口才训练技巧，口才训练技巧在竞争日益激烈的当今社会口才中的应用

口才训练技巧？

在竞争越来越激烈的当今社会，口才已经成为我们每一个人一定要要掌握并熟悉的一项基本生存技能，也是一个人成功的必备条件之一。本教程帮您从理论入手，结合实践，真真切切提升口才水平。

基本功训练

如何让声音更优美

悦耳、动听、充满魅力的声音，可以给人一种美的享受。想要让自己的声音变得有魅力，可以从以下哪些方面做起：

1、要注意发音准确、吐字了解

发音不准确，不但毫无魅力可言，而且，有可能闹出笑话，因为这个原因，我们最先要做的事情就是训练自己的发音。而吐字不清晰、含含糊糊，不但影响自己意思的清晰表达，也会让听众感觉到吃力，降低其接受信息的信心和想法。

在发音这方面，比较理想的状态是字正腔圆、悦耳动听。唯有吐字清晰、读音响亮、发音有力，才可以使别人听得明白。

3、注意说话的节奏

唯有控制好话语的节奏，抑扬顿挫，流畅自然，才可以让人听起来舒适悦耳，让话语直接说进对方的心里，提高语言形象的美感。

补上来发音上的缺陷

一部分人觉得发音方面的缺陷是先天导致的，其实并不是这样，有一部分缺陷完全是在后天说话中养成的。例如，有的人说话鼻音很重，让人听起来好像在生闷气或者极不情愿，声音显得很低落，没有生气，这样的发音缺陷对一个人的形象有十分不良的影响，总是给人感觉十分消极；还有的人用尖音说话；有的人说话声音沙哑；有的人说话语速太快或太慢等。这些不良的说话习惯会夺走一个人的语言魅力，影响其社交生涯。

在生活中，有部分人不出意外的情况大概根本没有意识到自己有发音上的缺陷，而一部分人虽然意识到了，但，这其中并没有特别注意去改正或者没有信心去改正。消除自己的谈吐缺陷应该把控掌握时机马上启动，不要等到一部分重要时刻来临时再临阵磨枪，譬如你马上要登台为某一个活动去演讲时，或者与心爱的异性去约会时，这样的时刻再想纠偏就晚了。消除发声缺陷第一要找出问题的所在，然后再根据一定的方式加以纠偏。

一、常见的发声缺陷

（一）鼻音

用手指将鼻子捏住，然后试着发出“哼”“嗯”等声音，手指所能感到的振动，就是鼻音。依然是将鼻子捏住后，发出“呜”的声音，假设手指仍能感受到振动，说明你说话时鼻音过重。为了不要鼻音过重，应该用胸腔来出现共鸣，而不是用鼻腔，说话时嘴巴要张开，吐字要了解。

（二）尖音

说话时，脖子的血管和肌肉紧惮，下颚附近的肌肉因慌张而发出尖而响的声音就是尖音，类似于警笛、口哨，音调很高，让人感觉刺耳。改善尖音，最最重要，要优先集中精力的就是要放松，将慌张的面颈部肌肉放松下来。

（三）低语

把手指放在喉咙上，在说话时假设手指没有感到震颤，那就是低语。使用低语说话不仅音量比较小，还容易给人无精打采的感觉。因为这个原因，要改变用低语说话的情况，就要声音洪亮，利用胸腔出现共鸣。

（四）沙哑

排除一部分疾病的因素，譬如感冒、咽喉炎症等，声音沙哑就是因为说话时气流很大强度地作用于声带导致的。这样的不合适的呼吸方法，容易导致声带疲劳，时间久了甚至会损伤声带。因为这个原因要保护嗓子，调节呼吸方法，不要嗓音长时间的沙哑。

（五）含糊不清

说话时，吐字不知道也不干脆，让人听起来说，好像是粘在一块的。含糊不清，语不但没办法清晰地表达内容，还容易让人出现情绪低落、昏昏欲睡的感觉。

（六）语速不当

过快或者过慢的语速，都会让听者感觉不适。因为这个原因控制好语速，对口才表达至关重要。还要有注意的是，说话的速度不是固定不变的，需按照详细的情况和语境进行调节。以中央人民广播电台广播作为例子，播音员的速度是每分钟350字左右；而在课堂上，教师授课时速度以每分钟200到250字比较好。

