五年级解方程五道算式? 1、解方程。 2x-16=5.6 2x-16+16=5.6 +16 2x=21.6 X=10.8 3.2x+1.5×2=12.6 3.2x+3=12.6 3.2x+3-3=12.6-3 3.2x=9.6 3.2x÷3.2=9.6÷3.2 x=3 5(x-2.5) =5.5 5(x-2.5)÷5 =5.5÷5 x-2.5=1.1 x-2.5+2.5=1.1+2.5 X=3.6 3.6(...
考试题目
1、解方程。
2x-16=5.6
2x-16+16=5.6 +16
2x=21.6
X=10.8
3.2x+1.5×2=12.6
3.2x+3=12.6
3.2x+3-3=12.6-3
3.2x=9.6
3.2x÷3.2=9.6÷3.2
x=3
5(x-2.5) =5.5
5(x-2.5)÷5 =5.5÷5
x-2.5=1.1
x-2.5+2.5=1.1+2.5
X=3.6
3.6(5-x)=7.2
3.6(5-x)÷3.6 =7.2 ÷3.6
5-x =2
5-x+x =2+x
5=2+x
5-2=2+x-2
X=3
(x+6.9)÷4=2.5
(x+6.9)÷4×4=2.5×4
x+6.9=10
x+6.9-6.9=10-6.9
x=3.1
(2x-4.6)÷6=1.8
(2x-4.6)÷6×6=1.8×6
2x-4.6 =10.8
2x-4.6+4.6 =10.8+4.6
2x =10.8+4.6
2x=15.4
2x÷2=15.4÷2
x=7.7
(1)2x+8=16,x=4(2)x/5=10,x=500(3)x+7x=8,x=1(4)9x-3x=6,x=1(5)6x-8=4,x=2(6)5x+x=9,x=3/2(7)x+8=6x,x=8/5(8)4/5x=20,x=25(9)2x-6=12,x=9(10)7x+7=14,x=1(11)6x-6=0,x=1(12)5x+6=11,x=1(13)2x-8=10,x=9(14)1/2x-8=4,x=24(15)x-5/6x=7,x=42(16)3x+7=28,x=7(17)3x-7=26,x=11(18)9x-x=16,x=2(19)24x+x=50,x=2(20)6/7x-8=4,x=14(30)3x-9=30,x=13
1.20-2x=6
2.13x+6×12=85
3.10x-6×(x+1)=6
4. 12x-6x=24
5. 23-3x=8
6. 17×3-5x=26
7. 29×3-8x=31
8. 56×2+2x=128
9. 100-10×(x-5)=60
10.200-9x=110
11. 5.2x-3.2x=2
12.96×2-7x=178
13 15×9-6x=117
14. 76x-50x=104
15. 78.5-7x=33.5
16. 22.5x+1.5x=144
17. 59x+18x+23x=700
18. 49÷x=63÷9
19.115+5x=135
20.19.5-3x=1.5
答案:1,7 ,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,6,7,7,4,6
一、利用等式的性质解方程。
因为方程是等式,故此,等式具有的性质方程都具有。
1、方程的左右两边同时加上或减去同一个数,方程的解不变。
2、方程的左右两边同时乘同一个不为0的数,方程的解不变。
3、方程的左右两边同时除以同一个不为0的数,方程的解不变 。
二、两步、三步运算的方程的解法
两步、三步运算的方程,可按照等式的性质进行运算,先把原方程转化为一步解答的方程,在得出方程的解。
三、按照加减乘除法各部分当中的关系解方程。
1、按照加法中各部分当中的关系解方程。
2、按照减法中各部分当中的关系解方程
在减法中,被减速=差+减数。
3、按照乘法中各部分当中的关系解方程
在乘法中,一个因数=积/另一个因数
比如:列出方程,并得出方程的解。
4、按照除法中各部分当中的关系解方程。
解完方程后,需通过检验,验证得出的解是不是成立。这个问题就要先把所得出的未知数的值代入原方程,看方程左边的得数和右边的得数是不是相等。若得数相等,所求的值就是原方程的解,若得数不相等,就不是原方程的解。
目前孩子学习解方程都是天按照天平的性质去解答,可以同时的去减,例如说x+6=10,既然如此那,他们处理的方式是x+6-6=10-6,这样求的值等于4。
好的,下面这些内容就是五年级下册五道解方程的试题和答案:
1. 解方程:$3x-7=2x+5$ 得:$x=12$
