大班数学234的组成与分解？ 2可以分成1和1，1加1等于2，2减1等于1；3可以分成1和2，3可以分成2和1，1加2等于3，2加1等于3，3减1等于2，3减2等于1；4可以分成1和3，4可以分成2和2，4可以分成3和1，...
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大班数学234的组成与分解，大班数学分解式口诀图片
大班数学234的组成与分解？
2可以分成1和1，1加1等于2，2减1等于1；3可以分成1和2，3可以分成2和1，1加2等于3，2加1等于3，3减1等于2，3减2等于1；4可以分成1和3，4可以分成2和2，4可以分成3和1，1加3等于4，2加2等于4，3加1等于4，4减1等于3，4减2等于2，4减3等于
大班数学分解式口诀？
一、“凑十歌”？
看到9想到1，
看到8想到2，
看到7想到3，
看到6想到4。
看到大数加小数，
先把两数换位置。
二、20以内的进位加法
1、要牢牢的记在心里，不能忘了“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。
2、凑十法简单方便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。
3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。
三、退位减法
1、退位减法要牢牢的记在心里，不能忘了，先从个位来减起；
2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记；
3、假设隔位退了1，0变十来最好记。
四、连续退位的减法
1、看到0，向前走，看看哪一位上有；
2、借走了往后走，0上有点当成9。
五、练一练
例题一、8+5=？
剖析解读：加法8+5，看到8就想到2，因为这个原因5可以分成2和3，8和2组成10，10+3＝13，故此，8+5＝13。
例题二、15-9=？
剖析解读：
方式1：15可以分成10和5，10-9＝1，再用1+5＝6，故此，15-9＝6；
方式2：9可以分成5和4，15-5＝10，10-4＝6，故此，15-9＝6。
中班衔接大班数学应该学到啥程度？
大班会进行加减法运算，故此，中班幼儿要学会认识数字0到100，能根据顺序唱数0到100，能规范表达数字0到100，能打乱数序表达每个数字。
在数字的基础上还能分了解前后左右，能简单认识各自不同的平面图形及立体图形。
中班衔接大班的数学应该学到10以内的加减法，然后拼音学到rood。
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