二、发声缺陷的矫正

（一）矫正尖音与鼻音

想矫正鼻音及尖音，第一要消除情绪上的慌张。特别重要的是要学习放松你的下颚、舌头，微微张开嘴巴，让声音由此散发，并不是转从鼻中发出。

1、练习一

第一，头部前垂，闭上眼睛，缓缓数六下。

其次，再慢慢将低垂的头抬起来，眼睛慢慢张开，直到望见To be No.1为止，你会感到慌张启动消散了。重复数次。

2、练习二

第一，头部前垂，下腭放松，仿佛要脱下来似的。

其次，缓缓将头转到一边，然后抬起来，再换另一边，再抬起来。

这里需要大家特别注意的是，下颚放松到什么程度，第一将指尖放在耳朵旁边那块上下颚的接合之处。要是嘴巴闭起来，那个地方就可以微微凸起；要是放松下巴，凸起就可以消失，且凹下。

3、练习三

第一，放松下颚，放松舌头，促使其无力地放在下颚还有下排牙齿上，缓慢地呼吸。

其次，每一次吸气都要默默地数着一、二、三、四。

最后，每吸一口气，呼气时以轻哼来代替数数。注意一定不能在呼气与吸气当中停顿，呼吸量一定要连续固定。

（二）治疗低语

用低语说话的人不出意外的情况大概将句子中的整个音节省略，时常给人感觉说话有气无力。治疗低语的最好办法就是缓缓诵读一部分多音节字，完全用呼吸辅助，要求读清每一个音节，一定程度上加大音量，保持声音洪亮。“W”的发音练习可以使你的嘴唇活泼，也可以矫正低语。

（三）不要沙哑

不少刺激都可以致使声音沙哑，如使劲过度、抽烟、情绪性慌张、费力地咳嗽、大笑及不停地清嗓子都会使人过度地使用喉咙，使声带彼此摩擦。

可以使用下面的方式练习：

第一，张大嘴巴，打开整个咽喉模拟打呵欠的情况，直到感到喉咙畅通，嘴巴、舌头都放松下来。

其次，用喉咙缓慢轻柔地喘气，用嘴巴清晰顺畅地呼气吸气。吸气时感觉舌头上流动的清凉空气通过喉咙进入气管，然后呼气，感受到气流将声带上的黏液拂除。

这个练习会使你喉咙干燥，因为这个原因做完后面需及时喝水或咽口水来补充水分。如此呼吸七八次，将都过程反复十次以下，然后休息。如有需，可在一小时后再度启动。

（四）语速矫正

要是你的语速太快，下方罗列出来的办法可以使你减慢，反之亦然。

（1）从一数到十，由快到慢，每一次都一定程度上比上次时间延长五秒钟。

（2）常常高声朗读报纸上的社论，先以铅笔将你觉得要连贯的字词做个记号，朗读的同时移动铅笔，引导你的声音，要是认为平日间语速太快，就放慢一部分；要是太慢，就提高一部分。

（3）以录音机录音，然后倒回重放，检验自己的速度是不是流畅。

（4）录下广播中播音员的新闻报道，试着模仿他们的速度，体会话语的顺畅。

你可以按照听众的性质、需及说话的场适合当调整你的语速，说话快慢没有固定不变的标准，最最重要，要优先集中精力的是要畅顺无阻。

逻辑清晰是好口才的基础

全部口才好的人在讲话时，都会有这样的特点：他们逻辑清晰，条理分明，很了解自己想要说什么，要运用怎样的方法去说，要怎样在回答别人问话的同时，也不偏离自己的原来计划主题。

爱因斯坦的“打个比方”就是一种常见的逻辑信号。值得注意的是，想要娴熟地利用逻辑说话的三要素需长时间的锻炼与实践，最简洁的方式是，对比自己的说话方法，找出自己在某一要素上的缺陷，并进行刻意训练。在生活中，练习得越多、运用得越多，你，语逻辑能力便会越强。

态势语言训练

比如，一个人举止从容，说明其为人冷静；一个人慌紧张张，说明其不够自信或是缺乏条理；一个人面部常带微笑，说明其心态阳光，对听众友好；而面部僵化说明其历练不够或是心理素质欠佳等。不管我们是不是有意识地使用着态势语言，却总是以某种态势出现在->听众面前，而这样的态势可以把我们的性格特点、内在涵养等方面的信息无声地传递给听众。