2. 解方程:$4x+6=3x+15$ 得:$x=9$
3. 解方程:$7x-14=4x+6$ 得:$x=20/3$
4. 解方程:$3(x+1)=8+2x$ 得:$x=5$
5. 解方程:$2(x-3)=5x+1$ 得:$x=-7/3$
举例子:
五年级下册五道解方程带答案:
1.3x + 4 = 13
解:3x = 9,x=3
2. 7m - 2 = 5m + 4
解:2m = 6,m=3
3. 2(x-3) = 4x - 8
解:2x - 6 = 4x - 8,2x = 2,x = 1
4. 6y/3 - 1 = 5
解:2y - 1 = 5,2y=6,y=3
5. z/5 + 2 = 3
解:z/5 = 1,z =5
6. 4(9-x) = 12
解:36-4x=12,4x=24,x=6
7. 5(x-2) + 1 = 19
解:5x - 9 = 19,5x = 28,x = 5.6
以上是一部分简单的解方程带答案的例子,期望对五年级下册的数学学习有一定的帮助。
1)2x+8=16,x=4
(2)x/5=10,x=500
(3)x+7x=8,x=1
(4)9x-3x=6,x=1
(5)6x-8=4,x=2
(6)5x+x=9,x=3/2
(7)x+8=6x,x=8/5
(8)4/5x=20,x=25
(9)2x-6=12,x=9
(10)7x+7=14,x=1
(11)6x-6=0,x=1
(12)5x+6=11,x=1
(13)2x-8=10,x=9
(14)1/2x-8=4,x=24
(15)x-5/6x=7,x=42
(16)3x+7=28,x=7
(17)3x-7=26,x=11
(18)9x-x=16,x=2
(19)24x+x=50,x=2
(20)6/7x-8=4,x=14
(30)3x-9=30,x=13
学校五年级的应用题很复杂,面对应用题时,第一要认真身体,找出里面的重点点,我就是说,要找出未知数,其次是要按照试题的意思,找出罗列的数量关系,这一步很重要,再次,按照未知数和罗列的数量关系列出方程式,解答,最后,把得出的结果还原,验证一下对错,这样完全就能够了
方程处理问题的关健是找等量关系。
先审题,设未知数。按照题意,找出等量关系,由等量关系,列出方程,解出未知数。
方程处理问题可以让问题变得更简单。
小学五年级数学上册解方程的详细方式:
1、按照加、减、乘、除各部分当中的关系解方程;
2、按照天平两边平衡的原理,在方程的两边同时加上或减去,乘或除以(0除外)一个一样的数,方程的两边也还是相等。
比如:
应用第1种方式解:
3x+5=11
解:3x=11-5(把3x当成一个加数。一个加数=和-另一个加数)
3x=6
x=6÷3(一个因数=积÷另一个因数)
x=2
应用第2种方式解:
3x+5=11
解:3x+5-5=11-5(方程两边同时减去5,方程两边也还是相等)
3x=6
3x÷3=6÷3(方程两边同时除以3,方程两边也还是相等)
x=2
解方程步骤
⑴有分母先去分母
⑵有括号就去括号
⑶需移项就进行移项
⑷合并同一类型项
⑸系数化为1求得未知数的值
⑹开头要写“解”
因式分解法
把方程变形为一边是零,把另一边的二次三项式分解成两个一次因式的积的形式,让两个一次因式分别等于零,得到两个一元一次方程,解这两个一元一次方程所得到的根,就是原方程的两个根。这样的解一元二次方程的方式叫做因式分解法。
1、申题,2、分析题意,找出己知数和未知数,3、把未知数设为Ⅹ,当己知数看待,4、再找出己知数和未知数的关系,5、列出方程,6、解这个方程并写出答案。
以上就是本文五年级解方程五道算式的全部内容,关注博宇考试网了解更多关于文五年级解方程五道算式和考试题目的相关信息。
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考试题目
五年级解方程五道算式? 1、解方程。 2x-16=5.6 2x-16+16=5.6 +16 2x=21.6 X=10.8 3.2x+1.5×2=12.6 3.2x+3=12.6 3.2x+3-3=12.6-3 3.2x=9.6 3.2x÷3.2=9.6÷3.2 x=3 5(x-2.5) =5.5 5(x-2.5)÷5 =5.5÷5 x-2.5=1.1 x-2.5+2.5=1.1+2.5 X=3.6 3.6(...
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