中班幼儿进餐情况分析与措施，家长成长个案怎么写幼儿园

博宇考试网 2023-07-20 大班 次
中班幼儿进餐情况分析与措施，家长成长个案怎么写幼儿园

中班幼儿进餐情况分析与措施？

吃饭时，幼儿一般先吃自己爱吃的食物，而忽视了“先喝几口汤，再吃米和菜，最后吃肉”的合理顺序。因为这个原因，有的幼儿米饭和菜吃了两碗，但是，汤就喝不下了。有的幼儿先把汤喝完，而米饭和菜就放着不动了。还有的幼儿不可以很好的控制自己的进食量，碰见特别爱吃的食物，吃了一碗又一碗，致使下午起床后肚子不舒服，下午的加点也吃不进去了。不合理的膳食容易导致幼儿消化、吸收不良，严重的可能会造成消化系统疾病。

家长成长个案怎么写？

一，从平日间生活中观察记录。1,从小孩的作息时间来记录孩子时间观念的变化。2,从小孩平日生活中观察记录孩子自理生活能力的变化。 3,记录孩子的生活习惯是咋养成的。4，观察记录孩子的健康状况等等。

二，从学习中观察记录。1，观察记录孩子的学习情况。2,观察记录孩子的学习习惯是咋养成的。3，观察记录孩子的学习兴趣以方便一定程度上的引导。

平日间要多观察孩子的平日生活，做好监督工作，要常常带孩子出去锻炼，有时带孩子去敬老院看望，帮老人打扫卫生做些力所能及的事情，多陪孩子一起阅读，学习。同时也要带孩子学做家务，待人接物方面的礼仪知识，让孩子德智体全面发展，有一个快乐幸福的家庭环境对孩子的成长是很重要的。

中班幼儿吃饭慢的观察与措施？

处理孩子进食慢的措施

1、提供轻松愉快的用餐环境

用餐环境是很重要的。当孩子用餐时，给孩子放一部分轻松的音乐，让孩子们保持愉快的心情进餐，并不要在用餐前或用餐这个时间段批评孩子，致使慌张的用餐氛围。

2、家庭教育和幼儿园肯定是完全一样的

教师应与家长沟通，及时将幼儿园的孩子情况反馈给家长，寻找家长的合作。让父母在家里也要求孩子像在幼儿园一样进餐。

3、合理的根据目前实际情况安排孩子的用餐时间

针对吃得慢的孩子，假设还是最后一个拿到饭碗的，既然如此那，就算孩子愿意努力，也会落后于其他孩子。因为这个原因，为了让孩子有自信，应该先给这些孩子饭碗。使用这样的方式缩短他和其他孩子当中的差距。

4、巧妙运用少生各种方法

针对慢慢进食的儿童，碗不可以一次性装的太多。应该采取一种少量多加的方式来消除孩子的视觉恐惧并给予孩子心理上的优势。

5、采用积极的详细指导和积极的鼓励方式。

建立一个“好孩子”饮食情况评比表，每天进行一次。可以使用奖励贴纸或小动物头饰等方式鼓励孩子在到点以前完成进食。除开这点你还可以尝试让常常吃饭慢的孩子来报菜单，做个品尝师，让其他考生学员们讲解食物的名称和味道，刺激孩子的食欲，提高用餐速度。

中班幼儿生活观察记录实质上的困难？

中饭时间到了，孩子们不自觉的吃起来，一个个就像小恶狼，吃得香喷喷，我们看在眼里喜在心里。可是有部分小朋友却不爱吃蔬菜，只是喝汤吃荤菜，于是我们二位教师发动我们浑身的解数，不停地介绍吃蔬菜的好处，还持续性地鼓励他们，效果还不错，大多数都吃光了。仅仅只有嘉和一个人就是不吃蔬菜，而荤菜是吃个不停，米饭喝个精光，怎样哄也不管用。

　　案例分析：

　　此刻的孩子生活条件优越，衣来伸手、饭来张口，吃饭不定时定量，而家长们在孩子吃方面片面追求高营养，教育方式简单粗暴，久而久之使孩子构成了不良的饮食习惯。中班幼儿理解力还较差、胆子小，就像嘉和小朋友。故此假设一门心思的说教，易致使幼儿失去学习的兴趣，有部分幼儿还会有意或恶意违背。故此我采用了故事、游戏与说教结合的形式，使幼儿初步了解进餐的重要性和一部分简单的进餐方式及挑食的坏处。为了让幼儿在进餐时更自觉，我让他们相互竞争、相互学习，激发和提升用心性，能天天愉快地吃完自我的一份饭菜。

　　措施：

　　1、鼓励孩子做餐前服务

　　孩子天生就对餐前的准备工作感兴趣，我们可以利用他们好奇、好动的天性，让他们帮忙摆桌椅、端菜、分碗勺，甚至在家做菜时让他们帮忙拿佐料等，应对自我参加劳动所得的成果，孩子自然会很开胃。

　　2、不要进食前的剧烈运动

　　3、制造进餐时的和谐氛围

　　不管是什么原因，一定不要在孩子进餐时恐吓、责骂或以他方法惩罚孩子，因为恐惧、担忧、愤怒等负面情绪会直接影响孩子的食欲。我们应擅长于打造就餐时的欢乐气氛，使孩子情绪愉快，乐于进食。

　　4、给孩子用心的暗示

　　吃饭时，我们要表现出对食物非常大的兴趣，可以边吃边赞：“真好吃！”“我们都喜欢吃。”孩子得到用心的暗示后会主动地模仿。

　　5、为孩子培养效仿的榜样

　　孩子最喜欢得到别人的称赞，可以在挑食的孩子面前，大大称赞不挑食的孩子，以此使孩子因羡慕而用心地效仿。

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