幼儿园教师师德师风演讲稿带案例的怎样写? 尊敬的各位部门领导,广大老师: 各位考生好!今天我给各位考生演讲的试题是:《让青春绽放师德之美》 我是一名普普通通的幼儿园教师,从教...
考试题目
尊敬的各位部门领导,广大老师:
各位考生好!今天我给各位考生演讲的试题是:《让青春绽放师德之美》
我是一名普普通通的幼儿园教师,从教已有5年了,2023年年仅20岁的我满怀憧憬的走来说台,那时我的心情是十分激动、十分自豪,同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的眼睛,我茫然失措……我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不清楚我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好奇的问:“老师,你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我的脸“唰”一下变得通红,无助的我把眼睛投向详细指导老师,详细指导老师微笑的看着我,对我点点头,在她的鼓励下,我渐渐的自如,完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教,累积经验,并发挥自己的主观能动性,真正的达到教学相长。年复一年,我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子,我由衷的喜爱,记得刚进入幼教岗位时,每当孩子入园,哭闹不止,父母焦急万分时,我总是手忙脚乱的,孩子哭,家长急,我更急,而目前的我还是能够用心去发现,用心去感悟,用心去思考,从容的去面对一切!
五年来,我一直努力的工作,积极投入到教育教学的科研活动中。平日间勤于收集、累积教育教学经验,撰写教学心得,在教育的园地里贡献着自己的真心、自己的真诚,五年中我也在持续性的成长起来,使自己在专业技能等方面得到一定的蓬勃发展和进步。在持续性的实践活动中,我不忘努力提升自己的理论修养和专业素质,曾两次参与专业进修,为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。
在我跟幼儿获取共同成长的途中,我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们是他们让我感到工作中持续性成长的快乐和对自己一步一步建立的自信是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点是他们给予了我不少有关教育的火花。同事们兢兢业业仔细负责的态度给了我榜样的力量是每一次的经验交流,让我深深感到教师工作的重要。是工作是实践,给我提供了研究的生命土壤!我会在持续性的总结,探索,尝试中累积经验。
我欣喜整天徜徉于幼儿中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚,语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,我认为自己仿佛走进了生命中最灿烂的时候刻。曾经听一位学者说过:“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”。带着对这一观念的憧憬,寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我喜欢这样一首诗:“有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一种风景最为隽永,那就是师魂,不要说我们一无全部,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空,在同一片天空下,我们用爱撒播着期望……”,“用爱撒播期望,用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转瞬五年过去了,在这五年中是盛唐实幼这个各位考生庭让我成熟是园领导给了我信心是孩子们给了我无限的快乐!
教师的工作是麻烦而忙碌的,但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其体乏”的名言中,我们能体会到古人的奋发,从“谁言寸草心,报的三春晖”的诗句中,我们看见了天下儿女对母亲的贡献之心,从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中,我感受到了-我们用青春和誓言诠释着教师职业的实质“爱与责任”。在教育的热土上,不追求轰轰烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘,这才是爱的真谛,作为人类灵魂的工程师,辛勤的园丁,无私的红烛,面对这些赞美和敬仰,我们如何才可以把教育教学工作做到更好呢?假设说教师的人格是一种无穷的榜样力量,既然如此那,教师的爱心就是成功教育的原动力,陶行知先生说得好:捧着一颗心来,不带半根草去,这正是无私贡献爱心的典范,也是我做教师工作的一面镜子,时刻提醒着自己,全部的孩子,不管是智商高的还是智商低的,不管是家庭条件好的,还是家庭条件差的,不管是安静听话还是调皮捣蛋的,都十分需老师的爱,老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光,著名瑞士教育家说过这样一段话,我至今想起仍颇为感动,他说:从早到晚我一直生活在他们中间,我的手牵着他们的手,我的眼睛注视他们的眼睛,我随他们流泪而流泪,我随他们微笑而微笑,美好的人生是为爱所唤起的,并为知识所引导的,从这一的视角,美好人生的启动掌握并熟悉在我们教师手中。
