小班生活与健康《安全捉迷藏》教案，幼儿园安全教案捉迷藏要注意

小班生活与健康《安全捉迷藏》教案？

目标： 认识捉迷藏游戏中可能出现的危险，不要伤害。

1、导入。你们喜欢玩捉迷藏游戏吗？可捉迷藏游戏中也会有危险，我们一起来看看吧。

2、看看图画书。涛涛和文文在玩捉迷藏，看看谁在躲？涛涛首次躲在什么地方？你认为有危险吗？噢，涛涛躲在窗帘后，一不小心就可能被拉线缠绕颈部，比较容易致使窒息。涛涛又躲到哪里去了？危险吗？躲在柜子上比较容易掉下来摔伤。本次涛涛又躲到哪里了？床下危险吗？ 假设文文躲在冰箱里，会出现什么危险？

3、故事《会动的箱子》。老师讲述故事，提问：假设文文没有去掀纸箱，躲藏在里面的涛涛会有哪些危险？

4、小卫士闯关，回答对与错。捉迷藏时，可以躲在冰箱里。在马路上捉迷藏。在工地附近捉迷藏。捉迷藏时，藏在停放的汽车下面。

幼儿园安全教育教案捉迷藏时你记得安全吗？

1.在捉迷藏时请不要躲在密封的空间里，避免缺氧昏迷，那才是真的没有找到了。

2.衣橱和床底也不应该选择，会碰见隔壁来偷情的老王，避免老王恼羞成怒遭遇不测。

合适小小班简单游戏？

您好，下面这些内容就是合适小小班的简单游戏：

1. 捉迷藏：老师给孩子们藏起来，孩子们找到老师躲藏的地方后，老师再藏起来，孩子们再去找。可以加入音乐和计时，让游戏更有趣。

2. 按摩游戏：让孩子们两两分组，一人躺在地上，另一人用手轻轻按摩伙伴的手、脚、头等部位，然后换位子。这个游戏可以让孩子们放松身心，提高互动和合作意识。

3. 捡石头游戏：在场地上放置一部分小石头，让孩子们捡起来，然后用袋子或者篮子装起来。可以提高孩子们的动手能力和手眼协调能力。

4. 模仿游戏：让孩子们模仿老师做一部分动作，例如跳舞、做表情等。可以提高孩子们的动作感知和身体协调能力。

5. 拼图游戏：给孩子们分发一部分简单的拼图，让他们拼起来。可以提高孩子们的认识和了解能力和动手能力。

你好，下面这些内容就是合适小小班的简单游戏：

1. 拼图游戏：将一副简单的拼图打乱，让孩子们一起把它们拼成完整的图案。

2. 大嘴猴游戏：在班级里放置一部分球，让孩子们扮演大嘴猴，用嘴去抓球，看谁抓得最多。

3. 跳绳游戏：在班级里放置一条跳绳，让孩子们一起玩跳绳，看谁能跳得最长。

4. 打气球游戏：让孩子们一起把气球打起来，看谁能打到最高。

5. 讲故事游戏：让孩子们轮流讲故事，可以是自己编的，也可是熟悉的故事，看谁的故事最有趣。

1. 合适。2. 因为小小班的孩子年龄较小，注意力很难集中，需简单易懂的游戏，而且，游戏途中需考虑孩子的安全问题，故此，简单游戏更合适他们。3. 可以选择一部分简单的游戏，如扔球、跳绳、踢毽子等，这些游戏不仅简单易懂，而且，可以锻炼孩子的身体协调能力和团队Team合作精神。同时，也可在游戏中加入一部分教育元素，如数字、颜色、形状等，提升孩子的认识和了解能力。

捉迷藏规则和玩法说明？

捉迷藏是一种很受儿童和青少年欢迎的户外游戏，目标是藏匿好自己，让其他人猜不出你所躲藏的位置。规则：1.确定动静范围。在启动游戏前，全部玩家需先确定好游戏的范围，例如在一个园区内，或者在一个大型室内场所，保证全部人都了解范围，避免产生意外情况。2.确定出局与成功条件。一般情况下，玩家会分为两组，一组躲藏，一组找寻。出局条件大多数情况下来说就是被其他人发现，或在时间规定内没有在指定场所内被找到。3.启动游戏。在游戏启动后，选择一名玩家或者让举行方发出信号来公告躲藏者启动藏匿。藏好后，躲藏者需等着找寻者启动找寻。4.提示找寻者。一般情况下，找寻者一定要在隐藏者的相关规定时间内找到他们。假设找寻者没办法在官方要求的时间内找到躲藏的人，既然如此那，躲藏者完全就能够获胜。为了让找寻者不至于太尽力，大家一般会要求必须一部分提示，这些提示可以是声音、信号灯、颜色等。5.游戏结束。当全部的躲藏者都被找到，游戏就可以结束。取得成功的可能是找寻者，也许是最后一个还能躲藏的人。须知：1.孩子们最好不需要在陌生的地方进行这个游戏。2.在启动游戏以前，需让全部玩家了解游戏的规则和范围，避免产生意外情况。3.提醒找寻者在找寻躲藏者时要注意比较安全，尤其是在室外或者有水的情况下，不要出现跌倒或者溺水等意外事件。4.要特别提醒躲藏者，在藏匿的途中要注意比较安全，不要意外事件的出现。

