有趣的牙齿教案？ 有趣的牙齿 活动一：老鼠的牙齿 设计意图: 在“牙齿”的主题活动中，幼儿对人类的牙齿有了有点多了解。这之后对动物的牙齿出现了浓厚的兴趣，他们搜集了不少各自不同...
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有趣的牙齿教案，动物的牙齿大班教学反思
有趣的牙齿教案？
有趣的牙齿
活动一：老鼠的牙齿
设计意图: 在“牙齿”的主题活动中，幼儿对人类的牙齿有了有点多了解。这之后对动物的牙齿出现了浓厚的兴趣，他们搜集了不少各自不同的各样的动物牙齿图片。还有一部分孩子带来各自不同的鱼牙齿，他们发现不一样的鱼牙齿也长得明显不同。他们最喜欢讨论什么动物的牙齿最厉害……在老师的配合详细指导下，孩子和家长们对“老鼠干过什么坏事”的问题进行了调查记录。特设计此活动给孩子们提供一个讨论交流的机会，让孩子了解老鼠的牙齿在一生中是持续性生长的，故此，为了磨牙，老鼠会经常啃木头等东西，清楚动物牙齿和人类牙齿带来一定不一样。
活动目标：
1、有探索动物牙齿的兴趣，体验与同伴交流、讨论的乐趣。
2、了解老鼠牙齿的特点，清楚有部分动物牙齿与人类牙齿带来一定不一样。
3、能积极借鉴成人的生活经验来帮自己，敢于当众发表自己的意见。
准备：知识经验的准备：
教师：了解各种动物牙齿的特点(老鼠、鳄鱼、大象等)。
幼儿：对人类牙齿有一定认识。
材料的准备：
1、文章“我发现了老鼠为什么爱啃木头”。
2、幼儿完成有关“老鼠干过什么坏事”的主题活动调查问卷。预设过程：
一、幼儿交流问卷调查结果，说一说老鼠常干什么坏事?
二、幼儿小组讨论，分析：老鼠为什么爱啃东西?
三、分享小学生姐姐的观察实验结果-“我发现了老鼠为什么爱啃木头”。
四、找出老鼠牙齿与人类牙齿的不一样。在我们小时也有磨牙期，可以回家问一下妈妈，小时侯是咬什么东西来磨牙的。五、我们了解了老鼠啃木头是为了磨牙，可是动物园的叔叔发现了鳄鱼喜欢吃石头，那是为什么呢?难道也是为了磨牙吗?小朋友们可以去查查资料找到正确的答案。
活动二：健康-我的牙齿健康吗?
设计意图：
孩子们了解了防止蛀牙的各自不同的方式，这当中有一条是：定期检查牙齿，但是，不少孩子平日间都没做到。为了给孩子创造检查牙齿的条件，我们充分利用家长资源，请来医生家长给孩子们进行牙齿健康检查。针对每一位孩子的牙齿健康情况，给予详细的护齿措施详细指导。我班有一部分孩子有龋齿，他们对自己“不漂亮”的牙齿感到自卑，不愿让别人清楚，也不清楚该咋办，应该如何处理;
还有少数孩子正处于乳牙换恒牙的阶段，经常会有不适感。为了处理孩子的种种问题，消除孩子对龋齿和换牙的慌张恐惧的心理，我们专业的医生家长也会对孩子进行科学的解释。
活动目标：
1、乐意与医生配合进行口腔检查，有拥有健康牙齿的愿望。
2、能记录自己牙齿情况和医生推荐的护齿方式，并能在平日生活中运用。
准备：知识经验的准备：
教师：了解防蛀、护齿等知识。
幼儿：了解龋齿是如何形成的，有正确刷牙的经验。
材料准备： 幼儿牙齿健康档案记录表每组一张。
预设过程：
1、询问幼儿平日间是不是定期检查牙齿，认识定期进行口腔检查的重要性。
2、了解牙齿健康情况记录表的在内容框中填写方式。
3、请医生奶奶和医生妈妈为小朋友进行口腔检查。要求幼儿排队，遵循次序，养成文明的行为习惯。
4、幼儿在内容框中填写记录表。
5、比一比，看一看，哪一组拥有健康牙齿的小朋友最多? 鼓励幼儿坚持用医生建议的方式保护自己的牙齿。
6、请医生奶奶告诉小朋友如何正确对待自己的龋齿，不需要害怕，要注意及时治疗。
7、制作“大二班小朋友牙齿健康档案”。
户外活动：蛀牙大王
发展目标：
1、能灵活躲闪，保护自己不被摸到。
2、能有意识的四散跑，保护自己不被抓到。
准备：蛀牙大王的头饰。
预设过程：
1、热身活动，重点活动脚腕部位。
2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齿，健康牙齿的小朋友躲闪。
3、蛀牙大王睡醒后抓健康牙齿，健康牙齿的小朋友四散跑。
4、放松活动。自选活动
动物的牙齿大班教案反思？
长颈鹿喜欢吃草，用舌头把草卷在嘴巴里，再用平平的牙齿把草磨碎，松鼠喜欢吃硬硬的坚果，它有两颗大大的门牙，可以咬开果核，大象有两根长长的牙齿，打架时可以作为武器来保卫，老虎和狮子喜欢吃肉，它的牙齿又尖又利，可以把肉撕碎，
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