二、态势语地运用技巧

在大家的语言交流途中，有声的语言自始至终起着主要作用。态势语言对有声语言的辅助、补充、替代与强化作用，表达态势语言只是完成表达任务的手段而不是追求的最后目标。因为这个原因，对态势语言地运用要注意满足以下要求：

（一）自然真实

自然真实是交流双方建立信任的基础，这是对态势语言运用的最基本要求。动作生硬、刻意表演、姿态做作，如背台词大多数情况下，这样的态势会使听众感觉别扭、不真实、缺少诚意、矫揉造作，除了使听众心生反感之外，起不到任何作用。

（二）满足个性

在态势语言的学习上，要结合自己的个性特点，训练有自己风格的态势。比如一个人假设平日间就比较安静，与人交谈时不喜欢用手势，既然如此那，在交流中也没有必要一定要加入手势，因为使用者假设自己感到别扭，既然如此那，所做出的手势时常也会僵硬，不够自然。

（三）服从内容

口语交流中的一举一动、一颦一笑，都应目标明确，与语言的主要内容完全一样，服从语言内容的要求，以此真真切切起到传情达意的作用。同时要擅长于随着语言内容、情感变化一定程度上地变换动作和姿态，以使我们在语言交流时显得生动活泼、富于魅力。假设交流的主要内容是一个相对严肃，题，既然如此那，态势语言也应庄重严肃；反之，假设交流的主要内容是一个相对轻松，题，既然如此那，态势语言也应轻松活泼。

（四）合乎礼仪

在上面说的原则的基础上，表达者需修正自己的态势，使其满足礼仪规范要求。因为态势语言可以无声地向听众展示个人素质：态势语言的举止优雅、彬彬有礼、张弛有度可以显示出表达者良好的教养和从容自信的内涵，以此使听者加强对其个人魅力的认同；假设一个人在态势上粗鲁无礼、缺少修养，既然如此那，他超级难在听众中建立起信任。

为了使自己的态势言语自然得体，在平日训练与运用中一定要注意以下哪些问题：

一是不要与内容脱节；

二是不要夸张、表演，无“雕饰”的态势语言才会给人以美的享受，不然只可以出现负效应；

三是不要过频过滥，在交流中，态势语言毕竟是一种辅助性的手段，绝不可以喧宾夺主，无目标地重复某些动作，不仅没有任何意义，还会使听众眼花缭乱，破坏语言的效果；

四是不要生硬地模仿他人，每个人在讲话时都拥有自己的动作习惯，态势语言的设计要按照自己的条件加工提炼；

五是不要违反礼仪规范，如莫名其妙地傻笑，眼睛望着To be No.1，不时地用眼睛瞟向听众，东摇西晃，抓耳挠腮，挖鼻孔，揉眼睛，手无处可放，等等。

面部表情是第二种语言

各位考生一定常常被外国人丰富多变而又自如的表情折服，他们合宜、不夸张的表情常常为语言增添了几分诙谐。而相比之下，中国人讲究含蓄，凡事不动声色，不太擅长于用表情来“说话”。故此，我们应加强这方面的训练，学会利用自己的神情，让听者出现共鸣，促进思想交流。

交际中最忌讳的就是那种毫无表情的“冷脸君”，那正是朱光潜先生所批判的“零度风格”。但也不可以在任何场合都挂着一张笑嘻嘻的脸，像一个笑面佛，近于痴傻，有损于自己的形象。假设高兴时做痛苦状，痛苦时做无奈状，就可以让人不可以要领。

为了更准确地用表情语来表达自己的情感，建议对着镜子尝试各自不同的表情，看看是不是到位，找出毛病，并加以纠偏，这样就不会出现表情的“张冠李戴”。注意结合各自不同的场合，明白什么表情不可以有，什么表情比较合适。一切都要是内心情感的最自然流露，千万不要装，那样会给人一种虚伪的感觉，会适得其反。

二、微笑

在很多面部表情中，我们运用得最多、最广泛的表情就是微笑，一个常常微笑的人在台上时常都拥有很好的亲和力。话语的本质是情绪的沟通，情绪的沟通就是通过自己的表达来感染人、影响人，以此带给别人一种心与心交流的感觉。微笑就是沟通最最重要，要优先集中精力的法宝。

