什么让生活更有趣作文提纲,发现的作文提纲怎么写

什么让生活更有趣作文提纲,发现的作文提纲怎么写

什么让生活更有趣作文概括地叙述纲目、要点的公文?

发明让生活更有趣,例如一个平常的人清楚乐于发明,乐于探索你我也可例如一个16岁的长沙女孩,发明一个自动温室的一个小箱子小巧很是方便看,难道这不就是发明给予我们生活更多姿多彩更有趣吗?

  发明是让生活更创新,例如我们国家独立完成的GPS全国定位去北斗号,正是它的产生让我们的生活多了一种方法,除了我们的北斗号以外,还有一种新的玻璃罩隔音玻璃,它可以让我们就算住在闹市旁边也会很的安静,它就是可以把80分贝的高音传进屋时,只剩下30分被了,那50分贝的音量就是被隔音玻璃吃了,那就是生活发明给我们生活带来的创新与未来。

  不错,就是发明给予我们生活带来的美好,多姿多彩,有趣创新未来等等。

发现作文概括地叙述纲目、要点的公文怎么写?

发现作文的概括地叙述纲目、要点的公文第一开头引出发现,总写生活中的擅长于发现,勇于发现的好处。然后中间部分写偶然的机会发现了什么,发现什么的意义,发现带来的好处,这部分用详细事例叙述。

结尾用议论的方法呼吁各位考生要擅长于观察,擅长于发现身边的一切变化。与开头呼应。

发现的作文概括地叙述纲目、要点的公文可以写:

第一,点明主题我发现了什么道理。

第二段,交代我为什么得出这样的结论是由哪件事情得出的。交代时间,地址位置,事件。

第三段再次申明主题,升华主题,我发现的什么道理。

选择一个情景做小小介绍员列概括地叙述纲目、要点的公文?

问题:情景:如何科学观察星空概括地叙述纲目、要点的公文:

1. 目标:了解如何科学观察星空2. 科学观察星空能有效的帮我们增多对宇宙的认识和了解和理解3.a. 准备工作:选择一个无光污染的地址位置,带上观察天文镜或望远镜,暖服和舒适的座椅等 b. 观察流程:先观察周围的明星,再渐渐扩大范围,依次观察星座、行星、银河系等 c. 须知:不要带光源或闪烁的物品,不要在云盖或大风条件下观测,注意自己安全和保暖等4. 科学观察星空不仅可以增长知识,也是很有趣和充实的活动。

选择情境:在海边享受夏日阳光

1.讲解海边的美景和气氛

- 描述海洋的蔚蓝和海岸线的美丽

- 讲解海浪声和咸咸的海风

- 引导观众想象享受在这美好的环境中的感觉

2.参加的活动

- 讲解沙滩上可以参加的活动,如搭建沙堡、踢足球、游泳等

- 详细指导观众如何玩转沙滩活动

3.须知

- 提醒观众不可以在海浪强烈的区域游泳

- 警告在海浪很大时不要胡乱游泳或嬉戏,避免出现危险事件

- 强调在海边需重视防晒和饮水,不要晒伤或中暑

4.总结

- 感谢观众的聆听,分享海边夏日乐趣

- 告别语:“在海边,让我们享受阳光和欢笑,留下美好的回忆。”

回答:是的,下面这些内容就是我的回答概括地叙述纲目、要点的公文:主题:选择一个情景做小小介绍员的情景选择一个情景做小小介绍员原因:1.让孩子们锻炼自信心,锻炼其口才。2. 可以学习相关公共演讲和控制情绪的技巧。3. 有助于提高孩子的独立思考和组织表达能力。1. 做小小介绍员时应该注意什么2. 如何在活动中培养孩子的领导能力和团队Team合作精神。

回答请看下方具体内容:情景:参观博物馆

概括地叙述纲目、要点的公文:

1. 博物馆讲解

- 博物馆是什么

- 博物馆的作用

- 博物馆分类

2. 参观博物馆的流程

- 购票

- 安检

- 导览图

- 参观展览

3. 展览品讲解

- 重点讲解一部分展览品的历史、背景、文化意义等

4. 参观博物馆的须知

- 注意保持安静

- 不要触摸展品

- 不要拍照闪光灯

5. 参观博物馆的收获和意义

- 增长知识

- 感受文化

- 培养兴趣

6. 结束语

- 期望各位考生能喜欢和爱护博物馆

- 感谢各位考生的参观和支持

讲解自己的校园,先说一下自己的校园里面都拥有什么景物,重新下纠东的变化和校园对我的感情。

趣味故事会口语交际如何写?

写趣味故事会口语交际时,可按以下步骤进行:

选择一个有趣的故事。可以从自己具体经历、书籍、电影、动画等方面找寻灵感,选择一个可以导致听众兴趣的故事。

确定故事的主题和情节。在写作以前,需先确定故事的主题和情节,以便更好地组织故事内容。

编写故事大纲。在确定了故事主题和情节后面,可以先写一个故事大纲,涵盖故事的开头、发展和结尾等部分。

写作故事内容。在编写故事内容时,需要大家特别注意语言生动、形象生动,让听众可以感受到故事中的情感和氛围。

加入一定程度上的语言技巧。可在故事中加入一定程度上的比喻、夸张、反转等语言技巧,以提高故事的趣味性和吸引力。

练习讲述。在写作成功后,需多次练习讲述,熟悉故事内容和语言表达,以便在实质上口语交际中更好地表现。

总而言之,写趣味故事会口语交际需要大家特别注意故事的选择、情节的编排、语言的生动和技巧地运用,同时需多次练习,以便在实质上交际中更好地表现。

思考定主题。

通过读书、看电影、看电视、看戏剧,听故事和评书,还有更多的人物形象留在了自己的脑海里。如:完璧归赵(蔺相如),围魏救赵(孙膑),退避三舍(重耳),毛遂自荐(毛遂),负荆请罪(廉颇), 纸上谈兵(赵括),卧薪尝胆(勾践)等等。

2.交际表观点

讲以前, 好好读一读这个故事。可以把重要信息写在小卡片上,帮记忆。讲时语速不可以太快,声音要洪亮。对听众可能有困惑的地方, 可以进一步说明。注意语气, 可以用变化表情、添加动作的方法吸引听众;想不起来时可以看看小卡片。讲完后面, 问一下考生是不是喜欢你的故事, 是否有听明白, 对你还有哪些建议。

3.评议谁最棒

(1)全班评议,看讲的考生内容是不是符合相关规定和要求、语言是不是流畅、重点是不是突出。

(2)从说得有趣,故事过程精彩,收获丰富、感受深入透彻、说得好的学生中评选出“最自然大方奖”“最好口才奖”,并宣布评选结果。

以我的特殊爱好为试题列出概括地叙述纲目、要点的公文并写一篇作文?

我的爱好从我记事起,我的喜好,就像天上的星星一样,数也数不清,这当中也有一颗最明亮,也是我最喜欢的那就是画画。

画画这活动别提多有趣了!只要一到星期六和星期天或美术课我就来劲儿,什么卡通人物.月亮星星.树林小鸟.小猫小狗??????都是我的强项,从我的笔下画出的这些,那才叫栩栩如生呢!

每一次画画时,我都会既然如此那,专注,达到忘我的境界,什么事都不会让我烦心,什么都可以使我快乐。有一次我已经在画我的房间,可画了好长时间,就是画不出窗帘的凸凹效果。妈妈催了我好几次,让我吃饭,我也只是心不在焉的回答一声,一直到我把窗帘画好,才出来。“你一直在画画,爱吃的可乐鸡翅吃完了。”我心里暗暗地说,没了就没了吧,我只要把这幅画画好,那我也就心满意足了

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