在家怎样自学幼师，幼儿园应用题怎么教孩子容易懂呢

在家怎样自学幼师？

在家如何自学幼师，第一你可在新华书店或者当当这样的网购书的渠道购买幼师类考试教材，然后在家看书自学，第二可在网络在线购买一部分幼师类视频考试教材，通过视频教学学习幼师。不过假设你是想自学幼师去幼儿园当老师，最好还是去所在地针对培训幼师的机构或者学习去系统的学习哦！

在家购买一部分相关幼师的资料，可在网络在线学习，和考试，就可以成为幼师。

买有关幼师的资料，进行学习，进行网上在线报名，就可以考幼师

幼儿园应用题怎么教孩子容易懂？

幼儿园应用题的教学需注重培养孩子的思维能力和处理问题的能力，最好采用趣味性和启发性的方法来教授应用题。例如，能用到图案和游戏等方法来教授数学应用题。

同时，教师应该注重引导孩子思考和发问，让孩子在自我探究中处理问题，以此提升孩子的自主学习能力。

此外尽可能让课堂教学变得有趣、活跃和实质上，让孩子可以更容易理解、记忆和应用所学知识。最后，儿童幼教老师教育应用题时要耐心，细心，因材施教，进行个性化教育，让每一个孩子都拥有自己的学习方式，帮其迅速掌握并熟悉知识并故将他应用到实质上生活中去。

教幼儿园应用题要尽量地简单明了，让孩子可以自然而，然地理解。可以通过一部分生动有趣的故事、游戏等方法，引导孩子进入学习状态，如用小熊维尼掰巧克力教孩子加减法等。同时，还需要让孩子亲身体验，比如通过手工、游戏等方法，让孩子动手进行实质上操作，这样可以加深孩子对应用题的印象，让他们更易于理解。此外老师可以采取轻松愉悦的语言，不要严肃、呆板，这样可以让孩子在轻松愉悦的氛围下更好的学习和掌握并熟悉知识。

幼儿园应用题应该用食材吃的东西或者玩的东西增多或减去的方式教孩子更容易懂，还有通过用做游戏的方式教孩子也容易懂

1.使用生动形象的图片或图表幼儿园应用题可以使用生动形象的图片或图表来帮孩子理解试题。比如,可以使用水果、动物、玩具等图像来表示试题中的物品或概念,让孩子更容易理解。

2.利用游戏方法

幼儿园应用题可以通过游戏方法来教孩子。比如,可以将试题制成卡片,让孩子通过抽卡片的方法来解答问题,或者利用游戏道具来帮孩子理解试题。

3.引导孩子思考

在教孩子处理幼儿园应用题时,可以引导孩子思考问题,让他们自己想出处理方式。比如,可以问孩子:

“你认为应该怎么做呢?”或者“你有哪些好的想法吗?”

4.多步教学

幼儿园应用题可以多步教学,让孩子一步一步理解问题。比如,可以先 让孩子理解试题中的物品或概念,然后再引导孩子进行计算或解答。

5.利用实物教学

幼儿园应用题能用到实物教学,让孩子更直观地理解问题。比如,可以使用计算器、等实物来帮孩子进行计算或解答。

1、采取图文并茂的形式，用图片展示试题，使孩子们更容易理解。

2、用简单的语言，使孩子们更容易掌握并熟悉基本概念。

3、采取游戏形式，让孩子们在处理问题时学习，更有趣有趣。

4、给予孩子们一部分实践性的任务，使他们可以更好地应用知识。

5、给予孩子们比较宽松时间，让他们更好地思考和处理问题。

1 幼儿园应用题可以通过各种方法教孩子，但有部分孩子可能很难理解。2 因为幼儿园应用题一般需孩子掌握并熟悉一部分基本的概念和技能，假设孩子还没有掌握并熟悉，就可以很难理解和处理问题。3 为了让孩子容易理解，可以采取生动形象的教学方法，比如通过游戏、图片、视频等多媒体手段来引导孩子理解题意，还可以采取多步的教学方式，先让孩子理解每一步的意义和操作方式，再一步一步整合成完整的问题。除开这点家长和老师也可通过亲身实践和引导，帮孩子更深入透彻的理解和掌握并熟悉应用题的解题方法和技巧和技巧。