笑是交际中一种一定不可以缺少的辅助语言，能缓和尴尬、改善交际氛围，这是大多数情况下语言很难获取的效果。

一、目光交流的时候长

实验表达，在整个语言交流的途中，双方的目光相接累计达到百分之50~百分之70时间，这样，才可以在彼此间建立起信任和欣赏。假设目光相接不够都交谈时间的1/3，则表示双方对交流的主要内容不感兴趣。还需要注意的是，在交流中，除关系十分亲密外，大多数情况下连续注视对方时间可以在1~2秒内，不然会给对方导致不舒服的感觉。长时间对异性注视或是上下打量是不合礼仪的行为。

三、提升目光交流的技巧

（一）与一群人交谈

当你在与不止一个人交谈时，最好与每个听众都拥有直接的目光交流。只盯着一个人看，会使其他人停止倾听你的讲话。为了不要这样的情况出现，可以尝试在每一个新话题的开头将目光朝向不一样的人。这样完全就能够照顾到全部人，让全部人都拥有参加感，保持与自己谈话的兴趣。

三、幽默的方式和技巧

（一）自我暗示法

想要自己成为一个幽默的人，就要先把自己定位成一个幽默的人，积极的自我暗示就是给自己定位的一种方式。自我暗示可以自己默默地进行，也可大声地表达出来，还可以用笔记下来。

每天只要坚持十分钟有效的练习，就可以够改变我们多年养成的思想习惯。 我们越是常常性地暗示自己，就越容易创造出一个积极的现实。

（二）话题信息法

这里说的话题信息，就是在我们接触到的电视、互联网、书籍或者与他人的交谈中，将接收到的幽默事件或者笑话记录下来，每天记下一两件，在记录时还需要结合思考。当你有了一个深思的过程，讲起笑话来就更能得心应手。

在听别人谈话时，随时都可以听到幽默，语、谚语，把这些话在心中重复一遍，记在心上并勤加练习。久而久之，你谈话的题材、资料就更多，你的幽默感就越来越强，说起话来完全就能够条理了解，且能时不时地幽默一下。

（三）全思维练习法

针对同一个主题，你可以站在不一样的视角分别进行演讲，这也是迅速训练自己幽默口才的方式。就算不是原创也不能怕，更不要怕幽默的效果不强烈，谈论别开生面，题，也许会给人以“柳暗花明又一村”的感觉。

开玩笑要把控掌握分寸

幽默可以让我们感受到智慧，而滑稽仅仅会让我们感受到愚蠢，因为这个原因分寸的把控掌握针对幽默来说至关重要。为了把控掌握分寸，下面几点是我们使用幽默语言时需要大家特别注意的重点点：

一、幽默的语言要精练

不可以用太多琐碎的词语，要删繁就简，点到为止，免得产生歧义，影响各位考生的理解和欣赏效果。因为这个原因，真正得体的幽默是精炼而没有冗余的，简约而又得体的，诙谐而不失度的，滑稽而不粗俗的。

网上的吃瓜群众：“你一个大帅哥主持法律节目，不认为大材小用吗?”

撒贝宁：“法律面前人人平等，再帅也没用。”

在回答网上的吃瓜群众的问题时，撒贝宁，说得很是精炼、巧妙，将“法律面前人人平等”这个原本适用于严肃场合，语巧妙地嫁接到互联网聊天的生活语境中，还与“帅”这样的同样不严肃的词连在一起，利用“境”与“境”、“言”与“境”当中的错位庄词谐用，使话语出现出人意料的诙谐与幽默。

二、幽默要随机应变

幽默依然不会适用于全部场合和对象，假设用错了地方，轻则会被听者觉得是失礼或没有教养，重则可能危及生命（例如开宗教或者种族主义的玩笑）。不少擅长于使用幽默的人，他们经常能将窘迫的情境恢复原状，化解尴尬，这实在令人羡慕。

有一个议员在发表演讲，各位考生都在全神贯注地倾听时，突然有一个听众的椅子腿折断了，这人顺势跌坐在地面上。

这个时候，听众的注意力马上就被这声响给分散了。议员见状急中生智，马上椅子腿的折断声大声说道：“诸位，目前都相信我所说的理由足以压倒一切异议了吧?”

