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博士
抄本意是誊写,照原文写。既然,是抄就是没有动脑,这样就起不到学习的意义。
抄写,也是一种学习,要动手也要动脑,例如抄写生字,也要用心记住偏旁组合,生字意思,不可以为抄写而抄写。
尤其是一部分学生爱抄作文,但抄写时要注意文章结构、思路、中心思想、如何开头、如何结尾、选择的素材等等这样的抄写也是可以的。
抄是为了学,为了更好的学,抄写是一种暂时提升学习的手段。
假设你是纯粹的不动脑的抄那就失去了意义,这样的机械的抄写就如机器一样,不会有进步。
抄写只可以作为一种短暂的手段,要把抄的主要内容有效消化吸收才是正道。
我是反对抄写的,尤其是机械式重复抄写,但动脑式的抄写多少都拥有益处。
个人见解:最好不要这么做,应该自己去想,培养独立思考的能力
假设让这样的习惯长时间形成以后,没了答案就不行。最简单的例子:例如同一个重要内容及核心考点,换一种说法,或者标点符号的不一样,你就没办法理解。而且,最大的弊端就是:养成了依赖答案的习惯,不利于读题审题能力的培养,不利于独立思维能力的培养,不利于自学能力的培养。而且,语文的主要内容本身就是很丰富的,多样化的
2.建议:先不看答案,按照自己的理解答题,完成以后检查。在实在无法确定的情况下,最后才参考答案,了解试题考核自己哪方面的能力,发现自己的弱势,然后往这个方面努力处理问题。重要的一点是一定要坚持自己独立完成,成功后及时纠偏知识的错误和盲点。
实际上我们不管做什么事心态非常的重要!
因为古代科举,说白了,就是写一篇作文,而号过卷子特别是高中毕业考试卷子的老师们都清楚,作文给分是超级难给的,这个上下浮动很大,现目前的好处是,学生们的高中毕业考试作文成绩未必会拉的很大,因为高中毕业考试不光考作文,也不是光考语文,故此,这个矛盾就小得多。
可古代明显不同,古代就考作文,又是一考定终身,考中了直接鲤鱼跃龙门,故此八股取士,就是用八股给作文定一个格式,方便阅卷,主要就是为了两个字-公平!
顾炎武说:“八股之害,等于焚书。”他觉得,之前考试,都是考学生们对书上内容的理解,而自从八股文开展了以后,学生们只背格式就行了,对经书原文的意思反到是一窍不通。
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