本文主要针对十项准则及师德失范行为处理办法,师德失范行为受理与调查处理办法心得体会和师德失范心得体会等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对十项准则及师德失范...
心得体会
第一条为规范教师职业行为,保证教师、学生的合法权益,按照《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格规定》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规和制度规范,制定本办法。
第二条本办法所称中小学教师是指普通中小学、中等职业学校(含技工学校)、特殊教育机构、少年宫还有地方教研室、电化教育等机构的教师。前款所称中小学教师涵盖民办学校教师。
您好,1、受理方法
(1) 受理途径:学校纪委、教务处、学生处、人事处等部门都可以受理师德失范举报。
(2) 受理范围:受理学校内师德失范行为,涵盖但不限于:违反教育法律法规、学校规章制度;有悖于师德师风的行为;违反学术诚信、学术规范等行为。
2、调查处理流程
(1) 接到举报后,相关部门需要及时开展初步调查,并做好有关记录。
(2) 若初步调查发现举报内容属实,需要马上开始正式调查程序。
(3) 调查程序需要涵盖以下环节:成立调查小组、听取当事人陈述、调取证据、审核查验资料、形成调查报告等。
(4) 调查报告需要涵盖以下内容:调查经过、调查结果、处理意见等。
(5) 处理意见需要按照详细情况采用警告、严重警告、记过、撤职等不一样的处理措施。
(6) 处理结束后,需要将处理结果公告当事人,并在学校内部公示。
(7) 针对涉嫌犯罪的师德失范行为,需要及时移交司法机关处理。
危害非常大。
一是违背师德规范,不利于教育法规的贯彻落实。
二是败坏社会风气,玷污教育阵地这方净土,对培养学生的良好思想品德会导致严重影响。
三是违背社会主义核心价值观。教育公正公平是社会的基本要求,师德师风不正势必影响公正公平性。还可以举出其他一部分危害。
需要在实践中杜绝教师职业道德缺失想象的出现,自己觉得应该做好以下几点:
1.建立健全教师师德失范行为治理机制是坚持把师德师风作为第一标准的详细举措。唯有以预防为主线,以源头治理为抓手,标本兼治,建章立制,才可以把师德师风的软管束转化为师德失范行为源头治理的硬管束。
2.深入开展理想信念和廉洁从政教育。
3.加强党性修养和从政道德修养,提高法制观念和纪律意识,打牢廉洁从政的思想政治基础。
4.加强党的作风和纪律要求。
5.加强廉政文化建设。
按照《高校师德办法》,违反高校教师职业道德的行为有12种。
这当中涵盖:在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行;通过课堂、论坛、讲座、论文、信息互联网及其他渠道发表、转发违背法律法规、道德伦理、政治原则和歪曲历史事实等错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息;要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜,将学生当作廉价劳动力;与学生出现不正当关系,有猥亵、性骚扰行为;违反学术规范,违反学术良知,存在学术不端行为,抄袭剽窃、恶意修改侵吞他人学术成果,或滥用学术资源和学术影响等。
《中小学师德办法》则规定,存在体罚和变相体罚学生,歧视、侮辱学生,虐待、伤害学生,或在教育教学、保教活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离等行为的,情节轻微没有达到到给予处分条件的,应给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评等处理;情节较轻的,给予警告或记过处分;情节较重的,给予降低岗位等级或者撤职处分;情节严重的,给予开除处分。
而有下方罗列出来的行为之一的,给予记过处分;情节较重的,给予降低岗位等级或者撤职处分;情节严重的,给予开除处分:
在教育教学、保教活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行,违反国家民族宗教法规和政策的;
损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗,组织或参加“黄赌毒”活动的;
通过保教活动、课堂、论坛、讲座、信息互联网及其他渠道发表、转发错误政治观点,编造或有意或恶意散布虚假信息、不良信息的。
《中小学师德办法》特别指出,教师与学生出现不正当关系,或有任何形式的猥亵、性骚扰行为的,依法依规撤销教师资格,给予开除处分,同时录入全国教师管理系统,任何学校(幼儿园)不可以再聘请任职其从事教育教学、科研和管理等工作。
处理决定将存入教师档案。
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