一、弄清问题

这里的弄清问题涵盖该题目求的是什么，已知条件是什么。我习惯引入一部分符号，让孩子们在读题时做上标记，例如用横线画出已知条件，用圆圈出问题，用△符号标记重点等。低年级时，孩子标记出的一部分重点词语，就可以提示他答题的方式，如我们一般说的，求一共用加法，求还剩用减法，求多的用加法，求少的用减法等。

1.让孩子参加到问题的处理途中，而不是让他们只听到答案。

2.使用生动的形象或图像，以帮孩子理解问题。

3.建立孩子可以通过处理问题来取得成就感的情境。

4.使用简单的语言描述问题，以便孩子更容易理解。

5.给孩子一定的自主权，让他们自己处理问题。

针对幼儿园应用题,推荐使用可视化和操作式的教学方式。可以通过多媒体形式向孩子讲解试题还有概念。同时，也可分步教授，通过先演示，然后向孩子们介绍，最后是让孩子自己操作，夯实学习技能。

从事幼儿教育的教师需什么方面的才艺？

　　民族舞蹈或者儿童舞蹈都可以。面试者最好懂得自己即兴编舞蹈。　　幼师面试，不仅需考察面试者的五官形体、普通话、音准节奏，其次针对才艺表演方面也是不可以缺乏的一个重要求职方法，在面试的途中，除了唱歌，朗诵，“舞蹈”更能为幼师面试带来有利的才艺加分。　　幼师面试跳的舞蹈：　　

1、时长大多数情况下控制在3分钟内。　　

2、幼儿舞蹈优先选择，其次民族舞也可以。最好不要跳现代舞。　　

3、内容为一段剧目加技巧组合。　　面试时自带光盘与优盘，双备份以备不时之需。舞蹈视频的学习可参考幼儿舞蹈考级的视频。　　此外在准备幼儿面试舞蹈的同时，面试着装应该与舞蹈的主要内容相呼应搭配，同事面试考官提醒，文艺才可以只可以反映一个人的一个方面，用人单位不会仅凭一支舞蹈录用人才的，单的依据吸引眼球是没有找到工作的。　　故此，在面试时，求职者还要有注意克服心理慌张因素。

幼师教师资格证考试不需要考才艺展示，你通过笔试考试和面试就不需要考其他的科目。中小学教师考试涵盖笔试考试和面试2个部分。笔试考试各个考试科目采用纸笔考试。笔试考试各科达到成绩分数线的考生，才可以参与面试。幼师教师资格笔试考试科目：《综合素质》《保教知识与能力》，幼儿园面试不分科目。

不会才艺怎么去面试幼师？

第一，要很大方，画点淡妆，头发要扎起来。因为待会儿要面试跳舞，头发乱糟糟的就不好看了。第二，说课实际上都是有模板的，你进行网上在线找一部分优秀幼儿园说课稿整理下来，再各个领域整合，多看一部分教案。

第一，去面试时，肯定要准备自己的特长，不然别人为什么要选择你，你要有特点和过人的长处，也可说你的经验。

确实不会才艺表演的，你又比较想要这份工作的，可以临时学一部分简单的才艺，多看相关幼教平日工作需的资料或视频，表现你对工作的热情和喜欢。

幼儿园试讲涵盖什么？

幼儿教师试讲，五大技能（弹、唱、跳、画、讲故事）是必备的。试讲要注意以下几点：

(1)讲课要有激情；

(2)多媒体(简笔画)(黑板)等材料的使用；

(3)试讲中有提问，有停顿，有回答，有反馈；

(4)能反映幼儿的活动(游戏、讨论、操作)，要作出详细指导和观察的样子；

(5)及时切入重点(启动部分不要过长);表情动作要自然；

(6)了解幼儿园五大领域教学的特点，具备教学技能和备课方式。

幼师考试面试的具体内容：

1、按照现场考官给出的试题编写教案，比如：请设计教案，以健康和社会领域为主，合适大班幼儿的教案。这样的试题是内容自己设定，大的范围会给到你。

2、试讲试题，学员可以自行选择一个签，里面有你要试讲的主题，然后进行准备、撰写教案，最后进行试讲。

3、技能展示涵盖：唱歌、跳舞、钢琴、绘画、讲故事等几方面。

1、依据教学大纲分析考试教材、分析学生

考试教材是教学的一个基本要素，深入详细地分析考试教材，把控掌握考试教材是设计好每一节课的基础是教师可以驾驭教学过程获取最好教学效果的基本前提。因为这个原因教师一定要钻研教学大纲，理解考试教材编写意图，分析考试教材逻辑系统，把控掌握考试教材知识结构，并侧重分析本节课内容在考试教材知识点内容与框架体系中的地位和作用，分析考试教材的重点、难点、能力点和思想教育点。

