中考文言文考点，六年级文言文必背知识点归纳

博宇考试网 2023-07-19 初中 次
中考文言文考点，六年级文言文必背知识点归纳

中考文言文考点？

中考会考什么文言文，这个问题不好笼统回答，因为中考出题有省统一出题，也有一省内各地区自行出题，故此，考什么文言文各地带来一定不一样。

有部分地区以课内文言文为主，有部分地区是课内外比较阅读，有部分地区以课外文言文为主。从体裁上看，大多数情况下以写人叙事类为主。课内文言文大多数情况下是名家名篇，课内外比较阅读课内文章也大多数情况下是名家名篇，再选一篇在内容上或主题上或体裁上相关联的文章进行比较阅读，课外文言文经、史、子、集都可以选，但都是这当中的经典又相对浅显的文章或文章节选，如《论语》《孟子》《礼记》，《汉书》《史记》《资治通鉴》，《韩非子》《墨子》，《世说新语》《阅微草堂笔记》等，有人物传记节选，也有叙事类文章节选。

从考点上看，大多数情况下不外乎断句、文言实虚词、文言句子翻译、本篇文章的全部内容理解，题型非常多样。所选文章从难度上看倾向于比较浅显的文言文，所考词语句式及其他重要内容及核心考点大多数情况下不应超过初中所学的基本词义和句式及其他重要内容及核心考点，就算是考课外文言文也是课内知识后迁移拓展和延伸。

六年级文言文考点重要内容及核心考点？

1、扁鹊投石[注]

医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳以前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不了解者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。” （《战国策?秦策》）

[注] 石：石针，古时治病用的工具。

2、文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 《书林纪事》

3、鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错（1）以银碧，垂翡翠之纶（2），其持竿处位即是（3），然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”

【注释】（1） 错：镶嵌。 （2） 纶：钓鱼绳。 （3） 是：正确。

4、进士不读《史记》 王士祯

宋荔裳方伯（1）在塾读书时，有岸然而，来者，则一老甲榜（2）也。问：“小儿读何书？”以《史记》对。问：“何人所作？”曰：“太史公。”问：“太史公是何科进士？”曰：“汉太史，非今进士也。”递取书阅之，不数行，辄弃去，曰：“亦不见佳，读之何益？”乃昂然而，出。

〔注释〕（1）宋荔裳：宋琬，号荔裳，清初散文家。方伯：明清时对布政使（官职）的称呼。（2）清朝科举制度中进士的又称。

5、夸父逐日 《山海经》 原文： 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不够，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

6、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

7、鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截。之。

8、山川之美，古来共谈。人流高度聚集入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

9、记承天寺夜游） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

10、磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩

文言文考点重要内容及核心考点归纳？

文言文考点重要内容及核心考点大多数情况下涵盖

1.重点实词地运用

2.通假字

3.古今异义词。比如:“妻子”一词古义是指妻子和儿女，今义单指男子的配偶。

4.一词多用。古汉语多数为一字词，多用是指有本义、引申义、比喻义。

5.虚词。在古汉语没有实质上意义

一是古今异义

例如妻子这个词在古代是分别指妻子和孩子，而目前的意义反而专指妻子一个人。

例子：江河，时常，举手，老大，故事，左右。

二是一词多义

例如，安字可以表示疑问，怎么怎能也可表示安稳。

您好，1. 文言文的基本特点：文言文是中国传统文化的重要组成部分，具有严谨、简练、含蓄、意境深远等特点。

2. 文言文的语法特点：文言文的语法结构较为简单，主要由定语、状语、谓语、宾语等构成，句式大多是并列句和复合句。

3. 文言文的经常会用到词汇：文言文的词汇较为古雅，经常会用到的词汇涵盖“吾、尔、乃、斯、曰、之、其、余、今、自、何、而、岂、乎”等。

4. 文言文的修辞手法：文言文的修辞手法丰富多样，涵盖比喻、象征、借代、排比、对仗、双关等。

5. 文言文的经典作品：文言文涵盖了中国古代文化的方方面面，这当中经典作品有《论语》、《孟子》、《道德经》、《诗经》、《唐诗三百首》等。

6. 文言文的阅读方式：阅读文言文需注重对句子结构和词汇的理解，同时需要大家特别注意历史、文化和社会背景的理解，以加深对文言文的理解和感悟

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