话音一落，台下马上响起了一阵笑声，马上就是热烈的掌声。

议员以“椅子因为反对其理由而被压垮”的机智应对，既赢得了听众的喜欢，缓解了当事人的尴尬，又加深了自己贯穿的思想“自己所说的理由足以压倒一切异议”，真可谓一石二鸟。

有一次，谢娜给嘉宾送祝福时说错话，脱口而出就是：“…….故此，我也期望你跟你的妻子好聚好散，期望你们……”现场一下子陷入冷场的尴尬局面，何灵抓紧解围说：“别见怪，有一次人家结婚，她上去送给各位考生一首歌：‘分手快乐，祝你快乐。’”立马逗乐了观众。

当谢娜一时口快说错了话，难免尴尬冷场，何灵用他的才智和幽默巧妙地打圆场，以“她送人‘分手快乐，祝你快乐’的结婚贺词”的尴尬往事岔开话题，顺利地转移了嘉宾与现场观众的注意力，使现场的气氛重新活跃了起来。

三、幽默不可以过头

在平日的人际交往中，我们轻松诙谐地开个得体的玩笑，可以松弛慌张的神经，活跃一下严肃的气氛，打造出一个适于交流的、轻松愉快的氛围，因而幽默的人经常受到大家的欢迎与喜爱。但是假设幽默过了头，效果就可以适得其反，因为这个原因掌握并熟悉幽默的分寸是很重要的。

四、幽默的主要内容要高雅

幽默的主要内容主要还是看幽默者的涵养与气度。因为正如前面说的，你的幽默也反映了你自己的价值观还有道德标准。

要注意提升幽默的品位。幽默不是非常简单地让人发笑，更不是恶搞。幽默是有趣还意味深长的，包含着个人的智慧和品位。

有人曾经问湖南卫视主持人汪涵这样一个问题：“有人说不可以把低俗当幽默，既然如此那，低俗和幽默的界限你觉得在什么地方?”

汪涵回答道：“低俗应该就是有毒的蘑菇，而幽默应该就是没毒的蘑菇吧。从表面上看低俗和幽默都可以让人发笑，但有毒的蘑菇吃了以后会让人恶心，没毒的蘑菇吃了以后会让人舒心。一个是经得起回味，一个是没有回味已经认为恶心了。”

在演讲开场的同时，展示与演讲内容相关的实物，可以强化演讲内容，给听众新鲜、感性的直观印象，导致听众的注意，充分改变起听众的兴趣和期待心理，一下子抓住听众的心。《演讲与口才》2005年第11期刊登的一篇题为《见贤思齐，和而不一样》的演讲稿，就是这样处理的：

四、实物开讲式

尊敬的院领导、老师、亲爱的考生们：

各位考生好!先请各位考生欣赏两幅画：这一幅是清朝宫廷画师郎世宁的《八骏图》，这一幅是徐悲鸿的《群马图》。

这样的开场，不但使各位考生欣赏到了名家作品，大饱了眼福，更令各位考生迫切地想清楚，演讲者 究竟要说些什么。

紧凑严密的主体部分

一、引人入胜的主体部分

演讲的价值和意义，集中反映在演讲的主要组成部分即演讲主体中。演讲的主体至少应该涵盖独到的见解、真挚的情感和典型的事实。

（一）独到的见解

演讲者要有自己的真知灼见，要能讲出别人想讲而未讲或根本没有想到的，却对做人做事很有启发意义的道理，这样才可以启迪人心、使人感佩。演讲最忌讳人云亦云、老生常谈。

（二）真挚的情感

“感人心者，莫先乎情”。演讲具有真诚而热烈的感情才可以打动人心，导致听众心灵的交汇和共鸣。

（三）典型的事实

“事实胜于雄辩”，因为人的大脑对外界种种信息的接受，总是详细的易于抽象的、感性的易于理性的，事实具有直接现实性的特点，它可以以自己丰富多彩的、活生生的形象直接打动听众，浅显易懂地反映和证明深奥的道理，没必要听很多费脑筋去思考、消化、转换。因为这个原因，事实和道理是演讲主体部分相辅相成的两个方面，共同分担着说服和感染听众的任务。

二、动人心弦的高潮造势

“文似看山不喜平”，演讲也要求节奏鲜明、张弛相间、跌宕起伏。要有引人入胜的主要内容和动人心魄的高潮，力避平铺直叙、表达一些肤浅的看法，浮于表面，完全没有深入透彻的研究和分析。一次成功的演讲总会高潮迭起、扣人心弦，使听众达到“快者掀髯，愤者扼腕，悲者掩泣，羡者色飞”的出神入化的佳境。