学生是学习的主体。分析学生是教师开展教学行为的重点是贯彻因材施教的前提。教师想需要在教学途中让学生增长主体意识，发挥他们的主体作用，教与学的和谐发展，就是要从学生的认识和了解水平和结构、各自不同的能力水平、思维品质、品德状况作以具体的分析，使教学真正做到有的放矢，达到预期目标。

2、说明教学目标的确立和达到教学目标的基本思路。

教学目标是指教学活动的主体在详细教学活动中想达到的预期结果、标准。这里所说的教学目标，大多数情况下指课时目标。确立教学目标，要按照教学大纲和考试教材、学生学习的特点及发展，可以从以下三个方面来进行整体设计，建立目标体系：

(1)确立认识和了解目标：其实就是常说的通过学习要使学生在基础知识和基本技能上达到一个什么标准是掌握并熟悉还是理解、清楚等等。

(2)确立能力目标：其实就是常说的要求学生在身心发展上，即能力、情感、意志、性格、体力的蓬勃发展和进步上达到一个什么标准，大多数情况下能力是由观察、思维、记忆、想象能力构成，这当中思维能力是核心。

(3)确立德育目标：就是要运用学习培养学生的理想、思想道德、科学世界观和人生观，培养学生的审美观。

教学目标制约着教学设计的方向，对教学活动起着详细指导作用，因为这个原因教师要紧紧抓住教学目标，以充分的理论依据和实践经验说明达到教学目标的进程、步骤、组织还有教学目标向学习目标转化，目标达到程度的检测等方面的基本思路。

3、说明突出教学重点、突破教学难点的策略。

大多数情况下来说，教学重点是考试教材知识结构中带有共性的知识和概括性、理论性强的知识，教学重点除知识重点外，还涵盖能力和情感的重点。

教学难点是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生很难理解和掌握并熟悉的知识。在教学实践中常见的教学难点有三种：一种是与教学重点一样的教学难点，即不仅是教学重点，又是教学难点;一种是教学难点并非重点，但与重点有着直接关系的教学难点;一种是与重点无关或没有直接关系的教学难点。确定教学难点要依据考试教材知识点内容与框架体系和学生认识能力还有教学条件等，并要详细分析教学难点和教学重点当中的关系

幼儿园教师面试讲课的主要内容和流程请看下方具体内容：

用5-10分钟时间来熟悉考试教材、理解考试教材，因为你手头的资料唯有考试教材；用30分钟左右时间来备课，重点是放在设计教学途中各个主要环节内容的蓬勃发展和进步和高潮上，还有教师的导入语、过渡语和结束语；用10分钟左右时间来自己尝试介绍，整体把控掌握教学过程，保证教学设计自然流畅、一气呵成。

讲课内容重点放在教学过程的设计上。首先条件是内容具体安排合理、基础知识落实扎实、上课环节反映完整。在完成教学任务的基础上再来考虑你的闪光点：

引入的新奇，比较受欢迎性。

对考试教材挖掘的独到之处。

师生互动的精彩过程。

对活动结论的及时归纳总结。

对数学思想方式的提炼渗透。

对本课内容的高度概括。

对作业的分层设置等方面。

3.设计时一定要引入信息技术。信息技术和课程整合是目前课改的一个重点，也是一个教师必备的素质。因为是模拟，故此，非常多虚的主要内容还是可以插入，例如课前布置的搜索、资料查找，导入新课程的图片、实物、视频等；课外练习的开放设计等。 当然可能，在设计教案时，还可以预设一个机动的环节，用以防备上课时来应对不测之需，如电脑出问题等。