1 捉迷藏是一种户外儿童游戏，需至少两个人才可以玩。2 游戏还未开始之前，有一名选手作为“追人”的角色，其余选手则为“躲藏”角色。3 “躲藏”选手需去找寻藏身之处，而“追人”选手还需去找到其他选手并故将他“捉”回初始点。4 游戏时间可以自由规定，大多数情况下为15-30分钟左右。5 游戏结束后，成功躲藏或未被抓住的选手成功，最先被捉住的选手成为下一轮的“追人”。6 游戏可在户外场地进行，但需要大家特别注意安全，特别是不要在车辆和人流密集的地方玩耍，避免出现意外。

小班捉迷藏游戏规则？

小班捉迷藏游戏现则，两个小孩一个藏一个找，藏那个小孩不作声去藏，另一小孩把眼睛闭着喊一二三，睁开眼睛去找。

小班户外活动游戏名称及目标玩法？

小班户外活动的游戏名称有小猪回家、蹲蹲孵小鸡、麻雀逗猫等。详细的目标玩法是：

1、小猪回家。游戏规则： 幼儿用双手滚球，不可以踢球或拿球跑。 游戏玩法： 幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。

2、蹲蹲孵小鸡。游戏玩法：参与者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。

3、麻雀逗猫。在地上画一个圆圈，一人当猫进入圆圈里，其他人都当麻雀。游戏启动，麻雀可用单、双足任意跳进跳出，向猫挑逗，猫找寻机会追拍，但凡是成功就可以互换角色。

1. 小班户外活动游戏名称涵盖：捉迷藏、躲猫猫、跳绳比赛、石头剪刀布等。2. 这些游戏的目标是让小班孩子们在户外进行身体锻炼，提高体质，培养团队Team协作精神和竞争意识。3. 在捉迷藏游戏中，孩子们需分成两组，一组藏起来，另一组去找寻。在躲猫猫游戏中，孩子们需躲藏起来，被找到的人则成为“猫”，继续找寻其他人。跳绳比赛可以让孩子们锻炼协调性和耐力，石头剪刀布则可以让孩子们在游戏中学习决策和竞争技巧。这些游戏都是很有趣的户外活动，可以让小班孩子们在玩耍中学习和成长。

小班户外活动游戏有不少种，下面这些内容就是一部分常见的游戏名称和目标玩法：

1. 躲猫猫（目标：提升团队Team合作）：一人为猫，其他人为老鼠，老鼠们要躲避猫的追击，最后一个没有被抓到的老鼠成为下一轮的猫。

2. 抢红包（目标：培养竞争与合作）：将红包或色彩鲜艳的物品放在指定的地址位置，小班学生们争先恐后地去抢，每个人只可以抢一个，然后各位考生一起分享彼此的收获。

3. 捉迷藏（目标：锻炼观察力和反应能力）：选择一个人为迷藏者，其他人为找寻者，找寻者们要及时找到迷藏者，迷藏者要尽量长时间地躲避被找到。

4. 拔河比赛（目标：培养团队Team合作和力量）：将小班学生分为两队，每队人手拉着一根绳子，争夺成功，看哪一队可以将会针对方拖到自己的一侧。

5. 环保接力赛（目标：提升环保意识）：设置多个环保任务，例如捡垃圾、分类回收等，小班学生们分为若干队伍进行接力，看哪个队伍可以最快完成任务。

这些游戏旨在提高小班学生的团队Team合作、竞争意识、观察力和反应能力，同时还能培养他们的环保意识和体力。游戏途中，可以按照目前的实际情况进行一定程度上调整和变化，以更好地适应小班学生的特点。

小班户外活动游戏具有很大的教育意义，可以培养孩子们的身体素质、观察力、想象力、协作能力和自信心。下面这些内容就是一部分合适小班幼儿的户外活动游戏及目标玩法：

1. 捉迷藏

目标：培养孩子们的动手能力、反应能力和观察力。

玩法：一个孩子负责数数，其他孩子躲藏。数数的孩子喊到“找人”后启动找寻其他孩子，其他孩子则要及时躲藏起来。被找到的孩子则成为下一个数数的人。

2. 水球接力赛

目标：培养孩子们的协作能力和团队Team合作精神。

玩法：将孩子们分为若干组，每组人手一只水球，当“起跑”口令响起时，队员们启动相互传递水球，最后将水球传递给队伍中的最后一名队员，比赛时间结束后，传球成功次数多的队伍获胜。

3. 摸底游戏

目标：培养孩子们的观察力和想象力。

玩法：将孩子分成若干组，每组抽取一位代表，其他孩子将物品放入一个箱子里，代表在不看箱子的情况下伸手摸箱子，猜出箱子里有哪些物品，猜中的组获胜。

4. 积木堆叠比赛

目标：培养孩子们的注意力、手眼协调能力和空间想象力。

玩法：将孩子们分成若干组，每组给定一样数量的积木，比赛时间内，谁先将积木堆叠起来，且堆叠的高度最高，谁获胜。

5. 跳绳比赛

目标：培养孩子们的协调能力、反应能力和耐力。

玩法：将孩子分成若干组，每组选出一名代表，比赛时间内，代表尽量多地跳绳，跳绳次数多的组获胜。

这些户外活动游戏可在教师的引导下进行，加强幼儿的体育锻炼和身体素质，同时也可以提高幼儿的学习兴趣和参加度。