（一）以重复形成高潮

在演讲中有意识地进行重复，不单单是为了让听众记住一部分重要词句，更加重要的是在重复时通过有声语言的变化来加强语气、强调观点和升华感情，以此提高语言的表达效果。

（二）以排比形成高潮

按照演讲内容的需，运用排比的修辞方式，可以把演讲者的思想感情表达得淋漓尽致，把演讲过程和听众的情绪推向高潮。

三、耐人寻味的结束语

拿破仑说过：“兵家成功与失败决于最后5分钟”，中国民间也有“编筐编篓，重在收口”一说。同理，讲究结束语艺术也是保证演讲取得成功的重点一环。结束语的设计要合乎三点：一是收拢全篇，画龙点睛；二是简洁明快，耐人寻味；三是铿锵有力，富有鼓动性。结束语的设计方法也有不少，常见的有以下几种：

（一）引用式

引用名人说过，结束演讲并将演讲推向一个新的高潮，有力地证明自己的观点，丰富并深化演讲的主题。胡适的《毕业赠言》的结尾，运用的名言颇耐人寻味：

诸位，11万页的书可以使你成为一个学者了。可是，每天看三种小报，也得浪费你一点钟的工夫，四圈麻将也得费你一点半钟打发光阴。看小报呢?还是努力做一个学者呢?全靠你自己的选择!易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸成器。”学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。再会了!你们母校眼睁睁地要看你们10年后面成什么器。

（二）重申式

成功的演讲者时常在演讲的结尾重申本次演讲的重点，以加强听众的记忆。日本松下电器产业公司创始人松下幸之助在公司培训演讲的结束语中就应用了这样的方式：

我已讲过的六条，其重要性是明显不同的。只有第一条和第三条是公司生存发展中最致命的，即松下永远以质量战胜一切竞争者，松下的凝聚力高于一切。这两条将成为我们的法宝和座右铭，也是我要求我们全体员工要记住的。

（三）总括式

以精炼概括的语言，抓住要点，总括全篇的中心。这样的结尾，主题鲜明突出，给人印象深入透彻。

尽管如此，在演讲途中难免产生一部分不利情况，如听众情绪欠佳、看书看报、昏昏欲睡、交头接耳等。对这一，演讲者应快速分析个中原因，从容考虑应对措施。假设是演讲引不起听众的兴趣，则应压缩内容，穿插一部分生动活泼、幽默风趣的材料；假设是演讲时间太长，则应删除一部分无关紧要的材料，提议中途休息；假设是演讲现场气温太高、通风设备不佳，则可暂停演讲、打开窗户，令听众稍事休息。总而言之，演讲者控场的最高境界在于打造一个让听众和自己完全融为一体的氛围，并保证这个氛围自始至终如一。

掌握并熟悉技巧不怯场

（二）临场观察

演讲者在开讲前第一要熟悉演讲环境，让自己心中有数，还可以预防因为不熟悉场地而致使意外情况的出现。临场观察的主要内容除了场地环境外，还需要注意观察到场听众的情况还有其他演讲者等，可以为自己的即兴内容增多素材。

（三）心理准备

演讲者的情况对即兴演讲也至关重要，既然，是即兴演讲就说明了事先无准备，既然如此那，保证稳定的情绪和充裕的信心才可以有助于演讲者的临场发挥。

二、即兴演讲的表达技巧

（一）选准话题，找准切入点

既快又准地选择话题，对即兴演讲非常重要。从自己熟悉的人和事入手，切入正题，可以只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果。既然如此那，怎样选择话题呢?

