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高职院校学生管理工作,这个问题的解答需区分层次。
一线管理层次(例如一对一辅导员)与学校管理层次是有差别的。一个侧重微观,一个侧重宏观。
一线层次来说,管理,需划分为两个纬度,一个是引导,一个是服务。
引导,说明了你需引导学生们形成自己在学校念书这个时间段还有毕业后需达到的目标,例如一年级干啥,二年级干啥,三年级干啥。然后建立对应的计划。
服务,你需按照他们建立的目标,构建对应的服务体系。其实就是常说的给他们提供服务,完善条件,帮他们完成目标,更好的成长。
学生管理,不要仅仅侧重在管理,更需侧重引导,侧重服务。这样才可以让学生满意,进一步做好管理工作。一门心思的强调管理,效果时常大多数情况下。
至于学校层次,需建立一个爱生学工体系。不做赘述。
仿佛看到了一篇毕业论文的诞生。
生必有情,管必有方,实践中摸索吧!
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