随着教师考试越来越成熟，参考的人员数量也更多，幼儿园教资试讲的试题也更多样化，总体上可以分为：故事活动、儿歌活动、弹唱活动、绘画活动、游戏活动等。

幼师口袋的视频怎么保存到手机？

幼师口袋的视频保存到手机里的步骤：

1、在里面搜索找到你想要的素材视频播放界面

2、选择下方功能里面的下载标识，点击选择确认下载；

3、下载后的主要内容会保存在我的本地视频中可以看。

上面这些内容就是幼师口袋怎么下视频下视频的教程，期望可以对你有一定的帮助（你要是认为麻烦，可以手机录屏）

幼师口袋里的视频还是很丰富的，但是，下载下来有一部分难度，我用了一个最笨的方式，就是用另外一个手机对着录，采取录像的方法把视频储存下来，这样以后再上课，或者是进行活动时完全就能够参考学习，持续性的改善和提高本班的教学活动动

打开幼师口袋的视频，长按后选择保存，就可以保存到手机本地。

幼儿教师资格证考什么？

幼儿教师资格证考试科目有《综合素质》和《保教知识与能力》。

《综合素质》中职业观念知识占15%，教育法律法规知识占百分之10，教师职业道德规范知识占15%，文化素养知识占12%，基本能力知识占48%。

《保教知识与能力》中学前教育原理知识占31%等等，分为笔试考试和面试。

幼师资格证考试涵盖笔试考试、面试。幼师资格证考试科目共两个科目，科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。即学员需通过综合素质和保教知识与能力这两门科目考试才可以报名参与幼师资格证面试。面试的具体内容是《教育教学实践能力》，学员按照自己抽到的课题进行备课(随机抽两题，学员选择这当中一题进行答题)。

主要考核申请教师资格人员的下方罗列出来的知识、能力和素养：

1．具有先进的教育观念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

二、考试内容模块与要求

（一）职业观念

1．教育观

理解国家开展素质教育的基本要求。

掌握并熟悉在幼儿教育中开展素质教育的途径和方式。

理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，可以以正确的教育价值观分析和评判教育情况。

2．儿童观

理解“人的全面发展”的思想。

理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。

运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。

设计或选择丰富多样、一定程度上的保教活动方法，因材施教，以促进幼儿的个性发展。

3．教师观

了解教师专业发展的要求；

具备终身学习的意识。

理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育引导工作的热情与决心。

（二）教育法律法规

1.相关教育的法律法规

了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。

了解《国家中长时间教育改革和发展规划纲要( - 年)》的具体内容；

了解联合国《儿童权利公约》的具体内容。

2.教师权利和义务

熟悉教师的权利和义务，熟悉国家相关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实质上问题。

3.幼儿保护

熟悉幼儿权利保护的有关教育法规，保护幼儿的合法权利。

依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育引导工作中幼儿权利保护等实质上问题。

（三）教师职业道德规范

1.教师职业道德

了解《中小学教师职业道德规范》（ 年修订），掌握并熟悉教师职业道德规范的主要内容。

理解《中小学班主任工作规定》的精神。

分析评价保教实践中教师的道德规范问题。

2.教师职业行为

熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。

理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范合适地处理与幼儿、幼儿家长、同事还有教育管理者的关系。

在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

（四）文化素养

具有一定的文化常识。

了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。

了解中外文学史上重要的作家作品，特别是常见的儿童文学作品。

（五）基本能力

1.阅读理解能力

理解阅读材料中重要概念的含义。

理解阅读材料中重要句子的含意。

具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于保教工作的能力。

归纳内容要点，概括中心意思。

分析概括作者在文中的观点态度。

2.逻辑思维能力

了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的大多数情况下方式。

掌握并熟悉比较、演绎、归纳的基本方式，准确判断、分析各自不同的事物当中的关系。

准确而有条理地进行推理、论证。

3.信息处理能力

具有运用工具书检索信息、资料的能力。

具有运用互联网检索、交流信息的能力。

具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。

具有按照保教工作的需，设计、制作课件的能力。

4.写作能力

掌握并熟悉文体知识，能按照需根据选定的文体写作。

可以按照文章中心组织、剪裁材料。

具有布局谋篇，有效具体安排文章结构的能力。

语言表达准确、鲜明、生动，可以运用各种修辞手法提高表达效果。