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初中
第一学员物教资分为笔试考试跟面试,笔试考试通过才可以进行面试。
一、笔试考试
笔试考试分为《综合素质》、《教育知识与能力》还有《生物学科知识与教学能力》三科。
1、考试流程:
大多数情况下是上午考《综合素质》,下午考《教育知识与能力》和《生物学科知识与教学能力》
2、题型:
(1)综合素质
综合素质分为4个部分题型。
综合素质的主要内容是比较简单的,但是,涉及面广,可能会有答不完的情况。可以平日间多去累积各方面的知识,最后刷一部分其他基础上的题,看看作文如何出题的视频。
(2)教育知识与能力
教育知识与能力分为4个部分题型。
这部分你需去背诵非常多的东西,你可以购买有关的资料及习题,先系统的进行背诵,然后进行做题,大类的问题背过了差不多没啥问题。
(3)生物学科知识与教学能力
生物学科知识与教学能力分为4个部分题型。
考试内容主要分为生物学科知识和生物教学知识这2个部分,生物学科知识考核题型为单选和简答,生物教学知识考核题型为单选、材料分析和教学设计题。
生物相对来说比较简单,跟着视频课过一遍基础知识完全就能够了。
二、准备面试
笔试考试通过以后完全就能够报名面试了,充分准备不慌张,正常发挥完全就能够了。
1.
内容为:专业基础知识 和 教育学、 心理学、 教材教法、 教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。
2.
内容为:专业基础知识和公共基础知识。各占150分,满分300分。这个公共基础知识也有明显不同,有的地区就是指上面的教育理论知识,有的地区是指文史 法律 数学 政治 时事等综合知识。
1. 湖南初中生物特岗教师考试内容主要涉及以下几方面:
A. 生物学科基础知识。涵盖常识性的生物学知识,如细胞、基因、进化和生态等;还有初中生物学科详细的重要内容及核心考点,如植物学、动物学、生物技术等。
B. 教育知识和方式。主要指如何教授生物学科的知识和技能,如教学设计、评估、反思和改进等方面的知识和方式。
C. 教学能力和素质。主要涉及如何有效地进行教学,如如何启发学生思维、如何引导学生探究、如何管理教学过程等方面的能力和素质。
2. 因为这个原因,湖南初中生物特岗教师考试的主要内容相对较为丰富,需学员具备非常高的生物学学科知识和专业素养,同时也需有一定的教育和教学能力。
大多数情况下涵盖以下哪些方面:
1. 生物基础知识:生物的分类、遗传学、发育生物学、生态学等基础知识。
2. 教育教学知识:教育教学理论、心理学、教育法律法规等方面的知识,还有初中生物教学的基本要求和教育教学实践。
3. 教育教学技能:教学设计能力、课堂授课技能、教学反思和改进等方面的技能。
4. 教育实践:实质上教学中的教育实践,涵盖课堂教学、实验教学、课外拓展等。
5. 职业素养:教师职业道德、师德师风、师生关系方面的素养。
需要大家特别注意的是,考试内容可能会因地区和时间而带来一定不一样,具体内容以当地招聘公告信息和考试大纲为准。
主要有教师心理学,教育史,生物学基础知识考察。
按照教师资格证公务员国考《生物学科知识与教学能力》(初级中学)笔试考试大纲
学科知识部分的考查要求:1)掌握并熟悉与初中生物学课程有关的植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、生物化学和生物进化等领域的基础知识和基本原理及有关的生物技术;了解生物学科发展的历史和现状,特别要注意关注生物学科的最新进展。2)掌握并熟悉生物学科学研究的大多数情况下方式,如观察法、调查法、实验法等,运用生物学基本原理和基本研究方式分析和处理生活、生产、科学技术发展还有环境保护等方面的问题。
模块比例题型学科知识 47% 单项选择题、简题目作答教学知识 16% 单项选择题、简题目作答教学设计 37% 教学设计题、材料分析题
详细笔试考试大纲内容可参考中小学及幼儿园教师考试大纲。
初中生物教师资格证考试内容:
1.生物学科知识与能力掌握并熟悉生物学科的基本事实、概念、原理和规律等基础知识,具备生物学科的基本研究方式和实验技能;了解生物学科发展的历史和现状,特别要注意关注生物学科的最新进展;能举例说出这些知识与现实生活的联系。
2.生物学教学知识与能力掌握并熟悉生物学课程与教学的基本理论,准确理解《全日制义务教育生物课程标准(实验)》,并能用其详细指导初中生物学教学。
3.生物学教学设计能力按照生物学科的特点,针对初中学生的认识和了解特点、知识水平和学习需选择教学内容,依据课程标准和考试教材,确定合适可行的教学目标,确定教学重点和难点,选择适合的教学策略和方式,合理利用生物学课程资源,设计多样化的学习活动,形成完整的教学方案,了解生物学教学评价的基本类型和方式。
按照教师资格证公务员国考《生物学科知识与教学能力》(初级中学)笔试考试大纲学科知识部分的考查要求:
1)掌握并熟悉与初中生物学课程有关的植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、生物化学和生物进化等领域的基础知识和基本原理及有关的生物技术;了解生物学科发展的历史和现状,特别要注意关注生物学科的最新进展。
2)掌握并熟悉生物学科学研究的大多数情况下方式,如观察法、调查法、实验法等,运用生物学基本原理和基本研究方式分析和处理生活、生产、科学技术发展还有环境保护等方面的问题。模块比例题型学科知识 47% 单项选择题、简题目作答教学知识 16% 单项选择题、简题目作答教学设计 37% 教学设计题、材料分析题详细笔试考试大纲内容可参考中小学及幼儿园教师考试大纲。
按照教师资格证公务员国考《生物学科知识与教学能力》(初级中学)笔试考试大纲学科知识部分的考查要求:
1)掌握并熟悉与初中生物学课程有关的植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、生物化学和生物进化等领域的基础知识和基本原理及有关的生物技术;了解生物学科发展的历史和现状,特别要注意关注生物学科的最新进展。
2)掌握并熟悉生物学科学研究的大多数情况下方式,如观察法、调查法、实验法等,运用生物学基本原理和基本研究方式分析和处理生活、生产、科学技术发展还有环境保护等方面的问题。模块比例题型学科知识 47% 单项选择题、简题目作答教学知识 16% 单项选择题、简题目作答教学设计 37% 教学设计题、材料分析题详细笔试考试大纲内容可参考中小学及幼儿园教师考试大纲。
初中教师考试科目为综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。这当中,生物知识与教学能力要求掌握并熟悉与初中生物学课程有关的植物学、动物学、植物生理学等领域的基础知识和基本原理及有关的生物技术,还有掌握并熟悉生物学科学研究的大多数情况下方式,如观察法、调查法、实验法等。
初中生物教师资格证考试内容:
1.生物学科知识与能力掌握并熟悉生物学科的基本事实、概念、原理和规律等基础知识,具备生物学科的基本研究方式和实验技能;了解生物学科发展的历史和现状,特别要注意关注生物学科的最新进展;能举例说出这些知识与现实生活的联系。
2.生物学教学知识与能力掌握并熟悉生物学课程与教学的基本理论,准确理解《全日制义务教育生物课程标准(实验)》,并能用其详细指导初中生物学教学。
3.生物学教学设计能力按照生物学科的特点,针对初中学生的认识和了解特点、知识水平和学习需选择教学内容,依据课程标准和考试教材,确定合适可行的教学目标,确定教学重点和难点,选择适合的教学策略和方式,合理利用生物学课程资源,设计多样化的学习活动,形成完整的教学方案,了解生物学教学评价的基本类型和方式。
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