关于古代老师尽职的短篇故事，初中时被老师吸引故事怎么写

博宇考试网 2023-07-21 初中 次
关于古代老师尽职的短篇故事，初中时被老师吸引故事怎么写
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有关古代老师尽职的短篇故事？

墨池

王羲之13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。他父亲担心他年幼不可以保密家传，答应待他长大后面再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他目前阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。 王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。

没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。有的时候，练习书法达到忘情的程度。一次，他练字竟忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来，还认为很有味。当家人发现时，已是满嘴墨黑了。 王羲之常临池表达，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称 墨池

尊师重道立雪程门

宋朝时，有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习，他们对老师很的恭敬。在冬季的某日，这两位学生陪着老师，并听老师教诲。说了一会儿，夫子便闭目养神，不了解不觉地睡着了。他们两个不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边，便说了：你们还没走啊！他们两个回答：我们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去！于是再把书中有异议的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。出门时他们才发现雪已经积了三尺深了。这两位学生，后来也都成为很有名的人。

初中时被老师吸引故事？

初中被老师故事所吸引，常常看书课外书看的不少不少，很感兴趣，故此，对学习很有很大帮助，也提升了学习的兴趣还有写作水平的提升，故此，未来要到多看课外书。

也培养了自己的 也培养了自己探索问题的能力，未来一定要多看书，看好书，还要写读书心得笔记

哪些小孩围着老师，听老师讲故事，写一段话？

体育课运动结束 老师看小孩没事 给他们叫过来讲三国给他们听 孩子们都听得津津有味

博学的老师故事？

我眼中的李永福老师是一个充满人格魅力的智慧型导师。他学识渊博、品格高尚。在工作上积极进取，一些不苟；在生活中关心他人，默默贡献。他的过往经历就像小水滴般的平凡自然，但落在受教者心田的那每一滴反而如此的甘怡清透。

　　李永福老师很注重身教胜于言传。他觉得老师是学生最好的榜样，他的一言一行都默默的感染和引导着他的每一个学生。作为一名教师，假设只“教”而不“师”，只空洞地给学生提出各自不同的要求，而自己却不去尝试一下个“中难易”，又怎能以理服人，又怎能因材施教？

　　李老师所学很“杂”很“博”。上到天文地理，下至五花八门，他全都知晓。跟他交谈永远有讲不完，题啊！他课外喜欢阅读各种书籍，从中吸取了不少实用的知识后另外，他个人的理解把它们科学地运用到了教育领域。就算是跟考生们讲“大道理”时，也常常基本上的各位考生捧腹大笑。那种儒雅的气质配上幽默的言辞，感染了一批批的同学们，深受学生们的爱戴。

　　李老师的“身教”则反映在平日间生活中的每一个细节。他严以律己，表里如一。说的道理，跟他表现出来的行动一模一样。用自己做榜样、做引导。他平日间微笑常挂嘴边，向学生们传递着自信的魅力；他擅长于观察和倾听，能从学生们的的视角对位地思考问题；他乐于助人，当你有需时，他总是主动出现在->你身边，送上那一份你需的“温暖”。

　　李老师觉得帮学生提升考试成绩是每个老师最基本的责任；同时，他很注重学生品格的塑造，他感觉肩上更加重要的使命是让每个孩子在成长的阶段培养起正确的人生观、价值观。他利用学校生活中有限的教学时间教会他们如何做人，还有如何更好地融入社会、适应社会、贡献社会。按照不一样性格的学生，给他们在班中具体安排各自不同的不一样的职务和事务，让每个学生的长处和闪光点都可以够更好地发挥。他还十分注重培养孩子的天赋和课外兴趣。担任学校科技一对一辅导员时，曾带着学生取得沪港澳机械奥运水球比赛冠军、上海青少年电动F1赛车第五名等荣誉。

　　我很有幸曾经作为他的一名学生，更有幸的是十多年后我能有机会从事教育引导工作。在工作中每当我碰见了各自不同的各样的难题时，他亲切爽朗的笑容总是会及时浮目前我的脑海，提醒我要加倍努力。现目前我也还是会有不少问题要向我“睿智”的偶像讨教。他也仍然时刻都拥有“宝典”可以传授给我。在我心中，他永远是我学习的榜样！

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