1、从现场找话题

就是以会场的环境、氛围为话题，阐明其象征意义，表现演讲主题。

闻一多的即兴演讲

闻一多先生在一次纪念“五四”运动学生夜间集会上发表了即兴讲话，他借助了当时的场景，说：“我们的会开得很成功!朋友们，你们看（他指着刚从云缝里钻出来的月亮）月亮升起来了，黑暗过去了，光明在望了。但是乌云还等在旁边，随时还会把月亮盖住……”闻先生借景发挥，深入透彻而形象地表达了革命者对前途的坚定信念和对形势的清醒认识。

2、从对象找话题

就是以活动或会议的主角为话题，表达演讲者的态度，引出演讲主旨。

3、从“会旨”找话题

各自不同的聚会都拥有其不一样的主要内容，在即兴讲话时，可以按照会议的主旨、内容、目标来选择话题。

4、从前者讲的主要内容中找话题

即从前面演讲者的演讲里捕捉话题，加以引申、发挥，讲出新意来，以此给人以启迪。这样的方法合适会议或者活动的主持人使用。

（二）紧扣中心，要言不烦

即兴演讲要紧跟中心，精心组织材料。材料来源一靠平日间的知识累积，二靠抓取眼前的人和事，这当中又以后者为主。多联系现场的人和事，就可以紧紧抓住听众的注意力，不然，就可以失去即兴演讲的现实性和针对性。

雨果的演讲

1848年，法国著名文学家维克多·雨果参与了巴黎市栽种“自由之树”的仪式并应邀发表了演讲：“这棵树作为自由的象征是多么恰如其分和美好呀!正像树木扎根于大地之中，自由之树是扎在人民心中的。像树木一样的自由长青不枯，让人民世世代代享受它的荫蔽……”

雨果的演讲紧紧扣住“自由、和平”的主题，将“自由之树”的形象比喻和笃信的政治信念、富有激情的语言有机地结合在一起，在渴望自由、和平的公众中激起了强烈的感情波澜。

（三）情真意切，动人心弦

闻一多先生的《最后一次讲演》就是这样一篇著名的即兴演讲。1946年7月11日，他的战友、民盟中央委员李公朴先生被国民党反动派暗杀了，在李先生的追悼会上，他发表了一篇感情炽烈、气势夺人的演讲。在一千多字的演讲词中，闻一多先生竟使用了几十个感叹句、十哪些口号、十多处反问对比手法，使演讲如同火山喷薄、烈焰迸发，让很多听众沸腾，烧得反动派体无完肤。它的语言短促有力、明白晓畅，充分反映了即兴演讲的特点和魅力。

交际语言训练

提问技巧

提问时常是交谈的起点是把话题引向深入的方法之一。因为这个原因，会不会问、该怎么问、问什么，都直接影响着交谈的效果。提问者一定要掌握并熟悉察言观色的技巧，学会按照详细的环境特点和谈话者的不一样特点进行有效的提问。提问的作用在于：促进满足回答者的需求；促进保持沟通途中双方的良好关系；促进掌控沟通的进程；促进保持友好的关系。

三、诱导提问法

诱导提问法就是提问者通过采取启发诱导的方法，引导或激活对方的思路，诱发对方的情感，使对方明确双方沟通的范围和内容，以此专门把对方掌握并熟悉的信息引导出来，这比较合适提问对象不愿意说、不大会说、不想主动说等情形。在某种情况下，诱导提问法还可以有意识地通过提问来使对方落入提问者的“圈套”，以此使其承认或否认某种言行。

四、假设提问法

假设提问是指提问者通过假设提出一部分假设性的问题。这样的提问方式大多数情况下使用“假设”作为提问的开头语，不仅能探询被采访者的想法、观念和主张，还能一窥对方的内心世界。

假设提问的方式一般是用来启发交流对象的思维，引导对方谈论他对某个问题或事情的真实想法，或用来调整对方的情绪，并鼓励对方谈论他本来不太想说、没准备要说的心里话。提问者可按规律推理、预测某件事的走向，以促进对方进行联想；或在对事件有一定深度了解后，提出一部分假设，目标是与对方进行讨论，以促进自己出现新的思路和视角。

五、激发提问法

激发提问法是指用比较犀利的问题，一定程度上地刺激对方，使对方的心态从“让我说”转变为“我想说”，甚至非说不可的方式。这样的方式与激将法有异曲同工之妙。在提问时，提问者应考虑自己的身份是不是适合，刺激强度是不是合适，还有谈话的气氛是不是合宜。有的时候，尖锐、狡猾、奇怪的问题是一步险棋，成则大成，败则大败。

六、转借提问法

转借提问法就是提问者假借别人之口提出自己想提的问题。这样既可以借助第三方提出一部分不要面对面提出或不太好直说的问题，也可说明所提问题的客观性，增多提问的力度。比如：