针对班上好动,做事没有恒心的孩子,我会放大他的优点,热情当众表扬他。针对缺少自信心的孩子,我会给予更多的机会让他在集体面前锻炼,针对调皮捣蛋的孩子,我会耐心的说服,让他们自己换的视角思考,我想唯有爱孩子,才可以接近孩子,了解孩子,也唯有爱孩子,才会喜欢孩子,赞赏孩子,也唯有爱孩子,老师才可以和孩子很好的沟通交流,才有通向任何孩子心灵深处的钥匙,因为这个原因我觉得教师要有一颗爱心,应多的视角,多方位,多层次的构筑起师生爱的心桥,这样才会更好的为孩子服务,唯有用爱谱写的梦才会甜美。
弹指一挥,五年过去了,我在这块教育园地里辛勤的耕耘,默默的贡献着,本着对事业的衷心,对幼儿的爱心,对工作的热心,对未来的信心,我将继续在教育岗位上兢兢业业,无私贡献,让我与幼教事业共风雨、共兼程,共成长!我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”
尊敬的广大家长,老师,朋友们: 各位考生好!每当提到“幼儿教师”这个称呼,有人不以为然,淡淡一笑,觉得幼儿教师就是带着着小朋友一起做游戏,学习一部分简单的知识。有人则赞不绝口,竖起大拇指,觉得幼儿教师对孩子很有爱心,对工作很有责任心。 实际上幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作,有一定的难度和挑战,要做好它,确实不容易。 身为一名幼儿教师,第一要热爱幼教事业,热爱幼儿。教师要服从领导的工作具体安排,以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热情,来达到幼儿教育的目标:让每一个幼儿都可以健康快乐地成长。 我觉得幼儿教师在幼儿园的工作就是开展保育与教育。教师在工作中除了教书教人之外,还需要关心、爱护幼儿。使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。 自从跨进幼儿园的大门后面,我就清楚做一名幼儿教师是不容易的,老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子不管是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的??都一视作仁,努力做到不偏爱,让每个家长都放心地把孩子交给老师。 有人曾经说过,过这么一句话“有爱才有教育”。认真推测、猜想,确实如此。老师的真诚,孩子是能感受到的。在平日活动中,老师需时时特别要注意关注幼儿,多发现孩子的优点,并及时给予评价,培养孩子的自信心。当孩子接受了老师,就可以以主动的态度接受老师的教育。 作为幼儿教师,我觉得老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。对每一个宝宝都要关心、爱护,在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时,热情地从家长手中接过孩子,让家长能安心地离开去工作;早操活动后,要督促幼儿多喝开水,对有汗的幼儿及时督促换汗巾;教学活动中,要因人而宜,因材施教。针对能力强的幼儿要给予表扬和肯定,针对能力弱的幼儿要进行一对一辅导和鼓励;户外活动后,要按照天气变化一定程度上给孩子添减衣服;假设发现有缺席的幼儿,老师要及时打电话号码给家长,问候幼儿,并询问孩子的身体健康状况;午睡途中,老师要做好巡查工作,为幼儿盖好被子,保证每一个孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时,老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。 作为一名幼儿教师,其次我觉得老师要有工作的上进心和积极心。因为随着社会发展,大家对幼儿教师的要求、水平、自己素质也越来越高。因为这个原因在工作这个时间段,老师需更虚心学习、实践,在教育失败后,能自我反思,吸取教训,慢慢累积、总结经验,提升教学技能,使自己持续性进步。 我的演讲结束,谢谢各位考生的聆听!
一、强化领导、提升认识、打造师德建设的良好氛围。
1、成立师德活动领导小组。我园高度重视师德建设,针对成立了以园长为组长的师德活动领导小组,对整个工作进行整体上的规划与部署。结合幼儿园工作实质上,制定了开展方案,使我们全体教师进一步提升认识,明确了责任,诠释师德教育的必要性与紧迫性,统一了全园教师的思想。
2、健全相关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比,在道德意识要求上更高、更全面,在道德行为上有着更强烈的典范性,在道德影响上更为广泛、深远。针对这个问题,幼儿园把师德考查,当作考查、评优评先的重要内容。
3、加强学习内强素质、外树形象。幼儿园按照上级相关规定和幼儿园实质上,利用集中时间学习或利用休息时间自学。新《纲要》、《教师职业道德规范》,要求每一个教师作好学习记录,撰写心得体会,师德论文或案例。通过学习、讨论,真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵,认识到师德与育人的密切关系,从而激发教师仔细思考,促进教师提升自我形象,注重修身立德的自觉性。
二、开展形式多样的师德教育活动。
为进一步规范教师职业道德行为,幼儿园紧跟师德主题,开展各种教育活动,全面提高全园教师的思想素质和职业道德修养。
1、举行师德演讲比赛活动。演讲中,教师们以自己的认识、体会、故事,畅谈了师德的重要性,抒发了对教育的热爱之情。
