三年级第五单元作文题目是什么，三年级语文作文技巧与阅读方法怎么写

博宇考试网 2023-07-20 作文素材 次
三年级第五单元作文题目是什么，三年级语文作文技巧与阅读方法怎么写
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三年级第五单元作文试题是什么？

试题是《欢察。。》

这一单元的习作目标是“能认真观察一种动物，植物或—处场景，把观察所得写下然后与同伴分享自己的观察感受”。

【写法详细指导】

第1个步骤：审题写自己观察的一种事物或一处场景，写出自己在观察中的发现。

第2个步骤：立意抓住事物或场景的特点，表达自己对事物或场景的喜爱，赞叹之情。

第3个步骤：思维导图

第4个步骤：方式

1.明确写作对象。《金色的草地》《我爱故乡的杨梅》观察的对象是植物《搭船的鸟》《我家的小狗》观察的对象是动物。我们既可以写动植物，也可写场景。

2.详细观察，抓住特点。《金色的草地》观察了事物的变化；《我爱故乡的杨梅》改变了各种感官进行观察。我们观察时可以用眼睛看，用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，发现事物的变化。

3.理清顺序，具体安排结构。我们可按植物生长的过程来写；也可先写动物的外形，再写它的生活习性；还可按由远及近，先整体后局部等观察顺序来写。段落具体安排方面，可以先概括写，再详细写；也可根据“总—分一总”的结构来写。

4.运用各种修辞手法。描写时，用上比喻、拟人等修辞手法，可以使习作内容更生动。

三年级语文作文技巧与阅读方式？

事件的主要部分要写详细.每件事都拥有起因、经过和结果这样一个过程,唯有把这个过程写了解,给读者的印象才可以完整而深入透彻.在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点非常的重要,这样写出来的作文才生动.要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。

1.联系上文和下文理解词语意思 题目作答格式：原指…文中指… （本义+引申义） 题目作答方式：拆词法，同义反义词法

2.联系上文和下文理解句子意思 题目作答格式：这句话在文中的意思是…，表达了（起了）…感情（作用） 题目作答方式：a.找出[关键词]，理解其含义 b.读懂字面义，给句子换一种说法 c.分析句子在表达或结构上的作用 d.结合文章中心，写出句子想要表现的情感

3. 概括全文主要内容 题目作答格式：谁 在什么时候何地 干了什么 结果怎么样（写人的） 六要素法 思路： 人事情或者道理 什么事物 怎么样 （写物的） 题目作答方式：a.浏览全文，确定题材，找出写作对象 b.联系全文选择概括方式（段意合并法，文题扩充法，借助[关键词]句法，要素串联法） c.组织语言

4.你觉得这是一个怎样的孩子？ 开放性题目作答，别忘记总结归纳性格特点。.不只一个性格特点。

5.用自己，说一说你对……这句话的理解

三四年级主要学是的啥作文？

写人的作文，针对小朋友来说，肯定是不陌生的，身边的父母、周围的朋友，都可以作为写作的对象。但是，有的考生觉得写人的作文“可难了”，不了解从哪里入手练习。事实上写人的重点在于写出人物的与众不一样之处，只要掌握并熟悉了这个要领，写人的作文就不难了。

三年级的学生写作文，确实最最重要，要优先集中精力的在于培养作文某些能力，比如语言描写生动形象的能力，文首文尾首尾照应，使全文浑然一体的能力，中间行文中心突出、内容充实、感情真挚的能力。全文构思能力等等，这些都是三年级作文起步一定要着重培养的能力。

三四年级主要是学写人，写事，写景，写物的作文。

三年级作文写景作文试题？

试题《漫步澄湖》

　　夏日的夜晚总是很闷，压得人喘不过气来，到澄湖去散散心吧!

　　悠然漫步至澄湖广场，心中不觉一阵清凉舒爽。被水滤过的空气，渗进了我的肺中，再一次唤醒了那已沉睡多时的大脑。缓慢搏击的血管贪婪地吸收着新鲜的氧气，跳动的血液欣喜地四处乱窜，向身体的每一寸肌肤、每一根骨骼、每一条神经传递着生命之声。

　　目光不自觉的投向远方，一条威武壮观的水龙正腾空而起，旋转的身体带动起一阵龙卷，在霓虹灯的映照下放射出五光十色的彩虹之光，令人眼花缭乱。

三年级作文背不下来咋办，应该如何处理？

不论是三年级还是几年级，孩子不会背作文你不要着急。即然是背作文那第一说明不是他自己写的，为了背作文一定要帮他，先理解这篇文章。理解后再背诵就可以对应的简单一部分了，不要总是死记硬背，那样孩子会越来越认为枯燥。问时试着叫他多读、多写点作文以仁就可以好起来的。

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