过去和过去完成，目前进行要形式化，这个时态很简单，以后经常会用到will表示，还有be going to使用。

初中英语共有12种基本时态，涵盖4种简单时态、4种进行时态、4种完成时态。这当中，每个时态都拥有肯定、否定和疑问三种形式。为了记忆方便，我们可以使用请看下方具体内容口诀：大多数情况下目前时：常常换大多数情况下过去时：出现过大多数情况下以后时：未来头大多数情况下过去以后时：与过去相遇目前进行时：已经在做过去进行时：强调过去以后进行时：以后做过去以后进行时：过去打算目前完成时：已经做过去完成时：曾经做以后完成时：以后已做过去以后完成时：本来该做通过这个口诀，我们可以记忆并区分各个时态的用法，以此在平日交流和写作中运用自如。