一个青年教师向一位老教授这样提问：“刘教授，我听张主任说，您刚刚发表了一篇有关××问题的学术论文是吗?这篇论文很有影响，方便借我拜读一下吗?”借他人来说事，问中有赞，会让对方感到欣慰。

提问的方式丰富多样，提问者可以按照沟通中的详细情况灵活地加以运用。这些方式不仅是相对独立的，又是相互联系的，它们可以独自使用，也可交叉替换或交叉使用。掌握并熟悉了每种方式的要领，完全就能够在沟通的途中运用自如，获取最好的沟通效果。

从容应答

（三）当断则断

断答法就是直接截断提问者的问题，在他还没有启动提问或没有问完的情况下进行错答。断答法与错答法一样的是都针对问题答非所问，他们当中的不一样之处在于，错答法是在听完问题后回答错位的答案，断答法则是不听问题，就急于回答。我们何不先听完问题再回答呢?有以下两个原因：一是假设对方说出完整的问题，可能会泄露一部分不想公开的信息，超级难处理；二是听完全部的问题然后再回答，会比较被动，不好应对。

早一点考虑对方要问什么，在他的问话没有提到完时，就快速按另外的思路回答，一个方面可以转移其他听众的注意力，另外一个方面也可使提问者领悟，改换话题，避免因说破导致尴尬局面和其他不良后果。

（四）顾左右来说他

这是与诡辩连在一起的回答。诡，怪的意思；诡答，即一种很奇怪的回答。在特殊的情况下，不可以、不要或没有必要照直回答时，急中生智，用诡答技巧，做出反常的回答，既增添了谈话的情趣，又应付了难题。

巧言赞美

大多数情况下来说，赞美是一种能导致对方好感的交往方法。赞同我们的人与不赞同我们的人相比，我们更喜爱前者，这满足人际交往的酬赏理论。

一、热情真诚的赞美

每个人都珍视真心和诚意，它是人际交往中最最重要，要优先集中精力的尺度。能导致好感的赞美第一一定要是发自内心、热情洋溢的，不然那就是恭维。

二、详细明确的赞美

空洞和虚伪的表扬经常让人感到不受用，因为它们没有明确的赞美理由。不仅赞美者的鉴赏能力和辨别能力令人怀疑，甚至赞美者的动机、意图也会让人出现疑心，故此，详细明确的赞美才可以导致大家的好感。对他人总以“你工作得很好”“你是一个出色的领导”来赞美，只可以导致人家的反感。

三、满足实质上的赞美

当你在赞美别人时，应该尽力去顺应现实情况，尽管有的时候，可以有点夸张，但要注意分寸，不应该太过火。如某个人对某领域或某个方面提出了一部分很好的意见，或者有了一点成果，你基本上“你在这方面可真有研究”，甚至基本上“你是这方面的专家”，可假设你说“你真不愧是个著名的专家”“你真是这方面的泰斗”等过于夸张，对方假设是个正派人就可以感到不舒服，旁观者也会认为你是在阿谀奉承、另有企图。

四、让听者无意的赞美

赞美者不是有意说给被赞美者听的赞美叫无意的赞美，这样的赞美会被人觉得是发自内心，不带私人动机的。如《红楼梦》中一次贾宝玉针对史湘云劝他要做官为宦、仕途经济，赞美黛玉道：“林姑娘压根说过这些混账话不曾?若她也说过这些混账话，我早和她生分了。”凑巧这时黛玉正好来到窗外，无意中听见这些话，使她“不觉又惊又喜、又悲又叹”。结果宝黛二人推心置腹，感情大增。

五、雪中送炭的赞美

最有实效的赞美不是“锦上添花”，而是“雪中送炭”。在他人最需时送上赞美，时常比那些平日间说出的赞美更能受到重视。赞美要选好时机，在独特的情景下表达出来的赞美和赏识更让人怦然心动，也可以换来对方的倾心相报。

总而言之，赞美是人的一种心理需是对他人尊重的表现是一剂理想的黏合剂，它给人以舒适感，使我们拥有更多的朋友。但“赞美导致好感”并非绝对的、无条件的，它要受赞美动机、事实按照、交往环境诸因素的制约和影响。因为这个原因在与他人相处时，一定要记住-“一门心思地赞美不够取”。

上面这些内容就是对口才训练技巧的讲述，期望能对您提高口才带来一定助益！