2、开展了“点亮工程”。领导与教师心灵沟通。找寻发现教师的闪光点,激励教师。在得到领导的肯定下,教师们纷纷表示不要停,加油。就是在这样一个相互学习的大集体中,各种各样的不够都得到了不少无微不至的关怀与耐心详细指导,教师们增长了自己的理论水平,丰富了成长具体经历。幼儿园还注意把师德师风建设与人文关怀结合起来,多次召开教师座谈会,征询意见和建议,打造积极向上的健康娱乐环境,打造良好的文化氛围。
3、开展“师德标兵”评比活动。让每一位教师都感受到先进实际上就在身边,只要努力肯干,我也可成为各位考生心里的先进,因为活动内容满足教师心理,因为这个原因获取了良好的效果。在平日间的教育教学活动中,我园定期开展教师工作经验交流会,做到师德交流与工作促进相辅相成。注重在园内培养的优秀教师的实效性,组织教师学习身边的先进事例,并结合报刊杂志上的典型过往经历做为学习借鉴的榜样,利用大会宣讲、版板宣传等各种形式宣传教育,逐步递次推动我校教师师德整体水平的提升。
4、开展了“十心、十爱、三服务”活动。我们全体教师从思想品德、
保育员,指的是在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中,辅助教师负责幼儿保舰养育和帮助教师对幼儿进行教育的人员。 【概念】保育员是一种职业名称,指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。保育员在幼儿的蓬勃发展和进步中扮演着照顾者
如何做一名师德高尚的教师?看到试题,我在思出现在题目中底怎样做一名新时期师德高尚的人民教师。我认为为了成为一名教师依然不会难,目前每人都拥有这个机会,但为了成为一名合格的好教师,成为一名师德高尚的人民教师却依然不会容易。我想,身为人民教师第一就以师德来规范自己,无德妄为师! 那么怎样做一名师德高尚的教师呢?我觉得:
做一名师德高尚的人民教师,第一要培养良好 的师德形象是每一位教师都应遵守的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化地感染学生,在传授知识的途中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会持续性更新教育观念,教学中详细指导学生学习,传授学生学习方式,使学生受益匪浅;师德高尚的老师, 会时时处处默默耕耘,无私贡献,蜡烛一样,无怨无悔。
“师德”是教师和一切教育引导工作者在从事教育活动中一定要遵循的道德规范、行为准则和情操品质。
教师的合格与否不仅仅在于渊博的学识,更在于其高尚的人格。作为学生道德修养的楷模,教师的一言一行都具有重要的示范作用,会对学生出现深远的影响。然而,最近几年来,某些教师的师德却产生了滑坡趋势,不遵循职业道德,导致了不良的社会影响。这个问题就要求教师一定要谨言慎行,严格遵循职业道德准则。因为这个原因,教育部将“师德”作为考查教师的标准是十分必要的。如何将“师德”细化成有很强操作性的行为规范?第一,一定要明确师德的内涵是“师爱为魂,学高为师,身正为范”,并故将他细化成详细的行为准则,特别应针对某些特定情况规定教师的必尽义务,作为教师从业的基本标准;其次,依照准则制定内容具体、科学合理的师德考查法,例如体罚、变相体罚导致严重影响、以自己是职权干违法乱纪之事问题、产生乱收取的费用情况等如何考查并进行怎样的处罚。定期对教师的职业道德素养进行考察评估,并将考查结果作为职称评定、薪资待遇的重要依据;最后,加强“师德”观念的教育宣传,培养教师对本行业的神圣感与荣誉感,使各位教师培养正确的职业观与价值观,自觉牢固遵循“师德”,并故将他作为教师工作的精髓。师德活动就是以塑造教师高尚师德为主题的教育活动。加强师德师风教育是各级教育行政部门一项重要工作,他对提升教师的整体素质有着重要作用。
师德活动可以是以一个主题进行,也可是溶于平日间的教学活动中。如学习教育法律法规,学习领导讲话,学习先进典型案例,进行师德师风演讲比赛等活动都是师德活动的范畴。
师德是中华民族十分看重的美德之一。教师道德是一种职业道德。2023年5月印发《有关加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》,就加强和改进高校青年教师思想政治工作作出部署,将建立师德考查档案。
2023年11月15日,教育部等七部门印发《有关加强和改进新时代师德师风建设的意见》的公告。
在每次学习的时候不应付,不走过场,注重学习的时候效性,组织教师进行师德承诺书并宣誓签字。
要求教师对照学习教育内容进行全面自查自纠,撰写师德师风自查自纠报告,针对自己问题及时整改。 按照学校工作具体安排, ,我校还将开展“学先模见行动”岗位创建活动、“师德师风大讨论”活动、举行以“忠诚履职、爱生乐教”为主题的演讲比赛活动等。
师德演讲时是不是需拿着稿子念主要还是看个人的习惯和表达能力。假设你可以熟记演讲内容还有自信不会忘词或跑题,既然如此那,就不用拿稿子。但假设你感到有难度或不安心,拿着稿子作为备用是可以的。不管怎样,在演讲前需花时间练习,以便可以清晰、自信地表达。
师德演讲可以拿着稿子念,但是,这样会影响演讲的效果和情感表达。1. 师德涵盖了对学生的关怀、对自己职业道德规范的坚守、对社会责任的担当等方面,需表现出足够的自信和认识和了解度才可以引导学生的特别要注意关注和理解。2. 假设只是为了念稿子而念稿子,超级难做到情感充沛的表达。因为这个原因,建议在事前多次练习,将稿子整体的主要内容结构在脑海中形成回路,这样就算演讲途中有部分偏离,也可以轻松调整回来,保证演讲的优质。
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